Giáo án Bài 11 Địa lí 7 Kết nối tri thức (Phiên bản 2): Phương thức con người khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở châu Phi

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
BÀI 11: PHƯƠNG THỨC CON NGƯỜI KHAI THÁC, SỬ DỤNG
VÀ BẢO VỆ THIÊN NHIÊN Ở CHÂU PHI.
( Thời gian thực hiện: 2 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Về năng lực
1.1. Năng lực đặc thù môn Địa lí
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí:
+ Trình bày được cách thức người dân khai thác thiên nhiên ở các môi trường khác nhau của châu Phi
- Năng lực tìm hiểu địa lí:
+ Phát hiện nội dung kiến thức địa lí từ tranh ảnh về cách thức con người khai
thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên.
+ Sử dụng biểu đồ nhiệt độ lượng mưa, bản đồ các môi trường tự nhiên châu
Phi phân tích được đặc điểm khí hậu, xác định được vị trí của các môi trường tự nhiên châu Phi.
+ Tìm được nội dung địa lí trong một đoạn văn bản.
- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Tìm kiếm và thu thập thông tin,
lên ý tưởng khởi nghiệp bằng cách khai thác và sử dụng thiên nhiên châu Phi
một cách bền vững; thiết kế lịch trình du lịch 4 ngày tại châu Phi. 1.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học:
+ Chủ động, tích cực thực hiện các nhiệm vụ học tập tìm hiểu về phương thức
con người khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở châu Phi….
+ Biết đánh giá được kết quả bản thân đạt được sau từng hoạt động.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:
+ Xác định được mục đích, đối tượng giao tiếp thông qua việc tham gia trả lời
các câu hỏi trong bài học.
+ Chủ động thực hiện nhiệm vụ của bản thân, theo dõi, điều chỉnh và đánh giá
khả năng hoàn thành trong hoạt động nhóm/cặp đội.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Đề xuất được các biện pháp để hạn chế tình trạng hoang mạc hóa ở châu Phi
+ Lên ý tưởng khởi nghiệp sáng tạo và bảo vệ ý tưởng của mình
+ Lên lịch trình du lịch 4 ngày thám hiểm châu Phi.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) 2. Về phẩm chất
Bài học góp phần hình thành cho học sinh các phẩm chất như:
+ Chăm chỉ thông qua việc tích cực tham gia các hoạt động học tập.
+ Trách nhiệm: Hiểu được cách thức người dân châu Phi khai thác, sử dụng và
bảo vệ thiên nhiên, từ đó có ý thức và trách nhiệm trong việc khai thác và sử
dụng hợp lí và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường cũng như phòng
chống biến đổi khí hậu.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- SGK Lịch sử và Địa lí 7 (Bộ KNTT) - Phiếu học tập.
- Phiếu thông tin các trạm
- Tranh ảnh về các hoạt động khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên châu Phi.
- Bút màu/ giấy A3/ thiết bị kết nối internet (nếu phòng học có mạng hoặc giao
HS tìm kiếm thông tin trước ở nhà)
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động mở đầu/ khởi động
a. Mục tiêu: Xác định được vấn đề cần giải quyết liên quan đến bài học và tạo hứng thú cho HS.
b. Nội dung: HS tham gia trò chơi “Hiểu ý đồng đội”
c. Sản phẩm: HS đoán được các từ và chia sẻ hiểu biết của mình về các cụm từ đó. d. Tổ chức thực hiện.
- Bước 1: GV phổ biến luật chơi
+ Mỗi dãy chọn 1 HS => 4 HS chia thành 2 đội
+ Các đội bốc thăm từ khóa, mỗi đội có 2 từ khóa
+ 1 HS diễn tả bằng lời nói và hành động, HS còn lại đoán từ khóa trng 30 giây.
+ Lưu ý: không được sử dụng tiếng nước ngoài, nhắc đến từ có trong cụm từ trong phần diễn tả.
+ Đội chiến thắng sẽ nhận được 1 phần quà từ giáo viên.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) 1. Lạc đà 2. Cà phê 3. Chăn nuôi du mục 4. Hoang mạc hóa
- Bước 2: HS tham gia trò chơi
- Bước 3: GV gọi một số HS chia sẻ hiểu biết của mình về các cụm từ mà 2 đội chơi vừa đoán.
- Bước 4: GV tổng hợp ý kiến của HS và kết nối vào bài học: Lạc đà, cà phê…
hay chăn nuôi du mục chính là các sản phẩm và cách thức mà người dân châu
Phi đã đã khai thác tài nguyên thiên nhiên ở các môi trường tự nhiên khác nhau
của châu Phi để phát triển kinh tế. Tuy nhiên trong quá trình khai thác đó, họ
cũng phải đối mặt với những trở ngại không nhỏ, trong đó có vấn đề hoang mạc
hóa. Đây là vấn đề không chỉ của riêng châu Phi mà còn của rất nhiều nước trên
thế giới trong đó có Việt Nam. Vậy cụ thể người dân châu Phi đã và đang khai
thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên như thế nào? Các em cùng tìm hiểu trong bài 11.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu về phương thức con người khai thác, sử dụng và bảo
vệ thiên nhiên ở các môi trường châu Phi a. Mục tiêu:
- Trình bày được cách thức người dân châu Phi khai thác thiên nhiên ở các môi trường khác nhau.
- Đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa một số địa điểm châu Phi
b. Nội dung: HS di chuyển theo tổ đến các trạm, đọc phiếu thông tin ở trạm đó,
hoàn thành bài tập cá nhân. c. Sản phẩm: Môi trường Xích đạo ẩm Nhiệt đới Hoang mạc Địa trung hải
Gồm bồn địa Phân bố ở phía Gồm hoang Dải hẹp ở
Công – gô và bắc và phía nam mạc Xahara, vùng cực Bắc
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) Vị trí
vùng duyên hải môi trường xích Calahari, Namip và cực Nam phía bắc vịnh đạo châu Phi Ghi-nê
Các quốc Côt-đi-voa, Gana, Mali, Ni-giê, Sát, An-giê-ri, Libi, CH Nam Phi, gia Camơ-run, Ê-ti-ô-pi…
Ai Cập, Bôt- một phần Ai Cônggô… xoa-na… Cập, Libi…
- Hình thành vùng - Vùng khô hạn: - Ốc đảo: trồng - Trồng cây ăn
chuyên canh cây trồng kê, chăn chà là, cam, quả nhiệt đới:
công nghiệp: cà nuôi dê, cừu chanh, lúa nho, cam, phê, ca cao, cao - Vùng mưa mạch… chanh, ô liu…
su, cọ dầu…=> nhiều: trồng cây - Phát triển chăn - Trồng cây
xuất khẩu, cung ăn quả, cà phê nuôi du mục lương thực: lúa
cấp nguyên liệu xuất khẩu, chăn - Áp dụng mì, ngô. Hiện trạng cho CNCB nuôi gia súc…
KHKT, cải tạo - Khai thác và khai thác
- Khai thác và - Khai thác, chế hoang mạc xuất khẩu
xuất khẩu khoáng biến khoáng sản thành đồng khoáng sản rất
sản: dầu mỏ, bô – xuất khẩu ruộng phát triển: phốt xit…
- Thành lập vườn - Khai thác, xuất phát, khí đốt, QG, xavan công khẩu khoáng dầu mỏ…
viên…=> bảo vệ sản: kim - Phát triển du
SV, phát triển du cương… lịch lịch Vấn đề
- Suy giảm diện - Thoái hóa đất, - Tình trạng - Chống khô môi trường tích rừng khan hiếm nước
hoang mạc hóa hạn và hoang và
giải - Đất bị thoái hóa => phát triển thủy ngày càng mở mạc hóa mở pháp - Ô nhiễm môi lợi
rộng => Hợp tác rộng trường
- Nhiều loài sinh chống biến đổi
=> Bảo vệ và vật có nguy cơ khí hậu trồng rừng tuyệt chủng d. Tổ chức thực hiện ❖ Nhiệm vụ 1
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85