Giáo án Bài 17: Thế giới động vật xung quanh em Tự nhiên và xã hội lớp 3 Chân trời sáng tạo

CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
BÀI 17: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT QUANH EM (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học, HS:
- Vẽ hoặc sử dụng sơ đồ có sẵn để chỉ vị trí và nói ( hoặc viết) được tên một số bộ phận của động vật.
- Trình bày được chức năng của một số bộ phận của động vật.
- So sánh được đặc điểm cấu tạo của một số động vật khác nhau, phân loại được
động vật dựa trên cơ quan di chuyển. 2. Năng lực:
*Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Đưa ra ý kiến, phân tích và ra quyết định để giải quyết tình
huống trong bài học; thu thập thông tin .Phân loại được các loại động vật theo môi trường sống của chúng.
3. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, yêu thiên nhiên.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV: bài hát, tranh ảnh trong SGK bài 18 hoặc tranh ảnh về động vật.
- HS: SGK, VBT, tranh ảnh sưu tầm về động vật.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi
những hiểu biết đã có của HS về thế giới
động vật quanh em để dẫn dắt vào bài - Cả lớp hát học mới. Cách tiến hành:


- GV tổ chức cho HS cùng hát bài “Chú - HS đọc câu hỏi, đưa ra câu trả lời: voi con ở Bản Đôn”. + Con voi con
- GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời:
+ Nội dung bài hát nói về những loài
+ Trâu , bò, dê, hổ, voi, cừu, gà, vịt, động vật nào? chó, mèo….
+ Kể tên một số loài động vật mà em biết?
- HS trình bày câu trả lời trước lớp.
- GV khuyến khích HS chia sẻ câu trả lời trước lớp - HS lắng nghe nhận xét.
- GV nhận xét chung, dẫn dắt vào bài
học “ Thế giới động vật quanh em”. B. KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Tìm hiểu bộ phận bên ngoài của con vật.
Mục tiêu: HS nhận biết được các bộ
phận bên ngoài của một số con vật. Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành các nhóm có bốn
HS, phát cho HS hình 1 trong SGK trang - HS quan sát tranh, tìm câu trả lời điền 72: vào bảng.
Quan sát các động vật trong hình và
- Đại diện nhóm trình bày kết quả trước
hoàn thành bảng theo gợi ý sau: lớp
- GV mời các nhóm trình bày trước lớp. - HS lắng nghe, nhận xét

-GV và HS cùng nhận xét.
- GV yêu cầu HS: Nêu nhận xét về các
bộ phận bên ngoài của động vật mà em
- Nhận xét: Các bộ phận bên ngoài của đã quan sát.
các loại động vật đều khác nhau để phù
- GV cùng HS nhận xét và rút ra kết
hợp và thích nghi với môi trường sống
luận: Các loài động vật có hình dạng, của chúng.
kích thước, màu sắc khác nhau. Cơ thể
chúng thường gồm ba phần: đầu , mình -HS lắng nghe GV nhận xét kết luận.
và cơ quan di chuyển.
Hoạt động 2: Tìm hiểu tên , chức năng
của một số bộ phận ở con vật.
Mục tiêu: HS chỉ vị trí và nói được tên,
chức năng một số bộ phận của động vật. Cách tiến hành:
- GV chia HS thành các nhóm đôi, cho
HS quan sát các hình 2, 3,4, 5 trong
SGK trang 73) và yêu cầu HS : Chỉ trên
hình và nói về cơ quan di chuyển , lớp
-HS thảo luận nhóm đôi quan sát hình và
bao phủ của các động vật dưới đây theo thực hiện yêu cầu. các gợi ý : Hình Tên con Cơ Lớp vật quan di bao chuyển phủ 2 Con cá Vây Vảy 3 Con thằn Chân Vảy lằn 4 Con chim Cánh Lông vũ 5 Con chó Chân Lông + Cá di chuyển bằng gì? mao
+ Da cá được bao phủ bởi những gì?
+ Chim có các bộ phận nào?
+ Toàn thân chim bao phủ bằng gì?


-GV mời các nhóm HS trình bày với cả lớp.
- GV nhận xét và cùng HS rút ra kết
luận: Lớp bao phủ bên ngoài của động
vật có chức năng che chở, giữ nhiệt độ
- HS lắng nghe GV kết luận.
cho cơ thể. Đối với một số động vật, lớp
bao phủ còn có chức năng chống thấm nước hoặc ngụy trang.
Hoạt động 3: Liên hệ
Mục tiêu: HS nêu được nhận xét và so
sánh về lớp bao phủ, cơ quan di chuyển
của một số động vật. Cách tiến hành:
- GV cho HS làm việc cặp đôi, hỏi - đáp nhau (theo các câu hỏi):
-Hs thảo luận nhóm 2 trả lời các câu hỏi.
+ Nhận xét và so sánh về lớp bao phủ ,
cơ quan di chuyển của một số động vật mà em biết.
+ Em nhìn thấy các con vật này ở đâu?
+ Chúng di chuyển bằng cơ quan nào?
-Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét.
+ Chức năng của lớp bao phủ bên ngoài con vật ấy là gì?
- GV mời các nhóm trình bày nội dung đã thảo luận.
- GV kết luận: Động vật có lớp bao phủ
bên ngoài như vảy, lông vũ, lông mao, …,
giúp bảo vệ cho cơ thể.
-HS lắng nghe GV kết luận.
*Hoạt động nối tiếp:
- GV yêu cầu Hs về sưu tầm tranh , ảnh
các loại động vật.