Giáo án Bài 19 Lịch sử 6 Cánh diều (2024): Vương quốc Phù Nam

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 19: VƯƠNG QUỐC PHÙ NAM (2 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức
Thông qua bài học, HS nắm được:
- Mô tả được sự thành lập, quá trình phát triển, suy vong của Phù Nam.
- Trình bày được những nét chính về tổ chức xã hội, kinh tế của Phù Nam.
- Nhận biết được một số thành tựu của văn hóa Phù Nam. 2. Năng lực - Năng lực chung:
 Giải quyết được các nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể
hiện được sự sáng tạo.
 Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và
trao đổi công việc với GV. - Năng lực riêng:
 Sưu tầm và và tìm hiểu kiến thức, nguồn tư liệu liên quan đến bài học.
 Nhận thức lịch sử thông qua việc tìm hiểu quá trình hình thành và phát triển
của Vương quốc Phù Nam. 3. Phẩm chất
- Có ý thức bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ. 1


- Biết giữ gìn những giá trị vật chất và tinh thần cũng như truyền thống, phong
tục, tập quán của người xưa để lại.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGV, SGK Lịch sử và Địa lí 6.
- Lược đồ, các tranh, ảnh về Vương quốc Chăm-pa.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SGK Lịch sử và Địa lí 6.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề.
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV đặt vấn đề: Lịch sử Phù Nam dẫn dắt chúng ta trở về một thời kì xa xưa của
vùng đất Nam Bộ, thuở những cư dân đầu tiên bắt đầu đến các gò đất nổi trên vùng
trũng sông nước mênh mông đề dựng nhà, rộng lúa, rộng khoai. Không chỉ tìm
cách thích ứng với điều kiện tự nhiên để tồn tại và phát triển, cư dân Phù Nam còn
xây dựng được một vương quốc với những thành thị phát triển rực rỡ nhất khu vực
Đông Nam Á trong bảy thế kỉ đầu Công nguyên. Để tìm hiểu rõ hơn về những vấn 2


đề này, chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay - Bài 19: Vương quốc cổ Phù Nam.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Sự thành lập và quá trình phát triển
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS mô tả được sự thành lập và quá trình phát triển
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
1. Sự thành lập và quá trình phát
- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1, quan sát triển
Hình 10.2 (SGK trang 50) và trả lời câu hỏi:
- Địa bàn chủ yếu của vương quốc cổ
+ Xác định phạm vi lãnh thổ của Vương quốc Phù Nam thuộc Nam Bộ Việt Nam
Phù Nam từ thể kỉ III đến thế kỉ V.
ngày nay. Phần lớn vùng đất này
thường bị ngập vào mùa mưa khi
+ Trình bày quá trình thành lập và suy vong của nước sông Mê Công dâng lên và bị Vương quốc Phù Nam.
xâm nhập mặn từ biển vào mùa khô.
- GV mở rộng kiến thức: Từng là một vương - Quá trình thành lập và suy vong của
quốc hùng mạnh trong thế kỉ III - V nhưng đến Vương quốc Phù Nam:
đầu thế kỉ VI Vương quốc Phù Nam lại bị suy yếu
và bị xâm chiếm vì: đất đai bị nhiễm mặn bởi + Trên cơ sở Văn hoá Óc Eo và sự
những đợt biến tiến, diện tích đất canh tác cũng ảnh hưởng của văn hoá Ấn Độ,
khoảng thế kỉ I, Vương quốc cổ Phù 3


mất dần; tuyến đường giao thương trên biển Nam được thành lập, có phạm vị lãnh
không còn đi qua Phù Nam,... tác động đến tình thổ chủ yếu thuộc Nam Bộ (Việt Nam
hình kinh tế, xã hội của cư dân nơi đây, là nguyên ngày nay).
nhân chính dẫn đến sự suy của Phù Nam.
+ Từ thế kỉ III đến thế kỉ V, Phù Nam
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
trở thành một trong những đế chế
- GV hướng dẫn, HS đọc SGK, thảo luận và thực mạnh nhất trong khu vực Đông Nam hiện yêu cầu. Á.
- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
+ Bước vào thế kỉ VI, Phù Nam dần
suy yếu. Đến khoảng đầu thế kỉ VII,
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo Phù Nam bị Chân Lạp - một vương luận
quốc của người Khơ-mne thôn tính.
- GV gọi HS trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.
Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế và tổ chức xã hội
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được những nét chính về kinh tế
và xã hội của Vương quốc Phù Nam
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, theo cặp và trả lời câu hỏi.
d. Tổ chức hoạt động: 4