Giáo án Bài 19: Ôn tập chủ đề thực vật và động vật Tự nhiên và xã hội lớp 3 Chân trời sáng tạo

CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
BÀI 19: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học, HS:
-Cung cấp các kiến thức, kĩ năng trong chủ đề Thực vật và động vật.
-Tuyên truyền mọi người sử dụng hợp lí thực vật và động vật trong cuộc sống hằng ngày. 2. Năng lực:
*Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc, yêu thương của bản
thân với các thế hệ trong gia đình.
3. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV: hình1 SGK trang 82 (phóng to hoặc trình chiếu), giấy khổ lớn.
- HS: SGK, VBT, giấy màu, giấy trắng, bút màu, kéo, hồ dán,…
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những
hiểu biết đã có của HS về các loài thực vật. Cách tiến hành:
- GV tổ chức theo hình thức trò chơi. Thi kể
-HS thi kể tên các loài cây hoặc tên
tên các loài cây hoặc tên các loài động vật mà các loài động vật em biết.
- GV nhận xét chung, dẫn dắt vào bài ôn tập -HS lắng nghe
B. Hoạt động: Ôn tập về tên các bộ phận chính của cây


Mục tiêu: HS chỉ và nói được tên các bộ phận
chính của một cây bất kì. Cách tiến hành:
-Giáo viên tổ chức cho HS thực hiện yêu cầu:
Vẽ một cây bất kì (hoặc một cây rau, cây hoa) -HS thực hiện theo yêu cầu của GV
và ghi chú các bộ phận của cây đó theo gợi ý.
-GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, giới thiệu
với bạn về đặc điểm và chức năng các bộ phận -HS thảo luận cặp đôi
của cây vừa vẽ, ghi thêm chú thích về chức
năng của các bộ phận đó.
-GV sử dụng kĩ thuật phòng tranh để tổ chức
cho HS trưng bày sản phẩm, HS treo sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm
quanh lớp, tham quan và bình chọn.
-GV mời một số HS chỉ tranh và chia sẻ, giới thiệu trước lớp. -HS chia sẻ trước lớp -GV nhận xét chung.
*Kết luận: Các cây thường có: rễ, thân, lá, -HS nhận xét hoa, quả. -HS lắng nghe
C. Hoạt động tiếp nối sau bài học
-Giáo viên yêu cầu học sinh về sưu tầm tranh,
ảnh một số con vật yêu thích.
-HS về sưu tầm tranh, ảnh nói về
việc sử dụng thực vật và động vật
trong cuộc sống hằng ngày.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
BÀI 19: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học, HS:
-Cung cấp các kiến thức, kĩ năng trong chủ đề Thực vật và động vật.
-Tuyên truyền mọi người sử dụng hợp lí thực vật và động vật trong cuộc sống hằng ngày. 2. Năng lực:
*Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc, yêu thương của bản
thân với các thế hệ trong gia đình.
3. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV: hình1 SGK trang 82 (phóng to hoặc trình chiếu), giấy khổ lớn.
- HS: SGK, VBT, giấy màu, giấy trắng, bút màu, kéo, hồ dán,…
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Khơi gợi những kiến thức đã học về động vật. Cách tiến hành:
-Giáo viên tổ chức cho cả lớp hát một bài hát
-Cả lớp hát về con vật và nói về các
về con vật và nói về các bộ phận của con vật
bộ phận của con vật đó đó.
-Giáo viên dẫn dắt và tiết 2 bài ôn tập. -HS lắng nghe


B. Hoạt động Luyện tập – Thực hành
1.Hoạt động 1: Con vật em yêu thích
Mục tiêu: Học sinh vận dụng các kiến thức đã
học để giới thiệu về cấu tạo và môi trường
sống, đặc điểm,… của một con vật mà em yêu thích. Cách tiến hành:
-Giáo viên phát cho mỗi học sinh một tờ giấy -HS nhận giấy bìa A4.
-GV yêu cầu Học sinh quan sát và đọc thông
-Học sinh quan sát và đọc thông
tin, yêu cầu của hoạt động 2 trong SGK trang
tin, yêu cầu của hoạt động 2 trong 81. SGK trang 81.
-Giáo viên tổ chức cho học sinh làm việc theo -HS làm việc theo nhóm các bước bước:
+Bước 1: Dán tranh động vật mà em yêu
thích vào vị trí giữa của tờ giấy bìa.
+Bước 2: Sử dụng bút màu để trang trí và ghi
tên các bộ phận chính, chức năng của bộ phận,
cơ quan di chuyển, nơi sống và lớp bao phủ
bên ngoài vào những vị trí theo gợi ý trong sách giáo khoa.
-Giáo viên tổ chức cho học sinh giới thiệu và
-HS giới thiệu và trưng bày sản
trưng bày sản phẩm trước lớp. phẩm trước lớp.
-Giáo viên đặt câu hỏi mở rộng: Động vật có
-HS lắng nghe và trả lời câu hỏi
các bộ phận chính nào? Lớp bao phủ bên
ngoài của động vật là gì? Động vật di chuyển bằng các cơ quan nào?
-Giáo viên nhận xét, rút ra kết luận. -HS nhận xét
*Kết luận: Các loài động vật thường có cấu