Giáo án Bài 2: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm số, dàn hàng và dồn hàng Giáo dục thể chất lớp 1 Chân trời sáng tạo

Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG NGANG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG VÀ DỒN HÀNG (tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng
ngang, điểm số, dàn hàng và dồn hàng trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Phát triển năng lực chú ý, khả năng phản xạ khi có hiệu lệnh, vận dụng xếp hàng
trước và sau khi kết thúc tiết dạy và trong các hoạt động thường ngày.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng
ngang, dóng hàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp
hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng..
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.


III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên - HS khởi động theo - Gv HD học sinh môn hướng dẫn của GV khởi động.
- Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn
- Trò chơi “ tay lái cừ chơi khôi”

II. Phần cơ bản: 16-18’ * Kiến thức. - Đội hình HS quan sát tranh
Tập hợp hàng ngang. Cho HS quan sát tranh - Khẩu lệnh: “Thành 1,2,3… hàng ngang – tập hợp” HS quan sát GV GV làm mẫu động làm mẫu tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. - Lưu ý những lỗi - HS ghi nhớ, hình thành động tác - Động tác: Chỉ huy thường mắc khi đưa tay trái sang ngang, thực hiện em đầu hàng đứng sát vào tay trái người chỉ huy các em khác đứng
bên trái theo thứ tự từ
thấp đến cao, tổ 2 đứng phía sau tổ 1. Dóng hàng ngang.
- Khẩu lệnh: “nhìn phải – thẳng” – “thôi” - Động tác: Em đầu hàng đứng nghiêm các em khác đánh mặt sang bên phải tay phải chống hông cách bạn bên phải mộ khuỷu tay. khi có
khẩu lệnh “thôi” tất cả


về tư thế đứng nghiêm.
Điểm số hàng ngang
- Khẩu lệnh “ từ 1 đến hết – điểm số”
- Động tác: Lần lượt từ em đầu hàng quay mặt
sang trái hô to số thứ tự của mình rồi quay mặt về tư thế ban đầu, em
cuối hàng hô to số của minhg và hô “hết”. *Luyện tập Tập đồng loạt 2 lần - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện theo Gv. đồng loạt. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Tập theo tổ nhóm
ĐH tập luyện theo 4lần tổ - Yc Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. GV - Từng tổ lên thi Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho đua - trình diễn
HS thi đua giữa các những nội dung đã