Giáo án Bài 2: Tư thế vận động cơ bản của tay Giáo dục thể chất lớp 1 Chân trời sáng tạo

Bài 2: TƯ THẾ VẬN ĐỘNG CƠ BẢN CỦA TAY ( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của tay trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thuộc tên và thực hiện được các tư thế vận động cơ bản của
tay, vận dụng vào các hoạt động trong sinh hoạt hàng ngày .
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động cơ bản của tay.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.


III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.
IV. Tiến trình dạy học LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... b) Khởi động chuyên
- Gv HD học sinh - HS khởi động theo môn khởi động. hướng dẫn của GV
- Các động tác bổ trợ 2x8N chuyên môn c) Trò chơi - GV hướng dẫn - Trò chơi “tung bóng chơi qua lại”

II. Phần cơ bản: 16-18’ * Kiến thức. - Đội hình HS quan
Động tác đưa hai tay sát tranh ra trước. Cho HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu Từ TTCB đưa hai tay ra trước, bàn tay sấp. GV làm mẫu động tác kết hợp phân
Động tác đưa hai tay tích kĩ thuật động lên cao. tác. - Lưu ý những lỗi thường mắc và cách sửa Từ TTCB đưa hai tay lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. Động tác hai tay giang ngang. Từ TTCB hay tay giang ngang, bàn tay sấp. *Luyện tập - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt 2 lần đồng loạt. - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa

sai cho HS.
ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm 4lần - Yc Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. GV - Gv quan sát, sửa -ĐH tập luyện theo sai cho HS. cặp Tập theo cặp đôi 4lần - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để - Từng tổ lên thi tập luyện. đua - trình diễn 1 lần - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các Thi đua giữa các tổ tổ. - Nhận xét
* Trò chơi “bắt cá bằng - GV nêu tên trò tay” 3-5’ chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua - HS thực hiện thả cuộc lỏng
- ĐH kết thúc III.Kết thúc - GV hướng dẫn * Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ thân. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học * Nhận xét, đánh giá