Giáo án Bài 22: Cơ quan thần kinh Tự nhiên và xã hội lớp 3 Chân trời sáng tạo

CHỦ ĐỀ: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
BÀI 22: CƠ QUAN THẦN KINH (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học, HS:
- Chỉ và nói được tên các bộ phận chính của cơ quan thần kinh trên sơ đồ, tranh ảnh.
- Nhận biết được chức năng đơn giản, ban đầu của cơ quan thần kinh.
- Trình bày được một số việc cần làm hoạc cần tránh để giữ gìn và bảo vệ cơ quan thần kinh. 2. Năng lực:
*Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc, giữ gìn bảo vệ cơ quan thần kinh.
3. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV: bài hát, tranh tình huống, một số sơ đồ về cơ quan thần kinh.
- HS: SGK, VBT, tranh vẽ….
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những
hiểu biết đã có của HS về cơ quan thần kinh
để dẫn dắt vào bài học mới. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Chi chi - Nhóm 4 HS chành chành”. - HS chơi 3 đến 4 lần
- GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời:
- HS đọc câu hỏi, đưa ra câu trả lời:
+ Em cảm thấy thế nào khi tham gia trò chơi

này?
+ Cơ quan nào điều khiển suy nghĩ và hoạt
động của em trong trò chơi trên?
- GV khuyến khích HS chia sẻ câu trả lời trước lớp
- HS trình bày câu trả lời trước lớp.
- GV nhận xét chung, dẫn dắt vào bài học “Cơ quan thần kinh”. - HS lắng nghe nhận xét. B. KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Các bộ phận của cơ quan thần kinh:
Mục tiêu: HS chỉ và nói được tên các bộ
phận chính của cơ quan thần kinh trên sơ đồ. Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành các nhóm đôi yêu cầu
HS quan sát hình 1 trong sgk trang 96 và chỉ - HS quan sát hình 1 trang 96 và hình nói cho nhau nghe.
cùng nhau thảo luận nhóm đôi chỉ ra
các bộ phận của cơ quan thần kinh.
- GV gọi 4 – 5 nhóm HS đứng dậy trình bày.
- 4- 5 nhóm HS lên bảng chỉ hình và
- GV cùng HS nhận xét và rút ra kết luận: Cơ nêu.
quan thần kinh gồm các bộ phận: não, tủy - HS lắng nghe.
sống và các dây thần kinh.
Hoạt động 2: Vị trí của não và tủy sống trong cơ thể:
Mục tiêu: HS biết được vị trí của não và tủy sống trong cơ thể. Cách tiến hành:
Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm 4,
yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK trang 97
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời:


+ Não và tủy sống nằm ở đâu trong cơ thể? -
+ Não và tủy sống được bảo vệ như thế nào?
- GV mời 2 đến 3 nhóm HS lên trước lớp chỉ
- HS trình bày kết quả trước lớp và trình bày.
- HS lắng nghe GV nhận xét Bước 2:
- GV yêu cầu HS quay sang bạn ngồi bên
-HS quay sang và chỉ vị trí của não
cạnh, chỉ vị trí của não và tủy sống trên cơ
và tủy sống trên cơ thể bạn. thể bạn.
- GV nhận xét, kết luận: Não được bảo vệ
trong hộp sọ. Tủy sống được bảo vệ trong cột - HS lắng nghe. sống.
Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ cơ quan thần kinh.
Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức về các cơ quan thần kinh. Cách tiến hành:
GV chia lớp thành các nhóm có 6 HS.
- HS ngồi thành nhóm 6 người.
GV yêu cầu HS chuẩn bị giấy, kéo, bút,…
Gv chiếu hình 3a, 3b SGK trang 97 lên bảng - HS quan sát sơ đồ..
cho HS quan sát và vẽ cơ quan thần kinh.
Bước 1: Vẽ hình người lên giấy.
Bước 2: Vẽ cơ quan thần kinh lên hình người.
- GV cho HS làm việc theo nhóm. -HS vẽ hình theo nhóm
- GV mời các nhóm lên dán sơ đồ đã vẽ lên
bảng. Yêu cầu HS quan sát và so xem sơ đồ
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày
của nhóm nào vẽ đẹp và chính xác. theo sơ đồ.
- GV kết luận: Cơ quan thần kinh gồm có:
- HS nghe GV nhận xét, kết luận.
não, tủy sống và các dây thần kinh
- GV hướng dẫn HS ghi nhớ bài theo các từ
khóa: “ Cơ quan thần kinh – Não – Tủy sống


– Các dây thần kinh – Hộp sọ - Đốt sống”.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Môn: Tự nhiên và xã hội lớp 3 Tuần 26 Tiết: 52
CHỦ ĐỀ: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
BÀI 22: CƠ QUAN THẦN KINH (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học, HS:
- Chỉ và nói tên được các bộ phận chính của cơ quan thần kinh trên sơ đồ và tranh ảnh
- Nhận biết được chức năng đơn giản, ban đầu của cơ quan thần kinh.
- Trình bày được một được một số việc cần làm hoặc cần tránh để giữ gìn,
bảo vệ cơ quan thần kinh. 2. Năng lực:
* Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải
quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh, bảo vệ sức khoẻ của mình
3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV: Các tranh trong sách GK của bài 22 (tranh phóng to hoặc trình chiếu);
bảng phụ hoặc giấy khổ to để HS trưng bày sản phẩm sơ đồ cơ quan thần kinh,
một bức tranh có nhiều đồ vật trong hình.