Giáo án Bài 29: Bề mặt trái đất Tự nhiên và xã hội lớp 3 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn: …/…/20…. Ngày dạy: …./…/20….
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI - LỚP 3 – Tuần 33
CHỦ ĐỀ: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI
BÀI 29: BỀ MẶT TRÁI ĐẤT - TIẾT 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học, HS:
- Tìm và nó đươc tên các châu lục, các đại dương và vị trí của Việt Nam trên quả địa cầu,
- Nêu được một số dạng địa hình của Trái Đất. xác định được địa hình nơi học sinh đang sống.
- HS chỉ được các đới khí hậu trên quả địa cầu và trình bày được các hoạt động của
con người ở tùng đới khí hậu. 2. Năng lực:
*Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Củng cố và đánh giá được một số kiến thức về đại dương và địa hình.
* Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học : Biết cách xem quả địa cầu chỉ được các
đới khí hậu trên quả địa cầu.
3. Phẩm chất: Nhân ái, yêu nước. Biết quan tâm chăm sóc bản thân và biết bảo vệ môi trường sống.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV: Quả địa cầu, sơ đồ trái đất với các đới khí hậu (hình 2 trang 123 trong SGK),
các tranh ảnh, video, clip về sinh hoạt của con người ở mỗi đới khí hậu trên trái đất, quả địa cầu.
- HS: SGK, VBT, tranh vẽ, ảnh chụp về về sinh hoạt của con người của các đới khí
hậu khác nhau trên trái đất, đất nặn ( nếu có).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Hoạt động 1:Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những
hiểu biết đã có của một số kiến thức về châu


lục đại dương trên trái đất. Cách tiến hành:
Cho HS xem Youtube Châu lục và đại - Cả lớp quan sát.
dương qua góc nhìn 3D ( địa lý 3D)
- GV tổ chức dưới hình thức trò chơi : “Truyền - Cả lớp chơi thức trò chơi :
điện” qua câu hỏi: Nêu tên các đại dương, châu “Truyền điện” lục mà em biết?.
- GV đưa ra một gợi ý bằng 1 từ khóa VD:
- HS tham gia trò chơi dưới sự Châu Á hướng dẫn của GV.
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.
- GV nhận xét chung và dẫn dắt HS vào bài học - HS lắng nghe.
“ Bề mặt Trái Đất”.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa các màu sắc
khác nhau trên quả địa cầu. Mục tiêu:
- HS nhận biết được các màu thể hiện trên quả địa cầu. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS quan sát quả địa cầu - HS quan sát hình.
- GV chia HS thành các nhóm yêu cầu mỗi
- HS các nhóm thảo luận và trả lời
nhóm thảo luận teo câu hỏi? trên quả địa cầu có các câu hỏi:
mấy mầu? Đó là những màu nào? + 4 màu
+ Màu này thể hiện điiều gì?
+ Xanh nươc biển, cam, vàng,
- GV yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện trả lời câu xanh da trời. hỏi.
- GV yêu cầu các nhóm nhận xét.
- HS mỗi nhóm cử đại diện trả lời
- GV cùng học sinh nhận xét và rút ra kết luận. câu hỏi.
- GV kết luận: Bề mặt trái đất có chỗ là đất, có
chỗ là nước,. Những khối đất liền lớn trên bề
mặt trái đất gọi là lục địa. những khoảng nước - HS lắng nghe.
rỗng baombocj phần lục địa gọi là đại dương.
Hoạt động 3: Tìm hiểu các lục địa và đại dương trên lược đồ. Mục tiêu:
- HS hiểu được về các vùng đất liền và các đại
dương trên bề mặt Trái Đất.

Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát lược đồ trái đất
- HS quan sát và thực hiện yêu cầu
( hoặc GV chiếu lên bảng) và thực hiện yêu cầu Theo nhóm 2.
duoiwsi hình thức Hỏi – Đáp.
+ Có bao nhiêu lục địa trên trái đất? + 6 châu lục
+ Đó là những lục địa nào?
+ Châu Á – Châu Âu – Châu Phi –
Châu Mĩ – Châu Nam Cực – Châu Đại Dương
+ Có bao nhiêu dai dương trên trái đất? + 4 đai dương
+ Đó Là những đại dương nào?
+ Bắc Băng Dương – Thái Bình
- HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi. Dương - Ấn Độ Dương – Đai Tây
- GV mời 2- 3 nhóm đại diện trả lời câu hỏi Dương. thảo luận.
- GV yêu cầu các nhóm nhận xét.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi,
- GV cùng học sinh nhận xét và rút ra kết luận.
các nhóm HS khác nhận xét. Kết luận:
Trên bề mặt trái đất có 6 châu lục và 4 đại - HS lắng nghe. dương.
( Cho HS quan sát lại hình ảnh tren màn hình ti vi - Nếu có)
Hoạt động 3: Trò chơi du lịch vòng quanh Thế Giới:
Mục tiêu: HS xác định được vị trí của các
Châu lục và đại dương trên quả địa cầu. Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 4 HS.
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
- GV yêu cầu HS thực hiện theo hướng dẫn. để Châu Á – Châu Âu – Châu Phi –
mỗi nhóm 1 HS nói tên được một châu lục
Châu Mĩ – Châu Nam Cực – Châu
hoặc một đai dương có trên quả địa cầu Đại Dương
( Dẫn dắt để có từ khóa )
Bắc Băng Dương – Thái Bình
- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm thực
Dương - Ấn Độ Dương – Đai Tây hành đúng. Dương.
- GV kết luận: Trên bề mặt trái đất có 6 châu
lục là: Châu Á – Châu Âu – Châu Phi – Châu - HS lắng nghe.
Mĩ – Châu Nam Cực – Châu Đại Dương
và 4 đại dương là: Bắc Băng Dương – Thái


Bình Dương - Ấn Độ Dương – Đai Tây Dương.
* Hoạt động nối tiếp: (5 phút)
a. Mục tiêu: HS ôn lại những kiến thức, kĩ năng
đã học, chuẩn bị bài cho tiết sau.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức
HS trả lời các câu hỏi:
+ Trên thế giới có mấy châu lục? Đó là các - HS trả lời châu lục nào?
+ Trên Thế giới có mấy Đại Dương? Đó là những đại dương nào? - HS lắng nghe.
- GV kết luận và nhận xét tiết học. - HD chuẩn bị tiết sau.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Ngày soạn: …/…/20…. Ngày dạy: …./…/20….
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI - LỚP 3 – Tuần 33
CHỦ ĐỀ: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI
BÀI 29: BỀ MẶT TRÁI ĐẤT - TIẾT 2 +3 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học, HS:
- Nêu được một số dạng địa hình của Trái Đất. xác định được địa hình nơi học sinh đang sống.
- HS chỉ được các đới khí hậu trên quả địa cầu và trình bày được các hoạt động của
con người ở tùng đới khí hậu. 2. Năng lực:
*Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Củng cố và đánh giá được một số kiến thức về đại dương và địa hình.