Giáo án Bài 8: Thực hành giữ vệ sinh an toàn trong trường học Tự nhiên và xã hội lớp 3 Chân trời sáng tạo

T UẦN 8 :
Thứ …., ngày …. tháng ….. năm……
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI - LỚP 3
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC
Bài 8 : THỰC HÀNH GIỮ AN TOÀN VỆ SINH TRƯỜNG HỌC
( TIẾT 1/4) SGK/Trang 34, 35
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học, HS:
- Thực hành khảo sát về sự an toàn trong khuôn viên nhà trường hoặc khu vực xung quanh trường
- Có ý thức giữ gìn và làm được số việc phù hợp để giữ vệ sinh trường học và khu vực xung quanh trường
- Bày tỏ được tình cảm hoặc mong ước của bản thân đối với nhà trường. 2. Năng lực:
*Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc, yêu thương của bản thân với nhà trường.
3. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV: Giáo án Ppt, các hình trong bài 8 SGK, phiếu khỏa sát an toàn trường học,
link bài hát “Em yêu trường em” https://youtu.be/i7ulCXbG_3I
- HS: SGK, VBT, mũ, bút, khẩu trang, găng tay.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Hoạt động khởi động
- Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi để HS nói được về sự an toàn và sạch sẽ của

trường học. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS cùng hát bài “ Em - Cả lớp hát yêu trường em”. https://youtu.be/i7ulCXbG_3I
- GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời:
- HS đọc câu hỏi, đưa ra câu trả lời:
- GV tổ chức cho HS trả lời nhanh câu hỏi.
Trường em đang học có sạch sẽ và an toàn không? Vì sao ?
VD: Trường em vừa được sửa lại sau thời
gian nghỉ hè, các vết nứt vỡ ở trên tường
và cửa đã được sửa lại hoặc thay mới. Tuy
nhiên, vì quãng thời gian nghỉ khá lâu nên
bàn ghế bám bụi, sân trường đầy lá rơi.
Nhìn chung, trường em an toàn nhưng chưa sạch sẽ.
- HS trình bày câu trả lời trước lớp.
- GV khuyến khích HS chia sẻ câu trả lời trước lớp - HS lắng nghe nhận xét. - GV nhận xét chung.
- GV dẫn dắt vào bài học “Thực hành: Giữ
an toàn và vệ sinh trường học” B. KHÁM PHÁ
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về an toàn trong trường học
Mục tiêu: HS nêu được tình huống không an toàn trong trường học Cách tiến hành:
- GV yêu cầu Hs quan sát hình 1,2,3 trong - HS quan sát tranh, tìm câu trả lời
SGK trang 34, thảo luận nhóm 2 và kể lại
câu chuyện của bạn Nam theo hình
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi:
+ Chuyện gì xảy ra với bạn Nam trong giờ

ra chơi? Vì sao?
+ Em học được điều gì từ câu chuyện của bạn Nam?
- Bạn Nam trong lúc đùa nghịch với các
bạn đã chạy vào chỗ nắp cống bị vỡ dẫn
đến trẹo chân. Các bạn đã đưa Nam đến
phòng y tế của trường để băng bó kịp thời.
- Bài học: em nên giữ gìn của công và giữ
vệ sinh khu vực trường học để không làm
ảnh hưởng đến những người xung quanh.
- GV mời 2 đến 3 cập HS báo cáo trước lớp
- HS trình bày kết quả trước lớp.
- HS và GV cùng nhau nhận xét, rút ra kết luận
- HS lắng nghe GV nhận xét
* Kết luận: Nam và các bạn chơi rượt đuổi
ở sân trường. Nam bị tay nạn do trượt
chân vào chỗ tấm đan bị vỡ. Các bạn đưa Nam đến phòng y tế.
=> Để đảm bảo an toàn, em nên vui đùa
nhẹ nhàng cần quan sát và chơi những nơi an toàn.
Hoạt động 2: Chuẩn bị khảo sát về sự an toàn trong khung viên nhà trường
hoặc khu vực xung quanh trường
- Mục tiêu: Nêu được những việc cần làm và những lưu ý khi khảo sát sự an toàn
trong khuôn viên nhà trường hoặc khu vực xung quanh trường
PHIẾU KHẢO SÁT AN TOÀN C T ách t RƯỜ iến hành NG HỌ : C - G NH V Ó yêu cầu H M: S thảo luận nhóm 4 để HS thảo luận nhóm 4 chuẩn bị Khu T khỏa s hực át N về sự guyên an t Đ oàn t ề xuấ rtong
- HS thực hiện ghi chép trên phiếu khuôn vi vực t ên nhà t
rạng n rường hoặc hân Gi khu vự ải pháp c xung quanh t khỏa rường
khảo sát, tìm câu trả lời.. sát
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày - H H S nêu đư àng ? ợc m
? ột số việc cần chuẩn ? bị khảo s rào
át: Một số vật dụng như nón nếu ra theo sơ đồ. Nơi ? ? ? để tủ
điện ? ? ? ?

sân, phiếu khảo sát, bút, lập kế hoạch,
- HS nghe GV nhận xét, kết luận. phân công nhiệm vụ
- GV mời 2 đến 3 cặp HS báo cáo trước lớp
- HS và GV cùng nhận xét, rút ra kết luận
* Kết luận: Khảo sát các khu vực xung
quanh trường là việc làm cần thiết nhằm
phát hiện những thiết bị, khu vực khồng
an toàn để sửa chữa, phòng tránh tai nạn
Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối sau bài học
Mục tiêu: HS liên hệ được các hoạt động thực tế đảm bảo an toàn trong trường học
hoặc xung quanh trường học của em. Cách tiến hành:
- GV cho HS làm việc cặp đôi, hỏi - đáp
- HS hoạt động cặp đôi hỏi – đáp nhau
- GV mời các cặp HS lên hỏi - đáp trước
- HS lên bảng thực hiện hoạt động đối
lớp. So sánh các thế hệ trong gia đình – đáp mình và bạn.
- HS lắng nghe GV kết luận.
- GV kết luận: Cho HS nhắc lại ghi nhớ
trong sách giáo khoa trang 35
GV nhận xét chung tiết học, khen các
nhóm, các cá nhân học tập tốt cá nhân có