Giáo án Bài 9: Ôn tập chủ đề trường học (Tiết 2) Tự nhiên và xã hội lớp 3 Chân trời sáng tạo

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC
BÀI 9: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (TIẾT 2)
I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học, HS:
- Kể lại các hoạt động tiêu biểu, truyền thống ở trường học.
- Biết quan sát, khuyến nghị và xử lí tình huống liên quan đến an toàn, vệ sinh trường học. 2. Năng lực:
*Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc, yêu thương của bản
thân với các thế hệ trong gia đình.
3. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
- GV: Các hình ảnh trong bài 9 SGK phóng to.
- HS: SGK, VBT, giáy màu, bút, kéo, hồ dán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
*Mục tiêu: HS vui vẻ và kết nối vào tiết ôn tập. *Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp lời
theo chủ đề trường học”.
+ GV chia thành lớp thành 4 nhóm.
- HS chia nhóm: mỗi nhóm 5-6 HS
+ GV hướng dẫn cách chơi: Khi quản trò nói - HS nghe GV hướng dẫn
một cụ từ bất kỳ có liên quan đến chủ đề
trường học và chỉ định một bạn, ngay lập tức
bạn được chỉ định sẽ nói nối tiếp với cụm từ đỏ


để tạo thành câu có ý nghĩa.
+ Ví dụ trường học _ an toàn trong trường học,
truyền thống - truyền thống của trường em. + GV tổ chức cho HS chơi
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài học “Ôn tập chủ đề - HS tham gia chơi Trường học tiết 2”. - HS lắng nghe nhận xét. B. THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Giữ gìn và phát huy truyền
thống của nhà trường.
*Mục tiêu: HS có ý thức giữ gìn và phát huy
truyền thống của nhà trường. *Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo các nội dung:
+ Em sẽ làm gì để giữ gìn và phát huy truyền
- HS quan sát tranh, tìm câu trả lời thống của nhà trường?
+ Chia sẻ ý kiến của em với các bạn theo gợi ý sau: Việc nên làm Ý nghĩa Tích cực tham gia Phát huy tinh thần
phong trào “Nuôi heo tương ái cuae nhà đất” trường. ….. …………
- GV mời 2 - 3 cặp HS trao đổi trước lớp.
- HS trình bày kết quả trước lớp Việc nên làm Ý nghĩa Tích cực tham Phát huy tinh

gia phong trào thần tương ái “Nuôi heo đất” cuae nhà trường. Tham gia phong Giúp đỡ các bạn
trào “Quyên góp, nhỏ có hoàn cảnh ủng hộ sách vở khó khăn và phát và quần áo cho huy tinh thần “lá
các bạn học sinh lành đùm lá ở vùng lũ lụt” rách” Tham gia ngày Hiểu thêm về các
hội “An toàn giao điều luật, biển thông” báo và các cách tham gia giao thông an toàn.
Tham gia phong Nâng cao ý thức
trào “Đổi rác lấy bảo vệ môi cây xanh” trường. - GV cùng HS nhận xét
- HS lắng nghe GV nhận xét
- GV rút ra kết luận: Mỗi HS cần có ý thức và - HS lắng nghe.
làm được một số việc để góp phần giữ gìn và
phát huy các hoạt động truyền thống của nhà trường. C. VẬN DỤNG:
Hoạt động 2: Xử lí tình huống
*Mục tiêu: Biết quan sát, khuyến nghị và xử lí
tình huống liên quan đến an toàn, vệ sinh trường học. *Cách tiến hành: - GV chia lơp thành 4 nhóm
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm quan sát
các hình 1,2 trong SGK trang 40 để trả lời câu - HS quan sát tranh

hỏi.
+ Điều gì có thể xảy ra trong tình huống sau?
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
+ Nếu có mặt ở đó thì em sẽ làm gì trong mỗi tình huống? Vì sao?
- GV tổ chức cho các nhóm chia sẻ cách xử lí tình huống.
+ Điều gì có thể xảy ra trong tình huống sau?
+ Nếu có mặt ở đó thì em sẽ làm gì trong mỗi
- HS trả lời theo ý hiểu: nhà vệ sinh có tình huống? Vì sao?
mùi hôi, bị ô nhiễm, bẩn… - HS trả lời:
+ Hình 1: Em sẽ quay trở lại dội nước
để không làm ảnh hưởng đến mọi người.
+ Hình 2: Em sẽ nhắc nhở hai bạn có
viên gạch bị vỡ và không nên chạy
nhảy đùa nghịch. Nếu bạn chạy vào
viên gạch bị vỡ có thể sẽ xảy ra chấn
thương, thậm chí ảnh hưởng đến tính
- GV đưa ra một số giải pháp để phòng tránh mạng của mình.
tai nạn khi tham gia học tập, vui chơi trong
trường: không leo trèo, chạy nhảy, đánh