Giáo án Bài 9: Ôn tập chủ đề trường học Tự nhiên và xã hội lớp 3 Chân trời sáng tạo

Tự nhiên và xã hội
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (TIẾT 1)
Thời gian thực hiện: ngày tháng năm 202
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức
Sau bài học, HS: Củng cố được một số kiến thức, kĩ năng của chủ đề Trường học
- Kể lại các hoạt động tiêu biểu, truyền thống ở trường học
- Biết quan sát, khuyến nghị và xử lí tình huống liên quan đến an toàn, vệ sinh trường học 2. Năng lực:
*Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Biết quan sát, khuyến nghị và xử lí tình huống liên quan đến
an toàn, vệ sinh trường học
3. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Các hình minh họa trong bài 9 SGK phóng to
- HS: SGK, VBT, giấy màu, bút, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi để HS ôn
tập lai chủ đề Trường học Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS cùng hát, đọc thơ về chủ - Cả lớp hát đề trường em.
- GV dẫn dắt vào bài học “Ôn tập chủ đề - HS lắng nghe

Trường học”. 2. KHÁM PHÁ
Hoạt động: Chia sẻ về các hoạt động xã hội của trường em
Mục tiêu: HS chia sẻ một số hoạt động xã hội
được tổ chức ở trường Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS chuẩn bị giấy màu,bút, kéo,
- HS lắng nghe và thực hiện hồ dán.
- GV cho HS làm việc nhóm 4 vẽ, viết lên mỗi - HS làm việc nhóm
tờ giấy màu một hoạt động xã hội của trường
mà em đã tham gia và thể hiện cảm xúc, mong muốn của em.
- HS giới thiệu và chia sẻ sản phẩm với các - HS chia sẻ trước lớp bạn
- HS và GV cùng nhau nhận xét, rút ra kết - HS nhận xét lẫn nhau luận
* Kết luận: Em tích cực tham gia các hoạt - HS lắng nghe
động xã hội của trường để lan tỏa yêu thương
và học thêm nhiều điều bổ ích.
3. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Chia sẻ với bố mẹ và người thân về ý nghĩa - HS chia sẻ:
của các hoạt động xã hội được tổ chức ở trường em. - HS lắng nghe
- Các em về nhà xem lại bài.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


Tự nhiên và xã hội
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC
THỰC HÀNH: GIỮ AN TOÀN VÀ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC (TIẾT 3,4)
Thời gian thực hiện: ngày tháng năm 202
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức Sau bài học, HS:
- Thực hành khảo sát về an toàn trong khuôn viên nhà trường hoặc khu vực xung quanh trường.
- Có ý thức giữ gìn và làm được một số việc phù hợp để giữ vệ sinh trường học
và khu vực xung quanh trường. 2. Năng lực:
*Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực riêng: Thể hiện được được một số việc phù hợp để giữ vệ sinh
trường học và khu vực xung quanh trường.
3. Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Các hình trong bài 8 SGK phóng to, phiếu khảo sát an toàn trường học.
- HS: SGK, VBT, mũ, bút, khẩu trang, găng tay.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi vào tiết học. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS cùng hát có nội dung về chủ đề trường học. - Cả lớp hát
- GV dẫn dắt vào tiết 3 và 4 của bài học. - HS lắng nghe

2. KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Chia sẻ nội dung khảo sát
Mục tiêu: HS nêu được những điều đã khảo
sát về sự an toàn trong khuôn viên nhà trường
hoặc khu vực khu quanh nhà trường. Có ý
thức giữ gìn và làm được một số việc phù hợp
để trường học luôn an toàn. Cách tiến hành: * Bước 1:
- HS báo cáo kết quả khảo sát về sự an toàn
- HS báo cáo kết quả khảo sát
trong khuôn viên nhà trường hoặc các khu vực xung quanh nhà trường.
- Gv giới thiệu một số phiếu khảo sát thực hiện - HS lắng nghe tốt.
- GV mời HS chia sẻ kết quả khảo sát trước
- HS chia sẻ khảo sát trước lớp lớp.
- HS và GV cùng nhau nhận xét, đề xuất nội - HS nhận xét lẫn nhau
dung cần sử chữa thiết bị, khu vực không an toàn, rút ra kết luận.
* Kết luận: Khảo sát các khu vực trong và - HS lắng nghe
xung quanh trường học, sẽ giúp em và nhà
trường phát hiện những nơi nguy hiểm để kịp
thời khắc phục và sửa chữa nhằm đảm bảo an
toàn cho học sinh học tập và vui chơi. * Bước 2
- GV tổ chức cho học sinh chia sẻ những việc - HS chia sẻ:
em sẽ làm để giữ cho trường học an toàn
+ Cắt tỉa cây cảnh thường xuyên.
+ Bỏ giấy vào thùng rác và xả nước
bồn cầu sau khi đi vệ sinh.
+ Bỏ rác vào thùng rác đúng quy định.