Giáo án Đạo đức lớp 3 Cánh diều: Ôn tập cuối học kì I

TUẦN 17 ĐẠO ĐỨC
Bài : ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau bài học, học sinh sẽ:
- Củng cố, khắc sâu về các chuẩn mực: Yêu Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng
xóm láng giềng, ham học hỏi và biết giữ lời hứa.
- Thực hiện được các hành vi theo chuẩn mực đã học phù hợp với lứa tuổi. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Biết yêu Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm láng
giềng, ham học hỏi và biết giữ lời hứa.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ quan sát, suy nghĩ, trả lời câu hỏi. Chủ động
được việc thực hiện các hành vi theo các chuẩn mực đã học
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:
- Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành:
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tia chớp” HS tham gia chơi
*Cách chơi: Cả lớp cùng xem lại tên các bài
đã học trong SGK trong 1 phút. Gv chỉ và
gọi tên một bạn bất kì nói tên một bài Đạo
đức đã học. Nếu HS này nói đúng sẽ được
chỉ tên một bạn khác và nói tên bài đạo đức
khác với bài bạn đã nêu.


- GV cho HS nêu tên các bài đã học.
- GV đánh giá HS chơi, giới thiệu bài. Hs nêu HS lắng nghe. 2. Luyện tập:
- Mục tiêu: HS được củng cố nhận thức về các biểu hiện và sự cần thiết phải thực
hiện các chuẩn mực: Yêu Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm láng giềng, ham
học hỏi và biết giữ lời hứa.
- HS nêu được những việc đã thực hiện của bản thân theo các chuẩn mực: tích cực
hoàn thành nhiệm vụ, nhận biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân. - Cách tiến hành:
HĐ 1: Trò chơi “Rung chuông vàng”
Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi “Rung
chuông vàng” theo các câu hỏi ở phần phụ lục.
- Gv chiếu câu hỏi và các câu trả lời, HS ghi
câu trả lời vào nháp và giơ tay dành quyền
trả lời khi có hiệu lệnh
- Sau mỗi câu trả lời đúng HS được trả lời
các câu hỏi tiếp theo. HS nào sai sẽ loại ra
khỏi cuộc chơi. HS trả lời đến câu hỏi cuối - HS tham gia trò chơi
cùng sẽ được lên rung chuông vàng.
+ Câu 1: Nêu những biểu hiện của việc em Trả lời: Những biểu hiện thể hiện yêu Tổ quốc Việt Nam?
việc yêu Tổ quốc: nghiêm trang khi
chào cờ và hát Quốc ca, yêu quý bảo
vệ thiên nhiên, trân trọng và tự hào về
truyền thống, văn hóa của đất nước …
+ Câu 2: Nêu những biểu hiện của việc quan - HS nt nêu, nx
tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
+ Câu 3: Nêu những biểu hiện và hiệu quả Trả lời: Ham học hỏi sẽ giúp em tiến của việc ham học hỏi?
bộ trong học tập, trong công việc;
mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động
tập thể; được mọi người tin yêu, quý mến…
Câu 4: Những biểu hiện nào thể hiện việc + HS nt nêu, nx Giữ lời hứa?
Câu 5: Nếu không ham học hỏi, không biết Trả lời: Nếu không ham học hỏi,


giữ lời hứa điều gì sẽ xảy ra?
không biết giữ lời hứa, em sẽ:
+ Không nhận được sự đánh giá tích
cực từ những người xung quanh.
+ Bỏ lỡ nhiêu cơ hội để phát triển, rèn luyện bản thân.
Câu 6: Theo em, ham học hỏi, biết giữ lời Trả lời:Theo em, ham học hỏi, biết
hứa sẽ mang lại điều gì?
giữ lời hứa sẽ giúp em:
+ Tiến bộ trong học tập, trong công việc
+ Mạnh dạn và tự tin trong các hoạt động tập thể.
+ Được mọi người tin yêu, quý mến.
+ Nhận được sự tuyên dương, công
nhận của thầy cô giáo và bạn bè xung quanh.
Câu 8: Hãy kể về một việc mà em đã biết HS kể giữ lời hứa - Nhận xét, tuyên dương - Gv chốt kiến thức GV chốt.
HĐ 2: Trò chơi “Hỏi nhanh - Đáp đúng” - HS tham gia trò chơi
Câu 1: Em đồng tình hoặc không đồng tình - HS lắng nghe
với nội dung nào về những việc làm thể hiện Trả lời: Đáp án D
việc yêu Tổ quốc? Vì sao?
A. Nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca.
B. Yêu thiên mhiên, con người nơi mình sinh sống.
C. Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường xung quanh.
D. Tất cả các đáp án trên
Câu 2: Các bạn đã làm gì để thể hiện sự
quan tâm hàng xóm láng giềng?
A. Chào hỏi, hỏi tham sức khỏe, biết giúp Trả lời: Đáp án A
đỡ nhau khi gặp hoạn nạn.
B. Trêu chó nhà hàng xóm.
C. Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại.


D. Vứt rác sang nhà hàng xóm.
Câu 3: Em ham học hỏi mang lại những lợi ích gì? Trả lời: Đáp án B A. Không thông minh.
B. Biết được nhiều điều mới mẻ, đem lại
niềm vui, rèn luyện tính siêng năng kiên trì..
C. Đem lại sự buồn tẻ.
D. Ỷ lại vào người khác.
Câu 4: Vì sao phải giữ lời hứa?
A. Trở thành người giàu có.
B. Để trở thành người thông minh.
C. Được mọi người quý mến và tôn trọng.
D. Để học giỏi hơn. GV chốt 3. Vận dụng.
- Mục tiêu: HS nêu được những việc đã
thực hiện của bản thân theo các chuẩn mực:
Yêu Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm
láng giềng, ham học hỏi và biết giữ lời hứa. Cách tiến hành:
Trò chơi “Phóng viên”
- GV cho HS chơi trò chơi phỏng vấn các - HS tham gia trò chơi
bạn trong lớp về việc những việc đã thực Các câu hỏi VD:
hiện của bản thân theo các chuẩn mực: Yêu + Bạn cần làm gì để thể hiện tình yêu
Tổ quốc Việt Nam, quan tâm hàng xóm láng Tổ quốc của mình?
giềng, ham học hỏi và biết giữ lời hứa.
+ Bạn đã làm gì để thể hiện việc quan tâm hàng xóm láng giềng
+ Bạn đã làm gì để thể hiện sự ham học hỏi của mình?
+ Khi chưa giữ lời hứa với người
khác, em sẽ xử lý như thế nào?.....
- GV nhận xét hoạt động của HS - HS lắng nghe
- Nêu tên các bài đạo đức đã học?
- Bài 1: Khám phá đất nước Việt
Nam, bài 2: Em yêu Tổ quốc Việt
Nam, bài 3: Em quan tâm hàng xóm
láng giềng, bài 4: Em ham học hỏi,