Giáo án HĐTN 1 Cánh diều Tuần 11

TUẦN 11:
SINH HOẠT DƯỚI CỜ :
HỘI DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG VIỆT NAM 20 - 11 I. MỤC TIÊU:
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- HS tham gia các tiết mục văn nghệ trong ngày hội diễn một cách vui vẻ, tự giác. II. CHUẨN BỊ:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tiên của năm học mới: + Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
- GV giới thiệu và nhân mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ đầu tuần:
+ Thời gian của tiết chào cờ : là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường xuyên vào đầu tuần.
+ Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến
thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng
trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động của học sinh.
+ Một số hoạt động của tiết chào cờ:


* Thực hiện nghi lễ chào cờ
* Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần
* Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh.
* Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ
năng sống, giá trị sống. * Gợi ý cách tiến hành
- Nhà trường tổ chức hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 theo kế hoạch.
- Đại diện các lớp biểu diễn các tiết mục đã chuẩn bị.
- HS theo dõi chương trình hội diễn.)
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:
GIỜ HỌC, GIỜ CHƠI I. MỤC TIÊU:
Sau hoạt động, HS có khả năng:
- Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ
chơi và thực hiện những việc làm đó.
- Có kĩ năng tự điều chỉnh hành vi của bản thân khi tham gia các hoạt động học
tập, sinh hoạt hằng ngày một cách khoa học, hợp lí để bảo vệ sức khoẻ. II. CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh minh hoạ cho bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát

- Giới thiệu bài
2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút) *Mục tiêu:
- Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ chơi
và thực hiện những việc làm đó.
- Có kĩ năng tự điều chỉnh hành vi của bản thân khi tham gia các hoạt động học tập,
sinh hoạt hằng ngày một cách khoa học, hợp lí để bảo vệ sức khoẻ. Hoạt động 1. Đóng vai
* Mục tiêu: HS tham gia vào một tình huống giả định để rèn kĩ năng ứng xử phù
hợp trong giờ học, giờ chơi từ đó nhận biết được những việc nên làm vào giờ học và giờ chơi.
* Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu: Chia lớp thành các nhóm - Chia lớp theo nhóm bàn.
4 HS. Mỗi nhóm sẽ quan sát tranh một tình
huống và đóng vai thể hiện cách xử lí phù hợp.
- GV tổ chức cho HS quan sát tranh và nêu - Theo dõi, quan sát nội dung tình huống.
Tình huống 1: Mẹ mua cho Tú một quả
bóng rất đẹp. Tú mang quả bóng đến lớp và
say sưa ngắm khi các bạn đang thảo luận
nhóm trong giờ học Tự nhiên và Xã hội.
Nếu em nhìn thấy Tú ngắm quả bóng trong
giờ học, em sẽ ứng xử như thế nào?
Tình huống 2: Nam cùng các bạn đang chơi
tung bóng rất vui thì tiếng trống báo hiệu
giờ ra chơi kết thúc. Nam rất tiếc nên rủ các


bạn chơi thêm một lúc nữa rồi mới vào lớp.
Nếu em là bạn của Nam, em sẽ ứng xử như thế nào
- HS thảo luận tình huống và tham gia đóng - Các nhóm thảo luận đưa ra cách giải vai theo nhóm.
quyết tình huống, phân vai, chọn lời
thoại, đóng vai trong nhóm.
- Cho một số nhóm đóng vai trước lớp.
- Lần lượt các nhóm lên đóng vai, xử lí tình huống. - GV cùng HS nhận xét - HS nhận xét nhóm bạn
*GV kết luận.
- Các em cần thực hiện học tập và vui chơi
điều độ, đúng giờ và đúng lúc để đảm bảo
sức khoẻ và mang lại kết quả học tập tốt hơn.
3. Hoạt động luyện tập và vận dụng.
Hoạt động 2. Liên hệ và chia sẻ về những việc em nên làm trong giờ học, giờ chơi. * Mục tiêu:
- HS tự liên hệ bản thân, nhận xét và đánh giá về những việc nên làm và không nên
làm trong giờ học và giờ chơi, từ đó có kĩ năng tự điều chỉnh hành vi của bản thân
khi tham gia các hoạt động học tập, sinh hoạt hằng ngày một cách khoa học, hợp lí để bảo vệ sức khoẻ.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo các - Lắng nghe để nắm được nội dung câu hỏi: thảo luận.
+ Hằng ngày, em được tham gia những hoạt
động học tập và vui chơi nào?