Giáo án HĐTN lớp 1 Tuần 24

TUẦN 24
BÀI 16: ỨNG XỬ KHI ĐƯỢC NHẬN QUÀ NGÀY TẾT (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: HS có khả năng:
- Hiểu được ý nghĩa của phong tục mừng tuổi, tặng quà ngày Tết.
- Biết ứng xử phù hợp khi được mừng tuổi, tặng quà thể hiện tình yêu thương đối với mọi người.
- Rèn luyện kĩ năng lắng nghe và kĩ năng diễn đạt suy nghĩ
- Hình thành phẩm chất trung thực, trách nhiệm. II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Băng/ đĩa bài hát: Ngày tết quê em
- Học sinh: Một số bài hát về ngày Tết, thẻ màu xanh – đỏ (hoặc mặt cười - mặt mếu)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1. KHỞI ĐỘNG
- GV tổ chức cho HS hát bài hát tập thể: - HS tham gia hát theo nhạc .
“Ngày tết quê em” - GV nêu câu hỏi: - HS trả lời:
+ Các em có thích ngày Tết không? + Em rất thích ngày Tết.
+ Vào ngày Tết, người lớn thực hiện + Phong tục mừng tuổi/lì xì.
phong tục gì đối với trẻ em? - HS lắng nghe
- GV nhận xét, giới thiệu bài.

15’ 2. THỰC HÀNH
Hoạt động 3: Sắm vai xử lí tình huống
- GV yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2 - HS quan sát tranh 1, 2 SGK và
trong SGK và thảo luận nhóm đôi tìm thảo luận nhóm đôi tìm cách xử lí
cách xử lí tình huống và thể hiện câu trả tình huống. lời câu hỏi:
+ Em đón nhận phong bao lì xì/quà tặng - Từng bạn luân phiên thể hiện như thế nào?
mừng tuổi và người được mừng
+ Em sẽ nói gì với người tặng quà cho tuổi. (HS chú ý phải thể hiện rõ em?
được hành động của mình khi được
nhận phong bao, và lời nói của
mình với người tặng)
- Một vài cặp lên thực hành cách
- GV khuyến khích các cặp đôi thể hiện ứng xử khi được mừng tuổi cho cả
cách ứng xử của mình trước lớp GV lớp quan sát.
quan sát xem cặp nào làm tốt và mời một
vài cặp lên thực hành cách ứng xử khi
được mừng tuổi cho cả lớp quan sát.
- GV yêu cầu HS quan sát, lắng nghe để - HS quan sát, lắng nghe để nhận nhận xét, bổ sung. xét, bổ sung.
- GV nhận xét và khen ngợi các bạn đã - HS lắng nghe.
sắm vai tốt: Ngoài sự biết ơn, lễ phép,
các em cần thể hiện tình yêu thương mọi người khi nhận quà.

12’ 3. VẬN DỤNG
Hoạt động 4: Thể hiện cảm xúc phù
hợp khi được tặng quà
- GV mời một số HS chia sẻ những cảm - HS chia sẻ trước lớp. HS quan sát,
xúc của mình mỗi khi được tặng quà lắng nghe để nhận xét. trong cuộc sống.
- GV nhận xét và khen ngợi các bạn đã chia sẻ trước lớp tốt - HS lắng nghe
- GV yêu cầu HS vận dụng những điều
đã học được để thể hiện thái độ và hành - HS làm theo yêu cầu của giáo
vi phù hợp mỗi khi được tặng quà trong viên. cuộc sống. Tổng kết: - GV hỏi:
+ Các em thu hoạch được điều gì sau
buổi trải nghiệm này? (GV khuyến khích
HS tích cực tham gia chia sẻ và lắng - HS nêu suy nghĩ
nghe tích cực để tránh có ý kiến trùng lặp)
- GV đưa ra thông điệp và yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ:


+ Mừng tuổi, tặng quà là một phong tục
đẹp, với mong muốn người được mừng - HS lắng nghe và nhắc lại thông
tuổi may mắn cả năm. điệp.
+ Mừng tuổi mang ý nghĩa tinh thần là
chính, không quan trọng số tiền nhiều hay ít. 2’
4. HOẠT ĐỘNG KẾT NỐI
- GV yêu cầu HS về nhà luyện tập với - HS về nhà luyện tập với người
người thân về cách nhận tiền mừng tuổi thân về cách nhận tiền mừng tuổi
để được uốn nắn thêm.
- GV nói: Tết sắp đến rồi, các em hãy - HS lắng nghe
vận dụng cách đón nhận tiền mừng tuổi
và lời nói cảm ơn với người mừng tuổi cho em. 2’
5. CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe
- Dặn dò chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM:
.........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................