Giáo án HĐTN lớp 1 Tuần 32

TUẦN 32
BÀI 20: EM BẢO VỆ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: HS có khả năng:
- Nhận biết được các việc làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
- Biết bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
- Có ý thức trách nhiệm trong việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nơi mình sống.
- Hình thành và rèn kĩ năng điều chỉnh bản thân và đáp ứng với sự thay đổi.
- Hình thành phẩm chất trách nhiệm II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Băng/ đĩa bài hát: Em yêu cây xanh…
- Học sinh: Nhớ lại những việc em đã làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1. KHỞI ĐỘNG
- GV tổ chức cho HS nghe hoặc hát bài - HS tham gia hát theo nhạc và đưa “Em yêu cây xanh”
ra câu trả lời: Chúng ta nên bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
- Em sẽ bảo bạn đừng làm như vậy,
- GV nêu câu hỏi: Khi gặp những hành …
động chưa tốt như bỏ cành, hái hoa,… em sẽ làm gì? - Dẫn vào bài học.

9’ 2. THỰC HÀNH
Hoạt động: Sắm vai xử lí tình huống
-GV yêu cầu HS quan sát tranh 1,2/SGK - HS quan sát, trả lời:
để nhận diện tình huống trong mỗi bức + Tranh 1: Em thấy cây đang bị héo tranh.
+ Tranh 2: Em thấy bạn khắc hình lên cây
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để - HS thực hiện theo cặp
đưa ra cách xử lí tình huống.
- GV quan sát xem cặp nào làm tốt và
mời một số cặp lên sắm vai trước lớp - 2 cặp HS thực hiện trước lớp theo
thông qua trò chơi “Bạn sẽ làm gì?”. 2 tình huống khác nhau.
Cách chơi: 2 bạn sẽ lên đóng 1 tình
huống, sau đó hỏi cả lớp “Nếu là bạn,
bạn sẽ làm gì?” sau đó cả lớp xung
phong nêu cách xử lí. 2 bạn đóng vai xử
lí tiếp tình huống đã nêu để lớp xem cách
xử lí có giống nhau không và nhận xét cách nào tốt hơn.
+Yêu cầu HS quan sát, lắng nghe để nhận xét.
- GV nhận xét và khen ngợi các bạn đã sắm vai tốt - HS lắng nghe, nhận xét.

10’ 3. VẬN DỤNG
Hoạt động: Tham gia các hoạt động
bảo vệ cảnh quan thiên nhiên
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2: - HS thảo luận nhóm 2.
Nêu những việc mà em đã làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
- GV tổ chức trò chơi “Siêu nhân cảnh quan”. - HS tham gia chơi.
Cách chơi: Các bạn xung phong làm siêu
nhiên cảnh quan kể về những việc mình
đã làm để bảo vệ cảnh quan, sau những
việc làm đó thì có cảm xúc như thế nào.
Siêu nhân nào kể được nhiều và chia sẻ
được cảm xúc sẽ nhận danh hiệu “Siêu nhân cảnh quan”.
- GV nhận xét và khen ngợi các bạn.
- GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục vận
dụng những kiến thức đã học để tích cực
tham gia các hoạt động bảo vệ cảnh quan
thiên phù hợp với khả năng. - HS lắng nghe
- GV yêu cầu HS về nhà trao đổi thêm
với bố mẹ về những việc nên làm và
không nên làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

Tổng kết:
- GV yêu cầu HS chia sẻ những điều thu
hoạch/ học được sau khi tham gia các hoạt động
-GV đưa ra thông điệp và yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ:
Em thực hiện công thức “Ba không” để
bảo vệ cảnh quan thiên nhiên:
- HS chia sẻ theo kinh nghiệm
+ Không vứt rác bừa bãi mình thu được.
+ Không chặt, phá cây xanh
+ Không khai thác cạn kiệt tài nguyên
- HS lắng nghe, nhắc lại để ghi nhớ
- GV giải thích thêm “Không khai thác
cạn kiệt tài nguyên” nghĩa là như thế nào để HS hiểu rõ. 2’
4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Nhận xét tiết học - HS lắng nghe
-Dặn dò chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM:
.........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................