Giáo án HĐTN lớp 1 Tuần 4

TUẦN 4.
BÀI 2: NHỮNG VIỆC NÊN LÀM TRONG GIỜ HỌC, GIỜ CHƠI (Tiết 3)
I. MỤC TIÊU: HS có khả năng:
- Được trải nghiệm không khí vui Tết Trung thu, qua đó thêm yêu thích ngày Tết Trung thu.
- Thể hiện sự sang tạo trong làm đồ chơi và sự khéo léo trong bày mâm cỗ Trung thu;
- Hình thành long nhân ái, tinh thần trách nhiệm, tính kỉ luật;
- Rèn luyện kĩ năng hợp tác nhóm và hình thành năng lực giải quyết vấn đề, kĩ
năng điều chỉnh bản thân, lập kế hoạch và điều chỉnh hoạt động, kĩ năng đánh giá hoạt động.
- Hình thành phẩm chất nhân ái, trung thực II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Băng/ đĩa bài hát: Chiếc đèn ông sao. - Học sinh:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4phút 1. KHỞI ĐỘNG
- GV tổ chức cho HS nghe hoặc hát các - HS tham gia hát theo nhạc bài hát đã chuẩn bị 13phút 2. VẬN DỤNG
Hoạt động 1: Nhận xét những hành
vi đã thay đổi các bạn
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi - HS thảo luận nhóm 4.
nhóm có 4 bạn. Yêu cầu HS chia sẻ
trong nhóm về những điều chưa phù
hợp mà mình đã thay đổi được.


- Yêu cầu đại diện các nhóm chia sẻ
trước lớp về những thay đổi của các bạn + Giới thiệu tên, tuổi, sở thích… trong nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương những
nhóm HS có những hành vi thay đổi - HS lắng nghe
tích cực; đồng thời cũng nhắc nhở,
khích lệ những nhóm HS còn chưa có
những hành vi thay đổi tích cực.
15 phút Hoạt động 2: Chia sẻ những việc làm
tích cực em đã thực hiện trong giờ học, giờ chơi.
- GV yêu cầu HS Chia sẻ những việc - HS thực hiện cá nhân
làm tích cực em đã thực hiện trong giờ học, giờ chơi.
* GV yêu cầu HS lưu ý: HS cần lắng - HS lắng nghe
nghe tích cực, để học hỏi lẫn nhau và
có thể đặt câu hỏi cho bạn nếu chưa rõ..
- GV tổng hợp những hành động tích - HS lắng nghe
cực của các em, chúc mừng và khen
ngợi các bạn đã tham gia chia sẻ. Tổng kết:
- GV yêu cầu HS chia sẻ những điều - HS thực hiện cá nhân
thu hoạch/ học được/ rút ra được bài
học kinh nghiệm sau khi tham gia các hoạt động


-GV đưa ra thông điệp và yêu cầu HS
nhắc lại để ghi nhớ: Giờ học, em cần - HS lắng nghe và nhắc lại thông
tập trung nghe giảng, tích cực phát điệp.
biểu ý kiến. Giờ chơi, em cùng bạn vui
chơi an toàn, thân thiện. 2phút
3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học.
-Dặn dò chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 4 I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết được những ưu điểm và hạn chế về việc thực hiện nội quy, nề nếp
trong 1 tuần học tập vừa qua.
- GDHS chủ đề 1 “Chào năm học mới”
- Biết được bổn phận, trách nhiệm xây dựng tập thể lớp vững mạnh, hoàn thành
nhiệm vụ học tập và rèn luyện.
- Hình thành một số kỹ năng về xây dựng tập thể, kỹ năng tổ chức, kỹ năng lập kế
hoạch, kỹ năng điều khiển và tham gia các hoạt động tập thể, kỹ năng nhận xét và
tự nhận xét; hình thành và phát triển năng lực tự quản.


- Có ý tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, có ý thức hợp tác, tính
tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống tốt
đẹp của tập thể, phấn đấu cho danh dự của lớp, của trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: băng đĩa nhạc, …
- HS: Tự làm hoặc chuẩn bị một đồ chơi Trung thu như: đèn ông sao, đèn kéo
quân, mặt nạ các con vật, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1 phút
1.Ổn định tổ chức:
- GV mời lớp trưởng lên ổn định lớp học. - HS hát một số bài 14 phút
2. Sơ kết tuần và thảo luận kế hoạch tuần sau hát.
a/ Sơ kết tuần học
* Mục tiêu: HS biết được những ưu điểm và tồn tại
trong việc thực hiện nội quy lớp học. *Cách thức tiến hành:
- Lớp trưởng mời lần lượt các tổ trưởng lên báo
cáo, nhận xét kết quả thực hiện các mặt hoạt động
của tổ mình trong tuần qua.
+ Lần lượt các Tổ trưởng lên báo cáo, nhận xét kết - Các tổ trưởng nêu
quả thực hiện các mặt hoạt động trong tuần qua. ưu điểm và tồn tại
Sau báo cáo của mỗi tổ, các thành viên trong lớp việc thực hiện hoạt đóng góp ý kiến. động của tổ.
- Lớp trưởng nhận xét chung tinh thần làm việc của - Lớp trưởng nhận
các tổ trưởng và cho lớp nêu ý kiến bổ sung (nếu xét chung cả lớp.
có). Nếu các bạn không còn ý kiến gì thì cả lớp biểu