Giáo án HĐTN lớp 3 Tuần 15 Cánh diều: Truyền thống quê hương

TUẦN 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGƯỜI SỐNG XUNG QUANH EM
Sinh hoạt theo chủ đề: TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù:
- HS biết được những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam và của quê hương mình.
- Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương bằng những
hành động, việc làm cụ thể. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Biết có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp
của quê hương bằng những hành động, việc làm cụ thể.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phát huy truyền thống tốt đẹp của
quê hương bằng việc làm thực tế.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về
những truyền thống tốt đẹp cảu dân tộc Việt Nam và của quê hương. 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ mà bạn đưa ra.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu các truyền thống của dân tộc mình để
giới thiệu với các bạn phù hợp, sáng tạo.
- Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Việt Nam quê hương tôi” để - HS lắng nghe. khởi động bài học.
+ GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát.
- HS Chia sẻ với GV về nội

dung bài hát.
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá:
- Mục tiêu: HS biết được những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam và của quê hương mình. - Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Tự hào về truyền thống quê
hương (làm việc chung cả lớp)
- Làm việc nhóm: GV chiếu tranh SGK trang - Học sinh đọc yêu cầu bài 43,44
- HS tiến hành quan sát tranh và
+ GV cho các nhóm quan sát tranh và thảo luận tham gia thảo luận thống nhất
về những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt - Nhóm chia sẻ trước lớp.
Nam được thể hiện trong mỗi bức tranh.
- HS nhận xét ý kiến của bạn.
- GV mời nhóm trình bày trước lớp. - Một số Hs chia sẻ.
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
_ GV cho HS chia sẻ về những truyền thống tốt
đẹp của quê hương mình.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. -GV tổng kết 3. Luyện tập:
- Mục tiêu: Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương bằng
những hành động, việc làm cụ thể. - Cách tiến hành:
Hoạt động 2. Thắp sáng truyền thống quê
hương. (Làm việc nhóm 4 – Cả lớp)
- GV Mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: Xây - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu
dựng kế hoạch thực hiện các hoạt động góp phần cầu bài và tiến hành thảo luận
thắp sáng truyền thống quê hương: và trình bày: + Tên truyền thống
+ Các hoạt động, cong việc sẽ thực hiện. + Thời gian thực hiện
+ Địa điểm thực hiện
- Các nhóm lên trình bày - Nhóm trình bày
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung


- GV nhận xét chung, tuyên dương.
đóng góp ý kiến cho bản kế hoạch. 4. Vận dụng. - Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành:
- GV chiều một số hình ảnh về truyền thống của - Quan sát và nêu cảm nghĩ dân tộc Việt Nam
- Quan sát nêu cảm nhận của mình.
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin
các em chủ động thực hiện các hoạt đọng theo kế và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
hoạch để góp phần thắp sáng truyền thống của
Dân tộc Việt Nam và quê hương mình.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................


HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGƯỜI SỐNG XUNG QUANH EM
Sinh hoạt cuối tuần: TRÒ CHƠI GIẢI Ô CHỮ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù:
- Học sinh có thêm hiểu biết truyền thống tốt đẹp của quê hương, địa phương mình. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Biết có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp
của quê hương bằng những hành động, việc làm cụ thể.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phát huy truyền thống tốt đẹp của
quê hương bằng việc làm thực tế.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về
những truyền thống tốt đẹp cảu dân tộc Việt Nam và của quê hương. 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ mà bạn đưa ra.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu các truyền thống của dân tộc mình để
giới thiệu với các bạn phù hợp, sáng tạo.
- Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Việt Nam quê hương tôi” để - HS lắng nghe. khởi động bài học.
+ GV cùng trao đổi với HS về nội dung bài hát.
- HS trả lời về nội dung bài hát.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
2. Sinh hoạt cuối tuần: