Giáo án Hoạt động trải nghiệm 7 Cánh diều Chủ đề 4: Tiếp nối truyền thống quê hương

Trường:
Họ và tên giáo viên: ..............................
Tổ: Khoa học xã hội TUẦN 14
Ngày soạn:…/…/…... Ngày dạy:…/…/….....
CHỦ ĐỀ 4: TIẾP NỐI TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG
Thời gian thực hiện: (03 tiết)
Tháng 11: Loại hình HĐTN, HN: Sinh hoạt GD theo chủ đề
TIẾT 14: Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Tham gia các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo và vận động người thân, bạn bè tham gia.
- Chia sẻ với mọi người về kế hoạch tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo. 2. Năng lực
* Năng lực chung:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
- Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao
đổi công việc với giáo viên.
* Năng lực riêng: Có khả năng hợp tác giải quyết những vấn đề được đặt ra
trong buổi tọa đàm một cách triệt để, hài hòa. 3. Phẩm chất
- Nhân ái: HS biết giúp đỡ người khác trong các hoạt động thiện nguyện và nhân đạo
- Trung thực: HS thể hiện đúng cảm xúc của bản thân chia sẻ những câu chuyện
ý nghĩa về hoạt động thiện nguyện, nhân đạo ở địa phương và bày tỏ cảm xúc về những câu chuyện đó
- Trách nhiệm: Ghi lại những hoạt động thiện nguyện, nhân đạo mà em đã tham

gia
- Chăm chỉ: HS chăm chỉ trong việc học tập tham gia nhiệt tình các hoạt động nhân đạo.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên
- Tranh ảnh, tư liệu về các hoạt động thiện nguyện và nhân đạo
- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7.
- Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động.
- Máy tính, máy chiếu (Tivi)
- Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ 2. Đối với học sinh
- Tìm đọc, ghi lại thông tin nổi bật về các hoạt động thiện nguyện và nhân đạo ở
lớp, trường mà mình đã tham gia.
- Tìm hiểu về các tấm gương thầy cô, học sinh có tám lòng nhân đạo
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức : KTSS lớp. 2. Kiểm tra bài cũ.
- KT sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới.
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (5 phút)
1. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò trơi Tiếp sức.
3. Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi.
4. Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức.
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi:
+ Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học.
Trong thời gian 3 phút, lần lượt viết về các hoạt động thiện nguyện và nhân đạo
mà em biết và đã tham gia.
+ Đội nào viết được nhiều, đúng thì đội đó giành được chiến thắng.
- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ và tham gia trò chơi.
- GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Các em thân mến, như vậy đây
là các hoạt động thiện nguyện và nhân đạo mà các con biết và


đã từng tham gia. Để hiểu rõ hơn ý nghĩa và mục đích của các
hoạt động thiện nguyện và nhân đạo hoạt động như thế nào
chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay
– Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Tìm hiểu thế nào là thiện nguyện nhân đạo (13 phút)
1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được ý nghĩa của
các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo. Kế hoạch tham gia hoạt
động thiện nguyện, nhân đạo. Cách thức vận động người thân
và các bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
4. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH NỘI DUNG
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
1. Ý nghĩa của các hoạt động
thiện nguyện, nhân đạo.
- GV dẫn dắt: Trong suốt một năm học lớp 6, các
em cũng đã tham gia các hoạt hoạt động thiện
nguyên nhân đạo nào mà nhà trường đã tổ chức
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
? Thế nào là thiện nguyện nhân đạo
? Hãy nêu những hoạt hoạt động thiện nguyên nhân đạo.
? Chia sẻ những hoạt hoạt động thiện nguyên
nhân đạo với bạn bè
- GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS thực
hiện nhiệm vụ: những hoạt hoạt động thiện
nguyên nhân đạo. (Mỗi nhóm thực hiện một yêu
cầu, kết quả thảo luận đã chuẩn bị ở nhà)
- Tìm hiểu thiện nguyện, nhân đạo:


Thiện nguyện, nhân đạo là một hành động trợ
giúp người gặp hoàn cảnh khó khăn trong cuộc
sống mà tự họ không thể thay đổi được. Hoạt động
thiện nguyện, nhân đạo có thể thông qua hình
thức quyên góp, hiến tặng bằng tiền, vật phẩm,...
đến các tổ chức từ thiện nhằm mục đích cứu trợ
nhân đạo, xóa đói giảm nghèo, chăm sóc sức
khỏe,... Những hành động như trợ giúp tinh thần
an ủi người gặp nạn, dành thời gian, công sức làm
việc cho các tổ chức từ thiện cũng được xem là
hành động thiện nguyện nhân đạo. Thiện nguyện
nhân đạo nên được xuất phát từ tấm lòng, theo khả
năng của người muốn làm từ thiện và không bị bắt
buộc bởi bất kỳ một người hay tổ chức nào
+ Tên hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.
+ Em đã làm những việc gì trong hoạt động này:
+ Ý nghĩa và mục đích của các hoạt động thiện nguyện và nhân đạo
+ Vận động người thân và các bạn tham gia hoạt
động thiện nguyện, nhân đạo
+ Chia sẻ những câu chuyện ý nghĩa về hoạt động
thiện nguyện, nhân đạo ở địa phương và bày tỏ
cảm xúc về những câu chuyện đó
+ Kể lại một kỉ niệm khi tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo. - Về giáo dục:
+ Đối với các thầy cô giáo: Phát động phong trào
hoạt động thiện nguyện, nhân đạo gắn với truyền
thống uống nuớc nhớ nguồn.
+ Đối với HS: Biểu diễn văn nghệ, tiểu phẩm về
hoạt động thiện nguyện, nhân đạo