Giáo án Ôn tập học kì 1 (2024) Ngữ Văn 9 Kết nối tri thức

Giáo án Ngữ văn 9 Kết nối tri thức – Bài Ôn tập học kì 1 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
TIẾT……… : ÔN TẬP HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU
1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt
- Trình bày được các nội dung cơ bản đã học trong học kì I, gồm kĩ năng đọc hiểu,
viết, nói và nghe; các đơn vị kiến thức tiếng Việt, văn học.
- Hiểu được yêu cầu về mục tiêu, nội dung và hình thức của các câu hỏi, bài tập
trong việc tự đánh giá kết quả học tập cuối học kì I. 2. Năng lực a. Năng lực chung
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng
lực hợp tác, năng lực trình bày. b. Năng lực riêng
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành bài tập.
- Năng lực tiếp thu tri thức để tìm hiểu bài Thực hành đọc. 3. Phẩm chất
- HS có thái độ học tập nghiêm túc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo án.
- Hệ thống sơ đồ hoặc bảng tóm tắt các vấn đề về chủ đề, thể loại VB; kiểu bài
thực hành viết, nói và nghe; kiến thức tiếng Việt.
2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, SBT Ngữ văn 9
- Chuẩn bị các bảng tóm tắt, sơ đồ; sưu tầm các văn bản mới cùng thể loại và chủ
đề với văn bản đã học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Khởi động
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ
học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
b. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ
c. Sản phẩm: HS hoàn thành bài tập ôn tập ở nhà theo yêu cầu của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS: Xem lại phần bài tập đã chuẩn bị ở nhà.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập thân để trình bày trước lớp.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ.
- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Bài học hôm nay chúng ta cùng
củng cố lại các nội dung của các văn bản đã học trong chương trình ngữ văn 9 kì 1.
2. Hệ thống hóa kiến thức đã học
Hoạt động 1: A. Ôn tập kiến thức
a. Mục tiêu: HS nắm được các nội dung ôn tập trong học kì.
b. Nội dung: HS sử dụng SGK, hoàn thành bài tập.
c. Sản phẩm học tập: Sơ đồ tóm tắt của học sinh.


d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS làm bài tập số 1, 2, 3,4,5
Câu hỏi 1 (trang 142 sgk Ngữ
văn lớp 9 Tập 1 – Kết nối tri Câu hỏi 1 (trang 142 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 1 – Kết
thức với cuộc sống): Xem lại nối tri thức với cuộc sống):
văn bản đọc chính trong 5 bài Loại, thể Nội Đặc điểm Văn bản Tác giả
học ở học kì I, lập bảng vào vở loại dung hình thức
và ghi các thông tin cơ bản. Chuyện Nguyễn Truyện Khắc họa Sáng tạo người Dữ
truyền kì vẻ đẹp trong cách kể con gái tâm hồn chuyện, sử Nam của dụng các yếu Xương người tố truyền kỳ phụ nữ tạo nên một Việt tác phẩm gây Nam. ấn tượng sâu Bày tỏ sắc trong nỗi lòng lòng người cảm đọc. thông với số phận đầy bi kịch của người phụ nữ trong xã

hội cũ. Dế chọi Bồ Tùng Truyện Câu Cốt truyện li Linh truyền kì chuyện kì kèm những đã tái yếu tố đầy
hiện một chất quái dị, mảng kết cấu chặt hiện thực chẽ xoay đen tối quanh câu của xã chuyện. hội, vì thế truyện có giá trị hiện thực sâu sắc. Chỉ một câu chuyện dâng dế chọi lên vua mà phản ánh được cả bộ mặt của giai cấp thống trị tàn bạo, ăn chơi sa đoạ và những