Giáo án TNXH 1 Chân trời sáng tạo Con vật quanh em

Bài 18: CON VẬT QUANH EM (tiết 1)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:
1. Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng:
- MT1: Nêu tên và đặt được câu hỏi để tìm hiểu về một số đặc điểm bên ngoài nổi bật của con vật.
- MT2: Chỉ và nói được tên các bộ phận bên ngoài của một số con vật.
2. Phẩm chất, năng lực: 2.1. Phẩm chất:
- Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm. 2.2. Năng lực:
- Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động trong giờ học.
- Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành
nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
3. Vận dụng được kiến thức kĩ năng được hình thành trong bài học để giải
quyết vấn đề thực tiễn. II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách TN&XH lớp 1; Tranh ảnh minh hoạ
2. Học sinh: Sách học sinh, vở bài tập, …
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
1. Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, giải quyết vấn đề, trò chơi.
2. Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KHỞI ĐỘNG ( 5 phút)
* Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu
biết đã có của học sinh về các con vật xung quanh,

dẫn dắt vào bài mới.
* Phương pháp: Hỏi đáp
* Hình thức: cá nhân, lớp * Cách tiến hành:
- Hs hát múa bài chị ong nâu.
- Hát múa bài: Chị ong nâu
- Hs kể tên con vật trong bài hát.
- Trong bài hát có những con vật nào?
2. KHÁM PHÁ ( 20 phút)
HOẠT ĐỘNG1: Đặc điểm bên ngoài của con vật
* Mục tiêu: Nêu được tên các con vật trong tranh
và đặt được câu hỏi để tìm hiểu về một số đặc
điểm bên ngoài nổi bật của con vật.
* Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp,
* Hình thức: cá nhân, nhóm * Cách tiến hành:
- GV cho HS quan sát tranh SGK (trang 76) thảo - Hs quan sát tranh. luận nhóm đôi
- Hs kể tên các con vật có trong tranh cho bạn nghe.
+ Tên của con vật có trong tranh? - Hs thực hiện
+ Hỏi – đáp về đặc điểm bên ngoài của con vật đó. - Hs trình bày.
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày.
- Sau đó GV tổ chức cho HS chơi trò chơi đố tên - Con chó các con vật. - Con gà - Con cá
+ Con vật có 4 chân, để giữ nhà? - Con ếch
+ Con vật này báo thức cho mọi người thức dậy? - Con vịt


+ Con vật này bơi dưới nước và không có chân?
+ Con vật này bơi dưới nước và có chân?
+ Con vật này ngày xuống ao bơi đêm về đẻ trứng? - GV và Hs nhận xét
KL: Thế giới vật rất đa dạng. Mỗi con vật có
những đặc điểm riêng. Các con vật khác nhau về:
hình dáng, màu sắc, kích thước gọi chung là đặc điểm. Nghỉ giữa tiết
HOẠT ĐỘNG2: Bộ phân bên ngoài của con vật
* Mục tiêu: Học sinh chỉ và nói được tên các bộ
phận bên ngoài của một số con vật.
* Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, kĩ thuật mảnh ghép
* Hình thức: cá nhân, nhóm * Cách tiến hành:
- Gv chia lớp thành nhóm 6, cho các em đếm số từ - Hs thực hiện
1 đến 6. Sau đó các em sẽ di chuyển về các nhóm
(các học sinh mang số 1 về một nhóm, các học
sinh mang số 2 về 1 nhóm,…)
- GV phân nhiệm vụ cho các nhóm:
- Hs thực hiện nhiệm vụ
+ Nhóm mang số 1, 4 thảo luận tranh con mèo và
gắn các thẻ từ vào các bộ phận của con mèo.
+ Nhóm mang số 2, 5 thảo luận tranh con cá và
gắn các thẻ từ vào các bộ phận của con cá.


+ Nhóm mang số 3, 6 thảo luận tranh con chim bồ - Hs di chuyển về nhóm
câu và gắn các thẻ từ vào các bộ phận của con chim bồ câu. - Hs trình bày
- Sau khi các nhóm thảo luận xong Gv yêu cầu các
nhóm di chuyển về nhóm ban đầu trao đổi với các - Hs xem video clip
bạn về nội dung tranh mà mình vừa thảo luận.
- Đại diện các nhóm lên trình bày nội dung vừa - Hs trả lời thảo luận. - GV và Hs nhận xét
- GV cho học sinh xem video clip về các con vật và hỏi:
+ Theo em cơ thể con vật được chia làm mấy phần?
+ Bộ phận nào giúp chúng di chuyển? - Gv và Hs nhận xét - Hs thực hiện
KL: Cơ thể của các con vật đều có: đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Hs trình bày
HOẠT ĐỘNG 3: Con vật em yêu thích
*Mục tiêu: Hs vẽ được con vật em yêu thích và
chú thích đúng các bộ phận bên ngoài của con vật.
* Phương pháp: luyện tập, hỏi đáp,
* Hình thức: cá nhân * Cách tiến hành:
- GV yêu cầu Hs vẽ tranh con vật em yêu thích.
- Gv cho Hs trình bày sản phẩm.