Giáo án TNXH 1 Chân trời sáng tạo Em chăm sóc và bảo vệ cây trồng

Bài 17: EM CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CÂY TRỒNG (tiết 1)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:
1. Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng:
- Sau bài học, các em nêu và và làm được một số việc để chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
- Giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với cây và chia sẻ với mọi người xung quanh cùng thực hiện.
- Có ý thức giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với một số loại cây.
2. Phẩm chất, năng lực: 2.1. Phẩm chất:
- Nhân ái: Biết chăm sóc cây cối, trân trọng thành quả lao động của mọi người.
- Chăm chỉ: tích cực tham gia các hoạt động trong tiết học.
- Trung thực: ghi nhận kết quả việc làm của mình một các trung thực
- Trách nhiệm: ý thức được trách nhiệm giữ vệ sinh trường, lớp; chăm sóc cây cối trong lớp, sân trường.. 2.2. Năng lực:
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động
- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng
nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống,
nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề.
3. Vận dụng được kiến thức kĩ năng được hình thành trong bài học để giải
quyết vấn đề thực tiễn.
- Nhận thức khoa học: biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Biết vận dụng kiến thức đã học để chăm sóc và bảo vệ cây. II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: - Bài hát.
- Tranh thể hiện các việc làm chăm sóc, bảo vệ cây; tranh tình huống; bảng nhóm.
2. Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
1. Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, giải quyết vấn đề, trò chơi.
2. Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ KHÁM PHÁ (5 phút):
* Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi tình huống vào bài.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: hát. * Cách tiến hành:
- Tổ chức hát bài “Vườn cây của ba”.
- Nói được tên các loại cây trồng có
- HS trả lời câu hỏi: “Trong bài hát vừa rồi đã trong bài hát: cây rau, hoa, lúa, mít,
nhắc đến các loại câynào? xoài, sầu riêng,….
Sau khi HS trả lời câu hỏi, GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài mới.
2. HOẠT ĐỘNG 1 Một số việc làm để chăm
sóc cây trồng (13 phút):
* Mục tiêu: HS nêu được một số việc làm để chăm sóc cây trồng.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại,


trực quan, vấn đáp, giải quyết vấn đề * Cách tiến hành:
* Bước 1: Làm việc nhóm đôi - Nói được:
- Yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4 trong SGK + Tranh 1: Các bạn đang trồng cây.
trang 72, 73 và trả lời câu hỏi :
+ Tranh 2: Các bạn đang tưới cây.
+ Các bạn trong tranh đang làm gì để vườn cây + Tranh 3: Các bạn nhổ cỏ và chống đỡ tươi tốt? cây xung quanh.
+ Những việc làm đó của các bạn có tác dụng + Tranh 4: Các bạn đi thăm vườn cây.
như thế nào đối với cây trồng?
- HS quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi -Những việc làm đó sẽ giúp cây tươi tốt của GV.
hơn, vườn trường thêm đẹp và mát.
- GV và HS cùng nhận xét và rút ra kết luận.
* Bước 2: Làm việc nhóm 4
- Yêu cầu 2 HS cùng bàn thảo luận câu hỏi “Kể
tên một số việc em đã làm để chăm sóc cây trồng
ở nhà và ở trường”. ( HS làm việc theo kỹ thuật khăn trải bàn)
- GV quan sát HS thảo luận.
* Bước 3: Làm việc chung lớp
- Đại diện các nhóm lên trước lớp báo cáo kết quả thảo luận. - GV và HS cùng nhận xét.
- GV mời một số HS chia sẻ thêm về những cây
trồng ở nhà và những việc mà HS đã làm để -Kể được một số cây trồng ở nhà và các
chăm sóc những cây trồng này:
việc làm như: tưới nước, nhổ cỏ, bón
+ Nhà em trồng những cây gì? phân,...


+ Em đã làm những việc gì để chăm sóc chúng?
Kết luận: Để cây trồng tươi tốt, chúng ta cần
chăm sóc chúng mỗi ngày bằng những việc làm
phù hợp như: tưới nước, chống đỡ, nhổ cỏ,… cho cây.
3.HOẠT ĐỘNG 2: Một số việc làm để chăm
sóc cây trồng (tt)( 12 phút)
* Mục tiêu: HS làm được một số việc để chăm sóc cây trồng
* Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, giải quyết vấn đề. * Cách tiến hành:
* Bước 1: Làm việc nhóm 4
- Yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi “Nếu - HS quan sát và thực hiện nhiệm vụ
nhóm của em được giao nhiệm vụ chăm sóc cây theo nhóm.
trồng trong vườn trường thì em sẽ chọn những
cây nào vàsẽ làm những việc gì để chăm sóc
những cây đó? Cảm nghĩ của em khi thực hiện nhiệm vụ đó?”
- GV quan sát HS thảo luận.
* Bước 2: Làm việc chung lớp
- GV mời HS chia sẻ câu trả lời
- GV nhận xét và tổng kết: Có rất nhiều việc làm
giúp cây trồng tươi tốt, em cần thực hiện những
việc làm này thường xuyên và kêu gọi mọi người - HS trình bày kết quả thảo luận. cùng thực hiện. - HS nhận xét