Giáo án TNXH 1 Chân trời sáng tạo Giữ an toàn với một số con vật

BÀI 20: GIỮ AN TOÀN VỚI MỘT SỐ CON VẬT (tiết 1)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:
1. Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng:
- MT1: Nêu được một số việc làm để giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với một số con vật
- MT2: Vẽ được con vật mà HS biết, chia sẻ được những việc HS đã làm để giữ an
toàn cho bản thân khi tiếp xúc với con vật này.
2. Phẩm chất, năng lực: 2.1. Phẩm chất:
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động .
- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng
nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống,
nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề 2.2. Năng lực:
- Nhận thức khoa học và tìm hiểu đặc trưng của một số con vật: các em nêu được
các các đặc tính của 1 số con vật.
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Các em biết giữ an toàn cho bản than và những người xung quanh
3. Vận dụng được kiến thức kĩ năng được hình thành trong bài học để giải
quyết vấn đề thực tiễn. II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách TNXH lớp 1, tranh ảnh minh hoạ, nhạc bài hát.
2. Học sinh: Sách TNXH lớp 1.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
1. Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, giải quyết vấn đề, trò chơi.


2. Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút):
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú và khơi gợi những
hiểu biết đã có của học sinh về việc giữ an toàn HS quan sát và nghe để trả lời câu đố
khi tiếp xúc với vật nuôi, dẫn dắt vào bài mới.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi. * Cách tiến hành: - 2-3 HS trả lời.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh trò chơi giải đố. - HS lắng nghe
- Xuất hiện câu đố vui về con vật bằng cách chọn đáp án trắc nghiệm.
- Em sợ con vật nào? Vì sao?
- Nhận xét và chuyển tiếp giới thiệu bài mới:
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều những con - HS lắng nghe và nhắc lại.
vật. Hôm nay, cô và cấc em sẽ tìm hiểu về cách
giữ an toàn khi tiếp xúc với những con vật đó nhé!
- GV viết tựa bài, HS nhắc lại.
2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (25 phút):
Hoạt động 1: Giữ an toàn cho bản thân
* Mục tiêu: HS nêu được một số việc làm để giữ
an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với một số con vật
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm đôi

* Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan - Quan sát tranh và thảo luận theo các
sát tranh 1,2,3 trang 84, 85 SGK và cho biết nội câu hỏi gợi ý của cô. dung các tranh vẽ gì?
- Thảo luận theo nhóm về các tranh.
- Gv đặt một số câu hỏi gợi ý để HS thảo luận.
Tranh 1: Nam đá vào bụng một chú chó
- Ví dụ: Bạn nhỏ trong tranh đang tiếp xúc với khi chú đang ăn và chú chó đã tức giận
con gì? Chuyện gì đã xảy ra với các bạn nhỏ nhảy lên nhe rang ra đòi tấn công Nam. trong tranh? Vì sao?
Tranh 2: An trêu chọc chú ngỗng và bị
- Nêu câu hỏi gợi ý: Trong hình, bạn An đang chú ngỗng đuổi theo tấn công lại. làm gì?
Tranh 3: Nam đụng vào đuôi chú ngựa
- GV mời một số nhóm chia sẻ với cả lớp.
và chú ngựa đưa chân sau ra để đá vào
GV đặt câu hỏi cho học sinh: “Chúng ta cần lưu ý Nam như một phản xạ phòng vệ.
điều gì để đảm bảo an toàn khi tiếp xúc với các - HS trả lời. con vật?”.
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: khi tiếp xúc với vật nuôi, chúng ta
cần lưu ý một số việc để giữ an toàn cho bản
than: Rửa tay sau khi tiếp xúc với vật nuôi,
không lại gần hoặc chạm vào vật nuôi đang ăn,
không trêu chọc vật nuôi,… Nghỉ giữa tiết
- HS hoạt động và hát theo bài “Chú mèo con”
Hoạt động 2: Vẽ một con vật mà em biết và
chia sẻ về việc giữ an toàn khi tiếp xúc với con vật đó.
* Mục tiêu: HS vẽ được con vật mà HS biết, chia


sẻ một số việc HS đã làm để giữ an toàn cho bản
than khi tiếp xúc với con vật này
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân * Cách tiến hành:
- GV cho HS vẽ 1 con vật mà em biết và chia sẻ về con vật đó. - HS vẽ vào giấy A4
- Cho lớp ngồi thành 2 vòng tròn (Một vòng tròn
bên trong và 1 vòng tròn bên ngoài, HS ở hai - HS chia sẻ và di chuyển theo hướng
vòng tròn ngồi đối diện nhau sẽ lần lượt chia sẻ dẫn.
về những việc mà HS đã làm để giữ an toàn cho
bản than khi tiếp xúc với một số con vật. Sau một
lượt hô, HS ở tròn bên trong sẽ cùng di chuyển
để chia sẻ với một HS khác ở vòng tròn bên - HS trình bày. ngoài.
- Sau HĐ chia sẻ này, GV mời một số HS chia sẻ - HS nhận xét. trước lớp.
- GV và HS cùng nhau nhận xét và rút ra kết - HS nhắc lại KL. luận.
- Kết luận: Em giữ an toàn khi tiếp xúc với con vật. 3. CỦNG CỐ: (3 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức trọng tâm mới học.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: hỏi đáp cá nhân