Giáo án TNXH 1 Kết nối tri thức Tuần 11

Ngày soạn: …. / …. /….
Ngày dạy: …. / …. / …. Tuần 11
Bài 9: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (3 tiết) I.MỤC TIÊU
1. Năng lực đặc thù:
- Năng lực nhận thức khoa học:
+ Hệ thống hóa kiến thức đã học về trường, lớp
+ Biết chia sẻ thông tin với bạn bè về lớp học, trường học và những hoạt động ở lớp, ở trường
- Năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh:
+Nhận biết các tình huống xảy ra ở trường, lớp và cách ứng xử phù hợp trong
những tình huống cụ thể..
+ Học sinh quan sát tranh ( SGK) trình bày ý kiến của mình
Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng:
+ Biết giao tiếp, ứng xử phù hợp với vị trí, vai trò và các mối quan hệ của bản
thân với các thành viên trong trường học, lớp học.
+ Có kĩ năng bảo vệ bản thân và nhắc nhở các bạn cùng vui chơi an toàn.
2. Phẩm chất chủ yếu:
- Chăm chỉ: Thực hiện được một số việc phù hợp giữ gìn trường lớp sạch đẹp
và nhắc nhở các bạn cùng thực hiện.
- Trách nhiệm: Lựa chọn chơi những trò chơi an toàn khi ở trường. Năng lực chung - Tự chủ và tự học:


+ Biết giao tiếp, ứng xử phù hợp với vị trí, vai trò và các mối quan hệ của bản
thân với các thành viên trong trường học, lớp học.
+ Nhận biết các tình huống xảy ra ở trường, lớp và cách ứng xử phù hợp trong
những tình huống cụ thể.
- Giao tiếp và hợp tác: Yêu quý trường lớp, kính trọng thầy cô giáo và các thành
vên khác trong trường, đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - GV:
+ Tranh ảnh về nội dung chủ đề
+ Một số bộ bìa về trường lớp và các hoạt động của GV, HS cùng các thành viên khác trong trường.
- HS: Tranh ảnh về hoạt động ở trường học, lớp học của mình
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾT 1
1. Hoạt động khởi động: a. Mục tiêu:
+ Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về các bài hát về trường học, lớp học.
b.Tiến trình tổ chức hoạt động
- GV tổ chức cho HS tìm và thi hát các bài hát về trường học, lớp học sau đó dẫn
dắt vào bài ôn tập.
c. Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời của HS
* Dự kiến tiêu chí đánh giá:
+ Tinh thần thái độ hoạt động tích cực của từng học sinh.
+ Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời câu hỏi của từng học sinh.
2. Hoạt động thực hành: a. Hoạt động 1


- Mục tiêu: HS lựa chọn tranh ảnh đúng và nêu được nội dung cơ bản của chủ đề đã chọn
- Tiến trình tổ chức hoạt động ( Học sinh thảo luận nhóm đôi)
+ GV hướng dẫn HS triển lãm tranh ảnh đã sưu tầm về chủ đề trường lớp theo từng nhóm.
+ GV tổ chức cho HS tham quan sản phẩm của từng nhóm.
+ Đại diện nhóm thuyết minh về chủ đề nhóm đã lựa chọn, khuyến khích HS
khác đặt câu hỏi cho nhóm, từ đó HS hiểu sâu hơn nội dung đã học.
+ GV theo dõi nhóm nào thuyết minh tốt, nhiều tranh ảnh đẹp, khuyến khích
trình bày trước cả lớp.
+ GV bổ sung để hoàn thiện nội dung chủ đề.
+ GV chiếu trên màn hình một số hình ảnh điển hình của chủ để Trường học để
khắc sâu kiến thức đã học cho HS
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+ Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời của HS
- Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được:
+ Tinh thần thái độ hợp tác nhiệm vụ
+ Đánh giá sản phẩm thông qua trả lời câu hỏi của nhóm. b. Hoạt động 2:
- Mục tiêu: HS nói được tên, địa chỉ lớp, trường học của mình; giới thiệu khái
quát không gian trường học, lớp học và một số hoạt động trường lớp
- Tiến trình tổ chức hoạt động
GV tổ chức trò chơi “Em làm hướng dẫn viên du lịch” (Giới thiệu các hoạt động ở trường, lớp mình) - Mục tiêu:
+ Củng cố lại kiến thức đã học


+ Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, ngôn ngữ và tự tin
+ Tạo không khí vui vẻ trong lớp học - Chuẩn bị
HS chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề trường lớp - Cách chơi:
+ GV chia lớp thành 2 nhóm và mỗi nhóm thảo luận về một chủ đề yêu thích:
1.Mời bạn đến thăm lớp học của tôi
2. Mời bạn đến thăm ngôi trường yêu quý của chúng tôi
+ Các nhóm dán tranh ảnh chuẩn bị trước theo chủ đề đã chọn và chuẩn bị nội
dung để giới thiệu trước lớp
+ GV theo dõi, động viên và đánh giá
+ Kết thúc, đội nào “cướp” được nhiều cờ và sắp xếp đúng, đội đó sẽ thắng cuộc.
- Dự kiến sản phẩm: ( Học sinh tham gia trò chơi)
- Dự kiến tiêu chí đánh giá mức độ đạt được: + Hợp tác chơi
+ Đánh giá sản phẩm thông qua trò chơi của các HS 3. Đánh giá
HS thể hiện được cảm xúc yêu quý trường lớp; kính trọng thầy cô giáo; đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
4. Hướng dẫn về nhà
-Kể về “ chuyến du lịch trường học” của cả lớp với bồ mẹ, anh chị.
* Tổng kết tiết học
- Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau TIẾT 2 VÀ 3
1. Hoạt động khởi động: