Giáo án Toán 6 Học kì 1 Cánh diều

Ngày so n: ạ .../.../... Ngày d y: ạ .../.../... CHƯ N Ơ G I: S Ố T N Ự HIÊN BÀI 1: TẬP H P Ợ ( 2 TI T Ế ) I. M C Ụ TIÊU: 1. Ki n t ế h c: ứ - Hi u đ ể ư c ợ các khái ni m ệ : t p h ậ p, ph ợ n t ầ c ử a ủ t p h ậ p. ợ - Bi t ế cách kí hi u và ệ vi t ế m t ộ t p h ậ p, s ợ d ử ng kí ụ hi u “ ệ
∈ ” , “ ∉ ”. - Bi t ế cách vi t ế m t ộ t p ậ h p ợ theo hai cách: li t ệ kê các ph n ầ tử c a ủ t p ậ h p ợ ho c ặ chỉ ra tính ch t ấ đ c t ặ r ng cho các ư ph n t ầ c ử a ủ t p h ậ p ợ đó. 2. Năng l c ự Năng l c ri ự êng: - S d ử ng đ ụ ư c ợ các kí hi u v ệ t ề p h ậ p. ợ - S d ử ng đ ụ ư c ợ các cách vi t ế m t ộ t p h ậ p. ợ - Bi u ể di n ễ đư c ợ t p ậ h p ợ theo hai cách: li t ệ kê các ph n ầ tử ho c ặ chỉ ra tính ch t ấ đ c ặ tr ng ư cho các ph n t ầ c ử a ủ t p h ậ p đó. ợ Năng l c ự chung: Năng l c ự mô hình hóa toán h c, ọ năng l c ự t ư duy và l p ậ lu n ậ toán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c; ọ năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đ ề toán h c, ọ năng l c ự tư duy sáng t o, năng ạ l c h ự p t ợ ác. 3. Phẩm ch t ấ - Bồi dư ng ỡ h ng ứ thú h c ọ t p, ậ ý th c ứ làm vi c ệ nhóm, ý th c ứ tìm tòi, khám phá và sáng t o cho ạ HS ⇒ đ c l ộ p, ậ t t ự in và t ch ự . ủ - Chăm chỉ tích c c ự xây d ng ự bài, chủ đ ng ộ chi m ế lĩnh ki n ế th c ứ theo sự hư ng ớ dẫn c a ủ GV. - Hình thành t duy l ư ogic, l p l ậ u n ậ ch t ặ ch , và ẽ linh ho t
ạ trong quá trình suy nghĩ. II. THIẾT B D Ị ẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1 - GV: SGK, Tài li u ệ gi ng ả d y
ạ , giáo án PPT, m t ộ số hình nh ả minh h a ọ về s u ư t p ậ tem, phi u B ế T cho HS. 1 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
2 - HS: SGK, SBT, v ghi ở , gi y nháp, đ ấ dùng h ồ c t ọ p, ậ b ng nhóm ả . III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (M Đ Ở U Ầ ) a) M c ụ tiêu: HS c m ả th y ấ khái ni m ệ t p ậ h p ợ g n ầ gũi v i ớ , giúp HS đón nh n ậ ki n ế th c ứ m i ớ m t ộ cách d dàng. ễ b) N i
ộ dung: HS quan sát hình nh ả về s u ư t p ậ tem trong SGK ho c ặ trên màn chi u. ế c) S n ả ph m ẩ : HS có thêm ki n ế th c ứ về s u ư t p
ậ tem và hình thành nhu c u ầ đón nh n ậ ki n t ế h c m ứ i ớ . d) T ch ổ ức thực hi n: ệ Bước 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ - GV yêu c u ầ HS đ c ọ n i ộ dung mở đ u
ầ trong SGK và chia sẻ qua hi u ể bi t ế c a ủ mình v s ề u ư t p t ậ em. - GV đ a ư ra m t ộ s ố hình nh ả v ề s u ư t p ậ tem và gi i ớ thi u ệ v ề s u ư t p ậ tem. Sau đó, GV nhấn m nh: ạ “ Ngư i ờ s u ư t p ậ tem thư ng ờ s u ư t p ậ theo các ch đ ủ . ề M i ỗ b t ộ em s u ư t p l ậ à m t ộ t p h ậ p các ợ con tem theo cùng m t ộ chủ đ ”. ề - GV yêu c u H ầ S l y ví ấ d v ụ m ề t ộ vài ch đ ủ s ề u ư t p t ậ em. ⇒ Từ đó GV cho HS th y ấ rõ đư c ợ m i ỗ t p ậ h p ợ g m ồ các ph n ầ tử cùng có chung m t ộ hay vài tính ch t ấ nào đó.
Bước 2: Thực hi n nhi ệ m ệ v : ụ HS th c hi ự n nhi ệ m ệ vụ trong th i ờ gian 2 phút.
Bước 3: Báo cáo, th o ả lu n ậ : GV g i ọ m t ộ số HS chia s , ẻ HS khác nh n ậ xét, bổ sung. Bước 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ n
ị h: GV đánh giá k t ế quả c a
ủ HS, trên cơ sở đó d n ẫ d t ắ HS vào bài h c ọ m i ớ : “M i ỗ bộ s u ư t p ậ tem là m t ộ t p ậ h p. ợ Khái ni m ệ t p ậ h p ợ thư ng ờ g p ặ trong toán h c ọ và trong đ i ờ s ng. ố Bài h c
ọ hôm nay chúng ta sẽ tìm hi u v ể ề t p h ậ p, kí ợ hi u, cách bi ệ u di ể n ễ t p h ậ p ..” ợ ⇒ Bài 1: Tập h p. ợ
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1 ộ : M t ộ s ví ố d v ụ t ề p h ậ p. K ợ í hi u và cách vi ệ t ế t p h ậ p. ợ a) M c t ụ iêu: 2 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
- T hì ừ nh nh t ả h c ự t H ế S có th chuy ể n s ể ang hình nh t ả r c quan v ự ề t p h ậ p . ợ - Nh l ớ i ạ cách sử d ng các kí ụ hi u “ ệ
∈ ” và “ ∉ ”. - Hình thành kĩ năng nh n ậ bi t ế ph n t ầ c ử a ủ m t ộ t p h ậ p. ợ b) N i
ộ dung: HS quan sát hình nh ả trên màn chi u ế và SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n t ế h c ứ theo yêu c u c ầ a G ủ V. c) S n ph ả m ẩ : - HS nêu đư c ợ ví dụ v t ề p h ậ p, hi ợ u ể đư c các ợ ph n t ầ t ử rong t p h ậ p. ợ - HS hoàn thành đư c ợ ph n ầ Ví d . ụ d) T ch ổ ức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KI N Ế Bước 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ 1. M t ộ số ví d v ụ t ề ập h p ợ - GV d n ẫ d t ắ và nêu ví dụ về t p ậ h p ợ ( GV có VD: th chi ể u ế đồng th i ờ nh ả minh h a) ọ : + T p ậ h p ợ các h c ọ sinh c a ủ + Khái ni m ệ t p ậ h p ợ thư ng ờ g p ặ trong đ i ờ s ng ố tổ 1 l p ớ 6A. hàng ngày ho c t ặ rong toán h c. ọ + T p ậ h p ợ các số trên m t ặ + Ví d : ụ T p ậ h p
ợ các số tự nhiên nhỏ h n ơ 10; đồng hồ. T p ậ h p ợ các h c ọ sinh l p ớ 6A2; T p ậ h p
ợ các số 2. Kí hi u ệ và cách vi t ế m t ộ trên m t ặ đ ng ồ h ; ồ t p ậ h p ợ các a ủ tr ng ứ trong tập h p. ợ khay…. Ngư i ờ ta thư ng ờ dùng các - GV yêu c u H ầ S nêu ví d v ụ t ề p h ậ p. ợ chữ cái in hoa để đ t ặ tên cho - GV khái quát khái ni m ệ về t p ậ h p ợ và cho HS m t ộ t p h ậ p ợ A. đ c ọ khung ki n t ế h c t ứ r ng t ọ âm và ghi nh . ớ VD: T p ậ h p ợ A g m ồ các số - GV nh c ắ HS nhớ kí hi u ệ và cách vi t ế m t ộ t p ậ tự nhiên nhỏ h n ơ 5. Ta vi t ế : h p. ợ A = { 0; 1; 2; 3; 4} - GV nh n ấ m nh ạ cách vi t ế các ph n ầ t ử trong t p ậ Các số 0;1; 2; 3; 4 đư c ợ g i ọ h p. ợ là các phần t c ử a ủ t p h ậ p ợ A. - GV cho HS đ c
ọ và hoàn thành Ví dụ 1 nh m ằ * L u ý: ư c ng ủ cố khái ni m ệ ph n t ầ c ử a ủ t p h ậ p. ợ - Các ph n ầ tử c a ủ m t ộ t p ậ - GV yêu c u ầ HS hoàn thành Luy n ệ t p ậ 1 nh m ằ h p ợ đư c ợ vi t ế trong hai d u ấ 3 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
luyện t p ậ cách vi t ế m t ộ t p ậ h p ợ và bi t ế đư c ợ ngo c ặ nh n ọ {}, cách nhau b i ở đ c ặ đi m ể chung c a ủ các ph n t ầ t ử rong t p ậ h p. ợ “;”. - GV nh c ắ HS cách vi t ế : “ Các ph n ầ t ử c a ủ m t ộ - Mỗi ph n ầ tử đư c ợ li t ệ kê t p ậ h p ợ đư c ợ vi t ế trong hai d u ấ ngo c ặ nh n ọ { }, m t ộ lần, thứ t l ự i t ệ kê tùy ý. cách nhau b i ở d u ấ “;”. M i ỗ ph n ầ t ử đư c ợ li t ệ kê Luy n t ệ ập 1: m t ộ lần, th t ứ k ự ệ li t ệ kê tùy ý. A = {1; 3; 5; 7; 9}
Bước 2: Thực hi n nhi ệ m ệ v : ụ
- HS theo dõi SGK, chú ý nghe, ti p ế nh n ậ ki n ế th c
ứ và hoàn thành các yêu c u. ầ - GV: quan sát và tr gi ợ úp HS.
Bước 3: Báo cáo, thảo lu n ậ : - HS: L ng nghe, nêu ví ắ d , phát ụ bi u, ghi ể vở - Các HS nh n xét ậ , b s ổ ung cho nhau. Bước 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ nh: ị GV tổng quát l u ư ý l i ạ ki n ế th c ứ tr ng ọ tâm và g i ọ m t ộ HS nh c ắ l i ạ . Hoạt đ ng 2 ộ : Ph n t ầ t ử hu c t ộ p h ậ p. ợ a) M c t ụ iêu: - Hình thành khái ni m ệ m t ộ ph n t ầ t ử hu c hay không t ộ hu c t ộ p ậ h p. ợ - Bi t ế cách sử d ng ụ các kí hi u
ệ “ ∈ ” và “ ∉ ” để thể hi n ệ m t ộ ph n ầ tử có thu c ộ t p h ậ p đã cho ợ hay không. b) N i
ộ dung: HS quan sát SGK và tìm hi u n ể i ộ dung ki n t ế h c t ứ heo yêu c u. ầ c) S n ph ả m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, k ứ t ế qu c ả a H ủ S d) T ch ổ ức thực hi n: ệ Hoạt đ ng c ộ a G ủ V và HS Sản phẩm d ki ự n ế Bước 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ 3. Phần t t ử hu c t ộ p h ậ p ợ - GV yêu c u H ầ
S hoàn thành Hoạt đ ng ộ 1 Hoạt đ ng 1: ộ Mô tả t p ậ h p ợ là cho bi t ế cách xác đ nh ị các B = { 2; 3; 5; 7} phần t c ử a ủ t p h ậ p đó. ợ + Số 2 là ph n ầ tử c a ủ t p ậ 4 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85