Giáo án Toán 6 Học kì 2 Kết nối tri thức

Đây là b n ả xem th ,
ử vui lòng mua tài li u ệ đ ể xem chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ …/…/… Ngày d y: ạ …/…/… CHƯ N Ơ G VI. PHÂN S Ố BÀI 23: M R Ở N Ộ G PHÂN S . P Ố HÂN S B Ố N Ằ G NHAU I. M C Ụ TIÊU 1. Mức đ / ộ yêu c u c ầ n đ ầ t ạ - Nh n bi ậ t ế được phân số v i ớ t và m ử u đ ẫ u ề là các s nguyên ố - Nh n bi ậ t ế được khái ni m ệ hai phân s b ố ng ằ nhau và quy tác b ng ằ nhau c a hai ủ phân số - N u đ ế ư c ợ hai tính ch t ấ cơ b n c ả a ủ phân s . ố
2. Kĩ năng và năng l c ự a. Kĩ năng: - Áp d ng đ ụ ư c ợ hai tính ch t ấ c b ơ n c ả a ủ phân số - Rút g n đ ọ ược các phân số. b. Năng l c ự : - Năng l c chung: ự Năng l c ự t duy và l ư p l ậ u n ậ toán h c; ọ năng l c ự mô hình hóa toán h c; ọ năng l c ự gi i ả quy t ế v n đ ấ ề toán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c; ọ năng l c ự sử d ng công ụ c , ph ụ ư ng t ơ i n ệ h c ọ toán - Năng l c r ự iêng: + Áp d ng đ ụ ược hai tính ch t ấ c b ơ n ả c a phân s ủ ố + Rút g n đ ọ ư c các ợ phân s ố 3. Phẩm ch t ấ - Rèn luy n t ệ hói quen t h ự c, ọ ý th c hoàn t ứ hành nhi m ệ v h ụ c t ọ p, ậ b i ồ dư ng ỡ h ng t ứ hú h c ọ t p cho H ậ S. II. THIẾT B D Ị ẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Đ i ố v i
ớ giáo viên: Chuẩn bị, giáo án, thư c ớ k , ph ẻ n m ấ àu 2. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh: Ôn t p ậ l i ạ khái ni m ệ phân s , phân s ố ố b ng nhau đã h ằ c ọ ở Ti u h ể c ọ III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85 Đây là b n ả xem th ,
ử vui lòng mua tài li u ệ đ ể xem chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) a. Mục tiêu: T o t ạ âm th h ế ng t ứ hú cho h c ọ sinh và t ng b ừ ư c ớ làm quen bài h c. ọ b. N i
ộ dung: GV trình bày v n đ ấ , H ề S tr l ả i ờ câu h i ỏ c. Sản phẩm h c t ọ p: ậ HS l ng nghe và t ắ i p t ế hu ki n t ế h c ứ d. T ch ổ ức thực hi n: ệ Gv trình bày v n đ ấ
ề: Chúng mình đã bi t ế 2 2 : 5 = còn phép chia – 2 cho 5 5
thì sao? Chúng ta cùng tìm hi u qua ể bài h c hôm ọ nay
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1 ộ : Mở r ng khái ộ ni m ệ phân s ( ố 17p)
a. Mục tiêu: Giúp h c s ọ inh nh l ớ i ạ khái ni m ệ phân s , m ố r ở ng c ộ ng ủ c khái ố ni m ệ phân số b. N i ộ dung: Đ c
ọ thông tin sgk, nghe giáo viên hư ng ớ d n, ẫ h c ọ sinh th o ả lu n, ậ trao đổi. c. Sản phẩm h c t ọ p ậ : Câu tr l ả i ờ c a ủ HS. d. T ch ổ ức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV - HS D K Ự IẾN SẢN PH M Ẩ Bước 1: GV chuy n gi ể ao nhi m ệ v h ụ c t ọ p ậ 1. Mở r ng khái ộ ni m ệ phân + GV yêu c u ầ hs l y
ấ ví dụ về phân số đã h c ọ ở số TH - Câu h i ỏ : + GV mở r ng ộ khái ni m ệ phân số v i ớ t ừ và m u ẫ 4 Chú y −2,5 , không là 4 0 là các số nguyên phân + GV g i ọ 4 b n ạ HS trả l i ờ , ki m
ể tra xem HS đã - Luyện t p ậ n m ắ đư c ợ khái ni m ệ phân số qua câu h i ỏ 1 và 4 luyện t p 1 ậ a. 9
+ GV chia nhóm, các nhóm tranh lu n ậ đ a ư ra y b. −27 ki n ế 8 Bước 2: HS th c h ự i n nhi ệ m ệ v h ụ c ọ t p ậ c. −3 + HS ti p nh ế n ậ nhi m ệ v , t ụ rao đ i ổ , th o l ả u n. ậ - Tranh lu n: ậ S nguyên cũng ố + GV quan sát HS ho t ạ đ ng, h ộ t ỗ rợ khi HS c n ầ đư c ợ coi là m t ộ phân số
Bước 3: Báo cáo k t ế quả ho t ạ đ ng ộ và th o ả luận M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85 Đây là b n ả xem th ,
ử vui lòng mua tài li u ệ đ ể xem chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) + GV g i ọ HS đ ng t ứ i ạ ch t ỗ r l ả i ờ câu h i ỏ . + GV g i ọ HS khác nh n ậ xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá k t ế quả th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ h c t ọ ập + GV đánh giá, nh n ậ xét, chu n ki ẩ n t ế h c, ứ chuy n ể sang n i ộ dung m i ớ Hoạt đ ng ộ 2: Hai phân s b ố ng nha ằ u (25p)
a. Mục tiêu: Giúp Hs hình thành đư c ợ khái ni m ệ b ng nhau ằ b. N i ộ dung: Đ c
ọ thông tin sgk, nghe giáo viên hư ng ớ d n, ẫ h c ọ sinh th o ả lu n, ậ trao đổi. c. Sản phẩm h c t ọ p ậ : Câu tr l ả i ờ c a ủ HS. d. T ch ổ ức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV - HS D K Ự IẾN SẢN PH M Ẩ Bước 1: GV chuy n gi ể ao nhi m ệ v h ụ c t ọ p ậ 2. Hai phân s b ố ng ằ - GV cho HS th c ự hi n ệ đư c ợ các ho t ạ đ ng ộ theo nhau trình tự HĐ1: - Khám phá tìm tòi 3 a. 4 + Yêu c u H ầ S đ c ọ h p ki ộ n t ế h c ứ 6 + GV chú y hs có hai v n ấ đ ề trong c u ấ ph n ầ này: b. 8 Phân số b ng ằ nhau và quy t c ắ b ng ằ nhau c a ủ hai HĐ2: phân số Hai phân số b ng nhau ằ
- Ví dụ 1: Gv trình bày m u cho hs ẫ HĐ3: - Luy n t ệ p ậ 2: C ng ủ s khái ố ni m ệ b ng ằ nhau c a ủ 2 4 3 = ; 1 = 5 10 3 9
hai phân số thông qua quy t c ắ b ng ằ nhau c a ủ hai HĐ4: phân số 2 . 10 = 5 . 4 = 20 Bước 2: HS th c h ự i n nhi ệ m ệ v h ụ c ọ t p ậ 1 . 9 = 3 . 3 = 9 + HS ti p nh ế n ậ nhi m ệ v , t ụ rao đ i ổ , th o l ả u n. ậ * Luy n t ệ p 2: ậ + GV quan sát HS ho t ạ đ ng, h ộ t ỗ rợ khi HS c n ầ 9
Bước 3: Báo cáo k t ế quả ho t ạ đ ng ộ và th o ả a. −3 = 5 −15 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85 Đây là b n ả xem th ,
ử vui lòng mua tài li u ệ đ ể xem chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) luận 1 b. −1= 4 4 + GV g i ọ HS đ ng t ứ i ạ ch t ỗ r l ả i ờ câu h i ỏ . + GV g i ọ HS khác nh n ậ xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá k t ế quả th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ h c t ọ ập + GV đánh giá, nh n ậ xét, chu n ki ẩ n t ế h c, ứ chuy n ể sang n i ộ dung m i ớ Hoạt đ ng ộ 3: Tính ch t ấ cơ b n c ả a phân s ủ ( ố 45p) a. Mục tiêu: V n ậ d ng đ ụ ư c ợ tính ch t ấ c b ơ n c ả a ủ phân s đ ố xét ẻ tính b ng nhau ằ c a ủ hai phân số b. N i ộ dung: Đ c
ọ thông tin sgk, nghe giáo viên hư ng ớ d n, ẫ h c ọ sinh th o ả lu n, ậ trao đổi. c. Sản phẩm h c t ọ p ậ : Câu tr l ả i ờ c a ủ HS. d. T ch ổ ức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV - HS D K Ự IẾN SẢN PH M Ẩ Bước 1: GV chuy n gi ể ao nhi m ệ v h ụ c t ọ p ậ HĐ5: + Gv cho HS th c ự hi n các ệ HD5, HD6, HD7 a. B ng nhau ằ + Yêu c u H ầ s đ c k ọ t ế lu n ậ trong h p ki ộ n ế th c ứ x2 x4 + C ng ủ cố v n ậ dungj tính ch t ấ cơ b n ả để xét 1 2 8 b. = = 2 4 16 tính b ng ằ nhau c a hai ủ phân s qua L ố uy n t ệ p ậ 3 x2 x4 + Yêu c u H ầ S làm luy n t ệ p 4 ậ + GV ch d ỉ y ạ Th t ử hách nh n ỉ u ế còn th i ờ gian HĐ6: −3. (−5) = 2.(−5) Bước 2: HS th c h ự i n nhi ệ m ệ v h ụ c ọ t p ậ 15 = −3 + HS ti p nh ế n ậ nhi m ệ v , t ụ rao đ i ổ , th o l ả u n. ậ −10 2 + GV quan sát HS ho t ạ đ ng, h ộ t ỗ rợ khi HS c n ầ HĐ7: −28:7 =¿ −4 21:7 3
Bước 3: Báo cáo k t ế quả ho t ạ đ ng ộ và th o ả luận = −28 21 + GV g i ọ HS đ ng t ứ i ạ ch t ỗ r l ả i ờ câu h i ỏ . - Luyện t p ậ 3: + GV g i ọ HS khác nh n ậ xét, đánh giá. 1 3 −2 = ; −10 = 5 15 55 11 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85