Giáo án Tự nhiên và xã hội 3 Cánh diều Bài 12: Các bộ phận của thực vật và chức năng của chúng

TUẦN 18
Tự nhiên và xã hội
CHỦ ĐỀ 4: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
Bài 12: CÁC BỘ PHẬN CỦA THỰC VẬT VÀ
CHỨC NĂNG CỦA CHÚNG (T4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Sử dụng được sơ đồ có sẵn để chỉ vị trí và nói được tên một số bộ phận của thực vật.
- Trình bày dược chức năng của các bộ phận cơ thể thực vật.
- So sánh được ( hình dạng, kích thước, màu sắc) rễ, thân, lá, hoa, quả của các thực vật khác nhau.
- Biết cách phân loại thực vật dựa vào một số tiêu chí như đặc điểm của thân
( cấu tạo thân, cách mọc của thân); đặc điểm của rễ ( rễ cọc, rễ chùm,...).
- Tìm ra được điểm chung về đặc điểm của thân (cấu tạo thân, cách mọc của
thân); đặc điểm của rễ (rễ cọc, rễ chùm,...) để phân loại chúng. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong
các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình
trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập. 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng nội ngoại.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.


III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Nhanh - HS chơi trò chơi: “ Nhanh tay, nhanh
tay, nhanh mắt” để khởi động bài học: GV mắt’
chuẩn bị các giỏ đồ chứa lá và giỏ đồ chứa
tên các loại lá. Trong thời gian 3 phút các
nhóm thi ghép hình ảnh các loại lá đúng
với tên gọi của chúng. Nhóm nào ghép
đúng các loại lá nhất se giành chiến thắng.
- Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm.
- GV Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá: - Mục tiêu:
+ Nhận biết được các bộ phận của hoa. So sánh về kích thước, màu sắc, mùi hương của một số hoa.
+ So sánh về kích thước, màu sắc, mùi hương của một số hoa xung quanh nơi em sống.
+ Nhận biết được các bộ phận của quả. So sánh về hình dạng, kích thước, màu sắc của các quả. - Cách tiến hành:
Hoạt động 13. Tìm hiểu về đặc điểm của
hoa. (Làm việc cả lớp)


- Một số học sinh trình bày: Hoa bưởi
gồm: Cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa, nhụy hoa.
- Lớp thảo luận nhóm 2, đưa ra kết quả trình bày.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh: Chỉ và nói
tên các bộ phận của hoa bưởi?
- Đại diện một số nhóm trình bày. Các
- Yêu cầu HS tiếp tục quan sát các hình 2- nhóm khác nhận xét, bổ sung.
5/SGK-69 và nêu nhận xét và so sánh về Hình Tên Kích Màu Mùi
kích thước, màu sắc, mùi hương của các hoa thướ sắc hương
hoa trong nôi hình. (làm việc nhóm 2) c
- Gọi đại diện các nhóm trình bày 1 Hoa Lớn Vàng Không râm bụt 2 Hoa Trung Đỏ Thơm hồng bình 3 Hoa Lớn Tím Thơn li hồng hắc 4 Hoa Lớn Trắng Thơm sen 5 Hoa Trung Tím Không ban bình hồng nhạt
- HS nhận xét ý kiến các nhóm.
- Nhân xét, rút kinh nghiệm. - HS trả lời
- GV hỏi: Em có nhận xét gì về kích thước,
màu sắc, mùi hương của các loài hoa trong - Lớp lắng nghe. mỗi hình?
- GV chốt: Hoa thường có cuống hoa, đài
hoa, cánh hoa, nhị hoa và nhụy hoa. Các
loài hoa có màu sắc, mù hương...khác nhau.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.


Hoạt động 14. Tìm hiểu về đặc điểm của
một số hoa ở nơi em sống. (Làm việc - Đại diện các nhóm lên trình bày. nhóm 4)
- GV yêu cầu các nhóm đặt sản phẩm đã - Các nhóm lắng nghe, rút kinh
chuẩn bị trước về bộ sưa tập hoa. nghiệm.
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày - HS đọc: Hoa thường có cuống hoa,
sự giống nhau, khác nhau về, kích thước, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa và nhụy
màu sắc, mùi hương của một số loài hoa hoa. Các loài hoa có màu sắc, mù
sưa tầm được trước lớp. hương...khác nhau.
- Gv nhận xét, tuyên dương, rút kinh nghiệm cho các nhóm.
- Yêu cầu HS đọc mục kiến thức cốt lõi – SGK-69
- Một số học sinh trình bày: Quả đu đủ
gồm: Hạt, thịt quả, vỏ quả, cuống.
Hoạt động 15. Tìm hiểu về đặc điểm của - Lớp thảo luận nhóm 2, đưa ra kết quả quả. trình bày: (Làm việc cả lớp) Hình Tên Hình Kích Màu quả dạng thước sắc 1 Quả Bầu To Vỏ đu dục vàng đủ xanh... 2 Quả Tròn/ To Vỏ
- GV yêu cầu HS quan sát tranh: Chỉ và nói dưa bầu xanh...
tên các bộ phận của quả đu đủ? hấu dục
- Yêu cầu HS tiếp tục quan sát các hình 1- 3 Quả Tròn Trung Vỏ
4/SGK-70 và nêu nhận xét và so sánh về cam bình xanh...
hình dạng, kích thước, màu sắc của các quả 4 Quả Thuôn Trung Vỏ
trong các hình. (làm việc nhóm 2) bơ hơi bình xanh...
- Gọi đại diện các nhóm trình bày dài
- Nhân xét, rút kinh nghiệm.
- Đại diện một số nhóm trình bày. Các
- GV hỏi: Em có nhận xét gì về hình dạng, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
kích thước, màu sắc của các loại quả trong - HS nhận xét ý kiến các nhóm. mỗi hình? - HS trả lời
- GV chốt: Quả thường có vỏ quả, thịt quả