Giáo án Tự nhiên và xã hội 3 Cánh diều Bài 4: Giữ vệ sinh xung quanh nhà ở

K Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
HBD môn TNXH 3_sách Cánh diều.....................................................................................................................................
CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH
Bài 04: GIỮ VỆ SINH XUNG QUANH NHÀ Ở (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Kể được tên một số việc làm để giữ vệ sinh xung quanh nhà ở
- Giải thích được một cách đơn giản tại sao cần phải giữ vệ sinh xung quanh nhà ở
- Làm được một số việc phù hợp để giữ vệ sinh xung quanh nhà ở 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong
các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập. 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Biết giữ vệ sinh xung quanh nhà ở, yêu quê hương, đất nước
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức có liên quan - Cách tiến hành: - Hs chia sẻ hiểu biết - HS chia sẻ trước lớp
+ GV nêu câu hỏi: Xung quanh nhà ở của em
có sạch sẽ không? Vì sao em lại nhận xét như vậy?
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới

K Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
HBD môn TNXH 3_sách Cánh diều..................................................................................................................................... 2. Khám phá: - Mục tiêu:
- Kể được tên một số việc làm để giữ vệ sinh xung quanh nhà ở thông qua quan
sát tranh, ảnh và thực tế.
- Biết nhận xét về việc giữ vệ sinh xung quanh nhà ở thông qua quan sát tranh, ảnh và thực tế
- Giải thích được một cách đơn giản tại sao cần phải giữ vệ sinh xung quanh nhà ở - Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số việc làm giữ vệ sinh xung quanh nhà ở
(làm việc chung cả lớp)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài
- GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó - Cả lớp quan sát tranh và đọc câu
mời học sinh quan sát và trình bày kết quả. hỏi :
+Những người trong tranh đang làm gì?
-HS chia sẻ câu trả lời:
+ Những việc làm đó có tác dụng gì?
+ Em và các thành viên trong gia đình đã làm + Hình 1: Quét sân nhà
gì để giữ vệ sinh xung quanh nhà ở?
+ Hình 2: Cắt tỉa cành cây, phát quang bụi rậm
+ Hình 3: Bóc tờ quảng cáo dán trên bờ tường
+ Hình 4: Cọ rửa chuồng lợn
+ Hình 5: Tham gia dọn vệ sinh ở khu xóm
Những việc làm đó có tác dụng
làm sạch môi trường xung quanh,
giữ vệ sinh môi trường luôn xanh sạch đẹp.
Liên hệ em và gia đình: quét dọn
nhà cửa; dọn cỏ ở vườn; vệ sinh
chum,vại nước khi không sử dụng;….
- GV mời các HS khác nhận xét.
- HS nhận xét ý kiến của bạn.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Hoạt động 2: Nhận xét về việc giữ vệ sinh
xung quanh nhà ở trong tình huống cụ thể

K Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
HBD môn TNXH 3_sách Cánh diều..................................................................................................................................... (làm việc nhóm 4)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV mời học sinh thảo luận nhóm 4, cùng - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu trao đổi về:
cầu bài và tiến hành thảo luận.
+ Em có nhận xét gì về việc giữ vệ sinh xung quanh nhà ở trong hình?
* Đại diện các nhóm trình bày
+ Nếu sống ở ngôi nhà trong hình, em và các - Việc giữ vệ sinh xung quanh
thành viên trong gia đình sẽ làm gì để giữ vệ nhà ở chưa tốt, vì xung quanh nhà sinh xung quanh nhà ở ?
ở còn rất bẩn, bừa bộn:
+ Vì sao cần phải giữ vệ sinh xung quanh nhà + Nhà cửa không sạch sẽ: chổi, ở ?
rác thải,… bừa bãi khắp nơi.
+ Cây cối không được cắt tỉa: Cây
trước nhà mọc lan ra cổng, cỏ cây
mọc um tùm, không gọn gàng.
+ Khu giếng nước rất bẩn: gàu
múc nước,… vứt vương vãi,
+ Khu chuồng gia súc còn rất
nhiều rác, có một đống rác lớn ở chuồng.
+ Khu vực trước cửa nhà còn bẩn:
Đống rác nằm trước nhà chưa
dọn, còn vỏ chuối trước cửa,
tường nhà bị tróc, khu vực mương
- Mời các nhóm trình bày.
nước bốc mùi, nước bẩn chảy lênh láng,…
- Nếu sống ở ngôi nhà trong hình
trên, em và các thành viên trong gia đình sẽ:
+ Dọn dẹp lại nhà cửa.
+ Cắt tỉa cây gọn gàng.
+ Vệ sinh khu chuồng gia súc.
+ Vệ sinh khu vực giếng nước.
+ Dọn dẹp cửa và khu vực trước cửa. + Xây lại mương nước. + Sơn sửa lại tường.
-Cần phải giữ vệ sinh xung quanh

K Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
HBD môn TNXH 3_sách Cánh diều..................................................................................................................................... nhà ở vì:
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
+ Xung quanh nhà ở sạch sẽ giúp
- GV nhận xét chung, tuyên dương phòng trách bệnh tật.
+ Giúp tinh thần thoải mái.
+ Đảm bảo vệ sinh môi trường. + Đảm bảo sức khỏe. - Các nhóm nhận xét.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm. 4. Vận dụng. - Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh học xong bài học - Cách tiến hành:
-Gv yêu cầu hs chia sẻ một số việc em đã làm -HS chia sẻ trước lớp
để giữ vệ sinh xung quanh nhà ở
- GV mời HS khác nhận xét. - Lắng nghe
- GV yêu cầu HS về nhà nói với người lớn một
số việc em đã làm để giữ vệ sinh xung quanh - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. nhà ở
- GV nhận xét chung, tuyên dương
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------
CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH
Bài 04: GIỮ VỆ SINH XUNG QUANH NHÀ Ở (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Đưa ra được cách xử lý tình huống để đảm bảo giữ vệ sinh xung quanh nhà ở
- Tự đánh giá việc thực hiện bảo giữ vệ sinh xung quanh nhà ở 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để
hoàn thành tốt nội dung tiết học.