Giáo án Tự nhiên và xã hội 3 Cánh diều Bài 5: Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường học

KH Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
BD môn TNXH 3_sách Cánh diều........................................................................................................................................ TUẦN 6
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC
Bài 5: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KẾT NỐI VỚI XÃ HỘI CỦA TRƯỜNG HỌC (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Nêu được tên, ý nghĩa một số hoạt động kết nối với xã hội của trường học và
mô tả được các hoạt động đó.
- Nêu được một số việc làm thiết thực để hưởng ứng Giờ Trái Đất và ý nghĩa của
hoạt động hưởng ứng Giờ Trái Đất. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác:Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập. 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Biết yêu trường lớp.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS kể tên một số hoạt động do nhà - HS nêu ý kiến.
trường tổ chức mà em đã được tham gia. - GV cùng HS nhận xét. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới.

KH Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
BD môn TNXH 3_sách Cánh diều........................................................................................................................................ 2. Khám phá: -Mục tiêu:
+ Nêu được tên, ý nghĩa một số hoạt động kết nối với xã hội của trường học và mô
tả được các hoạt động đó. -Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Xác định một số hoạt động
xã hội của trường học và ý nghĩa của hoạt động đó. - HS quan sát hình vẽ.
- GV cho HS quan sát hình 1-3 trang 25 SGK.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: Nói tên - HS thảo luận nhóm đôi.
và nêu ý nghĩa của các hoạt động do trường học tổ chức?
- GV mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Đại diện nhóm trình bày:
+ Hình 1: Trong hình, các bạn đang
sinh hoạt với chủ đề: Kỉ niệm ngày
thành lập Quân đội nhân dân Việt
Nam... Hoạt động này giúp giáo dục
HS lòng yêu nước, tự hào với những
trang lịch sử vẻ vang của dân tộc ta.
+ Hình 2: Các bnaj nhỏ cùng nhau
đến thăm gia đình của một liệt sĩ ...
Hoạt động này nhằm giáo dục truyền
thống “Uống nước nhớ nguồn” của dân tộc ta.
+ Hình 3: Các bạn nhỏ cùng chung
tay quyên góp sách ủng hộ HS vùng
bão lụt. Hoạt động này nhằm giáo dục
truyền thống “Lá lành đùm lá rách” của dân tộc ta.
- Gọi các nhóm khác nhận xét.
- Các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV nhấn mạnh các hoạt động trên được - HS nêu: Hoạt động kết nối với xã
gọi là những hoạt động kết nối với xã hội. hội là hoạt động được thực hiện nhằm
Vậy em hiểu hoạt động kết nối với xã hội là đem lại lợi ích cho cộng đồng. Thông hoạt động gì?
qua hoạt động này, chúng ta có cơ hội
giúp đỡ mọi người, tăng thêm sự hiểu

KH Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
BD môn TNXH 3_sách Cánh diều........................................................................................................................................
biết, được phát triển bản thân, được
trau dồi các kĩ năng, được làm quen với nhiều bạn mới.
- Hãy kể tên những hoạt động kết nối với xã - HS liên hệ thực tế.
hội ở trường em? Những hoạt động đó diễn ra vào dịp nào?
- GV cho HS quan sát một số hình ảnh HS - HS quan sát hình ảnh.
tham gia các hoạt động kết nối với xã hội do trường mình tổ chức.
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số việc làm để
hưởng ứng Giờ Trái Đất của nhà trường
- GV dẫn dắt: Một trong những hoạt động - HS lắng nghe, ghi nhớ.
kết nối với xã hội của trường học mang quy
mô lớn trên toàn thế giới đó là hưởng ứng Giờ Trái Đất. - HS quan sát tranh và nêu:
- HS yêu cầu HS quan sát hình 1-3 trang 26 + Hình 1: HS tham gia biểu diễn văn
SGK và kể tên các việc làm để hưởng ứng nghệ để hưởng ứng Giờ Trái Đất. Giờ Trái Đất?
+ Hình 2: HS được nghe giới thiệu về
các hoạt động và ý nghĩa của Giờ Trái Đất.
+ Hình 3: HS vẽ tranh để hưởng ứng Giờ Trái Đất. - HS theo dõi. - GV cùng HS nhận xét. 3. Luyện tập: - Mục tiêu:
Nêu được một số việc làm thiết thực để hưởng ứng Giờ Trái Đất và ý nghĩa của hoạt
động hưởng ứng Giờ Trái Đất. - Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - HS thảo luận nhóm đôi, đại các câu hỏi: diện nhóm trình bày:
+ Nêu ý nghĩa của các việc làm để hưởng ứng + Ý nghĩa của các việc làm trên: Giờ Trái Đất?
kêu gọi mọi người tiết kiệm
năng lượng để bảo vệ Trái Đất.

KH Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
BD môn TNXH 3_sách Cánh diều........................................................................................................................................
+ Nói về một số việc làm của em để hưởng ứng + HS liên hệ bản thân. Giờ Trái Đất?
- GV mời HS khác nhận xét. - HS khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS theo dõi, ghi nhớ.
- GV gọi 2 HS đọc mục “Em có biết?”.
- HS đọc mục “Em có biết?” 4. Vận dụng. - Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh học bài. - Cách tiến hành:
+ Là học sinh, chúng ta cần làm gì để tích cực - HS trình bày ý kiến.
hưởng ứng Giờ Trái Đất?
- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - HS theo dõi.
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về ôn bài.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC
Bài 5: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KẾT NỐI VỚI XÃ HỘI CỦA TRƯỜNG HỌC (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Nhận xét được sự tham gia của HS trong một số hoạt động xã hội của trường học.
- Làm được một số việc thiết thực, phù hợp để đóng góp cho hoạt động kết nối xã hội. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong
các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.