Giáo án Tự nhiên và xã hội 3 Cánh diều Bài 7: Thực hành: Khảo sát về sự an toàn của trường học

KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều.................................................................................................................................. TUẦN 8
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC
Bài 7: THỰC HÀNH: KHẢO SÁT VỀ SỰ AN TOÀN CỦA TRƯỜNG HỌC (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Trình bày được về sự an toàn trong khuôn viên nhà trường hoặc khu vực quanh nhà trường.
- Lập được kế hoạch khảo sát về sự an toàn của phòng học, tường rào, sân chơi,
bãi tập hoặc khu vực xung quanh trường theo mẫu.
- Khảo sát được về sự an toàn liên quan đến cơ sở vật chất của nhà trường hoặc
khu vựa xung quanh trường theo sự phân công của nhóm.
- Làm báo cáo, trình bày được kết quả khảo sát và đưa ra được ý tưởng khuyến
nghị với nhà trường nhằm khắc phục, hạn chế những rủi ro có thể xảy ra. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong
các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập. 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với các bạn.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.


KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều.................................................................................................................................. - Cách tiến hành:
- GV mở các hình ảnh gắn với ngôi trường đang - HS lắng nghe bài hát. học: + GV nêu câu hỏi:
+ Bức ảnh được chụp vào khoảng thời gian nào trong buổi học? + Trả lời: giờ ra chơi.
+ Những cảnh nào được chụp?
+ Trả lời: sân trường, lớp học,
- GV Nhận xét, tuyên dương. cổng trường.....
- GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. 2. Khám phá: - Mục tiêu:
+ Xác định được khu vực, và đối tượng để khảo sát về sự an toàn của trường
+ Xây dựng phiếu khảo sát.
+ Phân công nhiệm vụ khảo sát cho mỗi thành viên trong nhóm. - Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Lựa chọn khu vực và đối tượng
để khảo sát về sự an toàn của trường học. (Làm việc nhóm 4)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài - Mời HS quan sát tranh. - Cả lớp quan sát tranh.
- YC các nhóm thảo luận để lựa chọn khu vựa - HS thảo luận nhóm. khảo sát.
- Mời nhóm trưởng điều khiển các bạn lựa chọn
đối tượng để khảo sát.
- Các thành viên nghe theo điểu
- GV gợi ý lựa chọn đối tượng: khiển của nhóm trưởng.
- Lựa chọn đối tượng.


KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều..................................................................................................................................
- Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Nhóm khác nhận xét.
- Mời các nhóm báo cáo kết quả - Lắng nghe.
- Mời nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2. Lập kế hoạch khảo sát. (làm việc nhóm 4)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn HS xây dựng phiếu khảo sát.
- Nhóm xây dựng phiếu kkhaor sát theo gợi ý của GV.
- YC nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các thành - Trưởng nhóm phân công viên trong nhóm.
nhiệm vụ cho các thành viên.
+ Bạn A: khảo sát bề mặt trường.
+ Bạn B: khảo sát các phòng học. + Bạn C:..... 3. Luyện tập: - Mục tiêu:
+ Quan sát thực trạng của các đối tượng trong khuôn viên hoặc xung quanh trường
đã được phân công khảo sát.
+ Ghi chép lại những gì đã quan sát được. - Cách tiến hành:
Hoạt động 3. Thực hành đi khảo sát. (Làm việc


KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều.................................................................................................................................. nhóm 2)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV mời học sinh thảo luận nhóm 2, cùng trao - 1 HS đọc yêu cầu bài.
đổi nhiệm vụ phân công dựa trên kế hoạch khảo - Học sinh chia nhóm 2, trao đổi sát của mỗi nhóm.
về nhiệm vụ được phân công, tiến hành đi khảo sát.
- GV lưu ý HS khi đi khảo sát:
+ Mang theo phiếu khảo sát. + Mang theo giấy bút.
- HS lắng nghe và thực hiện. + Chú ý an toàn. 4. Vận dụng. - Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV nhận xét giờ học.
- Nhắc học sinh tiến hành khảo sát để chuẩn bị
báo cáo ở tiết học sau. - HS lắng nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------------