Giáo án Tự nhiên và xã hội 3 Cánh diều Bài 8: Giữ vệ sinh trường học

TUẦN 9
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC
Bài 08: GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC(T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Nêu được các việc làm để giữ vệ sinh trường học.
- Đánh giá được việc giữ vệ sinh trường học của HS. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn
thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập. 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giữ gìn và làm một số việc phù hợp để giữ vệ sinh
trường học và khu vực xung quanh trường.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Sạch hay chưa sạch?” GV - HS lắng nghe luật chơi.
cho HS chơi theo cặp đôi một bạn hỏi một bạn trả - Học sinh tham gia chơi:
lời theo tình hình thực tế của trường mình.


VD: + Một bạn hỏi: Sân trường của chúng ta sạch hay chưa sạch.
+ Một bạn trả lời: Sân trường của chúng ta sạch rồi.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe 2. Khám phá: - Mục tiêu:
+ Nêu được những việc làm để giữ vệ sinh trong trường học và khu vực xung quanh. - Cách tiến hành:
Hoạt động 1.Một số việc làm để giữ vệ sinh
trường học. (làm việc nhóm 2 )
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài
- GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó mời - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu
học sinh thảo luận nhóm 2, quan sát và trình bày kết cầu bài và tiến hành thảo luận. quả.
- Đại diện các nhóm trình bày:
+ Các bạn trong những hình dưới đây đang làm gì? + Hình 1: - Một số bạn đang Ở đâu?
nhặt rác.Hai bạn đang cho rác
+ Những việc làm đó có tác dụng gì?
vào thùng rác ở sân trường.
-Tác dụng: Giữ sạch sân trường.
+ Hình 2: - Một bạn đang xả nước sau khi đi vệ sinh.
-Tác dụng: Giữ sạch nhà vệ sinh.
+ Hình 3: - GV và một nhóm HS
đang quét rác và chuẩn bị hót rác.
-Tác dụng: Giữ sạch xung quanh trường.
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- Đại diện các nhóm nhận xét.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm. 3. Luyện tập: - Mục tiêu:
+ Nêu được những việc em và các bạn đã làm để giữ vệ sinh trường học. - Cách tiến hành:
Hoạt động 2.Liên hệ thực tế về việc làm


của HS để giữ vệ sinh trường học.( làm việc cả lớp).
* GV mời HS đọc yêu cầu câu hỏi số 1.
- 1 Học sinh đọc yêu cầu.
- GV nêu câu hỏi, sau đó mời học sinh liên - Học sinh đọc yêu cầu bài và
hệ thực tế các việc làm của bản thân để giữ trình bày:
vệ sinh trường học.Liên hệ và trình bày kết quả.
+ Những việc làm em và các bạn đã
+ Em và các bạn đã làm gì để vệ sinh trường làm để giữ vệ sinh trường học: học?
• Vứt rác đúng nơi quy định.
• Không khạc nhổ bừa bãi.
• Không dẫm lên cây cỏ, hoa xung quanh khuôn viên trường.
• Tổng vệ sinh trường học thường xuyên.
• Không khắc, vẽ lên thân cây.
- GV mời các HS khác nhận xét.
• Lau bàn ghế và bảng học trong lớp
- GV nhận xét chung, tuyên dương. học hàng ngày.
* GV mời HS đọc yêu cầu câu hỏi số 2.
- HS nhận xét ý kiến của bạn.
- GV yêu cầu HS thực hiện câu hỏi số 2 vào - Lắng nghe rút kinh nghiệm. VBT.
- 1 Học sinh đọc yêu cầu.
- GV chia sẻ bài tập và nêu câu hỏi. Sau đó - HS thực hiện lấy VBT.
mời học sinh quan sát và trình bày kết quả.
+ Hãy tự đánh giá việc giữ vệ sinh trường
học của em theo gợi ý dưới đây.
- Cả lớp quan sát và trả lời:


- GV mời các HS khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV yêu cầu HS ghi lại phần đánh giá đúng - HS nhận xét ý kiến của bạn. vào VBT.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
* GV mời HS đọc yêu cầu câu hỏi số 3. - HS thực hiện.
- GV nêu câu hỏi sau đó mời học sinh suy - 1 Học sinh đọc yêu cầu. nghĩ và trình bày.
- HS suy nghĩ và chia sẻ câu trả lời của
+ Em cần thay đổi gì để thực hiện việc giữ mình. vệ sinh trường học?
+ Em cần thực hiện các việc giữ vê sinh
- GV mời các HS khác nhận xét.
trường học thường xuyên hơn.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- HS nhận xét ý kiến của bạn.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm. 4. Vận dụng. - Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành:
- GV cho HS chia sẻ những việc nên và - HS chia sẻ theo suy nghĩ của bản thân.
không nên làm để thực hiện việc giữ vệ + Những việc HS nên làm: nhặt rác bỏ vào sinh trường học.
thùng rác nếu thấy, thường xuyên quét dọn
lớp, lau chùi dọn dẹp lớp ngăn nắp, sạch sẽ,..
+ Những việc HS không nên làm: không
vứt rác bừa bãi, không tham gia các hoạt
động vệ sinh của trường lớp,...
- GV nhắc nhở HS từ việc giữ vệ sinh