Giáo án Tự nhiên và xã hội 3 Cánh diều Bài 9: Ôn tập chủ đề trường học

TUẦN 10
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC
Bài 09: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC(T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Hệ thống được nội dung đã học về chủ đề Trường học: một số hoạt động kết nối
với xã hội; truyền thống nhà trường; khảo sát về sự an toàn của trường học; giữ vệ sinh trường học.
- Củng cố kĩ năng trình bày, chia sẻ thông tin. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn
thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập. 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Biết phân tích vấn đề và xử lí tình huống liên quan tới việc
quan sát phát hiện những gì chưa an toàn, chưa vệ sinh ở trường học.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS hát bài hát “Mái trường - HS cùng hát bài hát: “Mái trường


mến yêu” để khởi động bài học. mến yêu”
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. 2. Thực hành: - Mục tiêu:
+ Hệ thống lại những kiến thức đã học về một số hoạt động kết nối với xã hội của trường học.
+ Củng cố,rèn luyện kĩ năng trình bày, chia sẻ thông tin. - Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Thi “Hái hoa dân
chủ”(làm việc theo nhóm 2)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài
- GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu bài.
đó mời học sinh thảo luận nhóm 2, quan
sát và trình bày kết quả.
+ Cùng các bạn chia sẻ về một hoạt động
kết nối với xã hội của nhà trường học theo gợi ý dưới đây.
- GV gợi ý cho HS tên hoạt động: Cuộc - HS nhận tên hoạt động và tiến hành
thi“Lên tiếng vì thiên nhiên” để hưởng thảo luận. ứng Giờ Trái Đất.
- Đại diện các nhóm trình bày:
+ Ý nghĩa: Nâng cao ý thức của con
người đối với tiết kiệm năng lượng và bảo vệ môi trường.
+ Việc làm: Vẽ tranh về Giờ Trái Đất,
hùng biện về các việc làm tiết kiệm năng
lượng, bảo vệ môi trường, trình diễn thời
trang làm từ các sản phẩm tái chế như
chai nhựa, giấy báo, bìa carton,...
+ Đánh giá sự tham gia của em và các
bạn: Các bạn rất thích thú, vui vẻ và sôi nổi tham gia hoạt động.
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- Đại diện các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm - Lắng nghe rút kinh nghiệm. thực hiện tốt.


Hoạt động 2.Thi “Giới thiệu về truyền
thống nhà trường”(làm việc nhóm 4)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1 HS nêu yêu cầu đề bài.
- GV nêu câu hỏi sau đó mời học sinh thảo - Lớp thảo luận nhóm 4, đưa ra kết quả
luận nhóm 4 và trình bày kết quả. trình bày:
+ Trường em có những truyền thống nào?
Em sẽ làm gì để giữ gìn và phát huy những truyền thống đó?
+ GV gợi ý cho HS: Sử dụng lại kết quả - Đại diện các nhóm trình bày:
tìm hiểu về truyền thống nhà trường ở tiết + Trường em có truyền thống đoàn kết,
học trước để trình bày. tôn sư trọng đạo,...
+ Để giữ gìn và phát huy truyền thống đó, em phải:
* Chăm chỉ học tập, học thật tốt để xứng
đáng là một học trò chăm ngoan học giỏi.
* Phải đoàn kết, hòa đồng với bạn bè và
mọi người xung quanh mình. * Biết ơn thầy cô giáo.
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- Đại diện các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương nhóm thực hiện tốt.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm. 3. Vận dụng. - Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành:
- GV giới thiệu cho HS xem một số video - HS xem video và nêu ý nghĩa của các
ngắn nói về các hoạt động kết nối với xã hoạt động đó.
hội của nhà trường từ đó HS nêu được ý
nghĩa của các hoạt động đó.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................


TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC
Bài 09: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC(T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Hệ thống được nội dung đã học về chủ đề Trường học: một số hoạt động kết nối
với xã hội; truyền thống nhà trường; khảo sát về sự an toàn của trường học; giữ vệ sinh trường học.
- Củng cố kĩ năng trình bày, chia sẻ thông tin. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn
thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập. 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Biết phân tích vấn đề và xử lí tình huống liên quan tới việc
quan sát phát hiện những gì chưa an toàn, chưa vệ sinh ở trường học.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Giữ gìn vệ sinh trường lớp” để khởi - HS lắng nghe bài hát.