Giáo án Tuần 34: An toàn là bạn Hoạt động trải nghiệm 3 Kết nối tri thức

T UẦN 34
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ: TÌM HIỂU THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP
Sinh hoạt theo chủ đề: AN TOÀN LÀ BẠN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù:
- Học sinh biết dử dụng dụng cụ lao động để đảm bảo an toàn khi lao động.
- Thực hành lao động an toàn ở lớp học. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Trao đổi thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế, tìm tòi, giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về
những nguyên tắc đảm bảo an toàn khi lao động 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, yêu quý vui tươi với mọi người xung quanh.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện chăm lao động
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với hoạt động lớp, hoàn thành nhiệm vụ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Gợi lại những kinh nghiệm cũ của học sinh về các dụng cụ lao động. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Kính chào hoàng đế” để - HS lắng nghe. khởi động bài học.
+ GV giới thiệu thẻ từ và 5 bức tranh. Yêu cầu - Hs lắng nghe
mỗi nhóm chọn một số dụng dụng cụ lao. Gv giao
nhiệm vụ cho từng nhóm: 1 hs làm hoàng đế, các
hs khác là thần dân đến gặp hoàng đế. Những
người dân thể hiện động tác mô phỏng tương ứng
với dụng cụ lao động, kể những nguy hiểm khi sử


dụng dụng cụ đó. Hoàng đế và những người khác đoán. - Gv chia hs thành nhóm 4 - Hs hoạt động nhóm 4
+ Tổ chức cho các nhóm chơi trò chơi. - Các nhóm thực hiện.
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá:
- Mục tiêu: HS nêu được mối nguy hiểm khii sử dụng đồ dùng lao động; học cách
phán đoán, nhìn trước được những nguy hiểm tiềm ẩn . - Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Chơi trò chơi đoán tên dụng cụ lao động.
- GV Yêu cầu học sinh họat động nhóm 2. GV - Học sinh lắng nghe
phát cho mỗi nhóm một thẻ dụng cụ lao động.
- Yc hs mô tả đặc điểm của dụng cụ và nguy cơ
không toàn khi sử dụng dụng cụ để các nhóm khác đoán.
- Sau khi đoán GV yêu cầu hs giơ ảnh và hướng
dẫn các sử dụng an toàn đồ vật đó.
- GV tổ chức cho các nhóm chơi - HS tham gia chơi
- GV gọi các nhóm khác nhận xét. - HS nhận xét .
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV chốt ý và mời HS đọc lại. - 1-2 HS nêu lại nội dung
Mỗi dụng cụ lao động đều có thể gây nguy hiểm
cho chúng ta. Cần biết cách sử dụng dụng cụ lao
động để đảm bảo an toàn khi lao động
3. Luyện tập: - Mục tiêu:
+ HS trình bày được và thực hành những quy tắc an toàn khi lao động. - Cách tiến hành:
Hoạt động 2. Thực hành lao động an toàn
- Yêu cầu hs lựa chọn công việc sẽ thực hành và - Thực hiện yêu cầu
trả lời câu hỏi: ( cá nhân)
- Các em sẽ sử dụng những dụng cụ lao động nào?
- Chúng ta sẽ làm gì để bảo vệ an toàn khi lao động?

- Gọi hs trả lời - Hs trả lời
- Nhận xét, tuyên dương hs - Lắng nghe
- GV chia hs thành các nhóm thảo luận và TLCH: - Thảo luận nhóm 4
- Gv chia cho các nhóm những tranh ảnh về đồ
bảo hộ lao động và quy tắc an toàn lao động.
- Yêu cầu hs tìm hiểu về các bức tranh và giới - Hs thực hiện yêu cầu
thiệu về tác dụng về đồ bảo hộ lao động. - Gọi hs trình bày
- Đại diện nhóm trình bày - Gọi hs nhận xét - Nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, tuyên dương hs - Lắng nghe
+ Yc hs thảo luận làm bảng phụ để xây dựng quy - Thảo luận nhóm 4 tắc an toàn lao động:
- Khi lao động quần áo, đầu tóc nên chuẩn bị như thế nào?
- Có thể sử dụng những đồ bảo hộ lao động nào?
- Kiểm tra dụng cụ lao động như thế nào và khi nào?
- Vị trí và khoảng cách giữa các thành viên tham
gia lao động như thế nào là an toàn?
- Cần làm gì để phòng tránh nguy hiểm trong lao động?
- Nếu xảy ra tình huống nguy hiểm khiến mình bị
đau, chảy máu em cần phải làm gì?
- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên triển lãm và - Đại diện các nhóm trình bày trình bày bảng phụ
- GV mời các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Gv kết luận - Lắng nghe - Gọi hs nhắc lại - Nhắc lại 4. Vận dụng. - Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin
thực hành lao động theo hướng dẫn của người và yêu cầu để về nhà ứng dụng.


thân như: thái rau củ, quả, lau nhà, nhổ cỏ ngoài vườn....
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....................................................................................................................................... T UẦN 34
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ: TÌM HIỂU THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP
Sinh hoạt theo chủ đề: NGUYÊN TẮC ĐẢM BẢO AN TOÀN TRONG LAO ĐỘNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù:
- Học sinh chia sẻ được những nguyên tắc đảm bảo an toàn khi lao động ở nhà.
- Đảm bảo an toàn khi lao động ở trường. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: bản thân tự tin chia sẻ những nguyên tắc đảm bảo an toàn khi lao động
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Trao đổi thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về
những hành vi không an toàn trong lao động. 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, yêu quý thân thiện với các thành viên trong lớp
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ lao động
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, việc làm của mình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.