Bộ 15 đề thi cuối kì 2 Toán 6 Cánh diều Cấu trúc mới

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 – MÔN TOÁN – LỚP 6 – BỘ SÁCH CÁNH DIỀU ĐỀ SỐ 01
A. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 – TOÁN 6 – CÁNH DIỀU Mức độ đánh giá TNKQ Tổng Tỉ
Chủ đề/ Nội dung/ đơn Tự luận TT Nhiều lựa chọn “Đúng – Sai” Trả lời ngắn lệ % Chương vị kiến thức Vận Vận Vận Vận Vận điểm Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu dụng dụng dụng dụng dụng
Một số Thu thập, tổ yếu tố chức, phân tích 2 1 1 2 1 1 15% 1
thống kê và xử lí dữ liệu và xác Một số yếu tố 1 1 1 1 2 0 10% suất xác suất Phân số. Tính chất cơ bản của 2 2 0 0 5% phân số. So
Phân số sánh phân số và số Các phép tính 2 1 2 0 1 2 15% thập với phân số phân Số thập phân và các phép 1 1 3 1 1 4 2 1 20% tính với số thập phân. Tỉ số và tỉ số phần trăm Điểm, đường 1 2 3 0 0 7,5% thẳng, tia Đoạn thẳng. Hình Độ dài đoạn 1 1 1 2 2 1 2 17,5% 3 học thẳng phẳng Góc. Các góc đặc biệt. Số đo 2 1 2 1 0 10% góc Tổng số câu 10 2 6 2 4 6 16 8 6 30 Tổng số điểm 3,0 2,0 2,0 3,0 4,0 3,0 3,0 10,0 Tỉ lệ % 30 20 20 30 40 30 30 100 Lưu ý:
– Các dạng thức trắc nghiệm gồm:
+ Nhiều lựa chọn: mỗi câu cho 04 phương án, chọn 01 phương án đúng. Mỗi câu chọn đáp án đúng được 0,25 điểm.
+ “Đúng – Sai: mỗi câu hỏi có 04 ý, tại mỗi mỗi ý thí sinh lựa chọn đúng hoặc sai.
⦁ Trả lời đúng 1 ý được 0,1 điểm;
⦁ Trả lời đúng 2 ý được 0,25 điểm;
⦁ Trả lời đúng 3 ý được 0,5 điểm;
⦁ Trả lời đúng 4 ý được 1,0 điểm.
+ Trả lời ngắn: với mỗi câu hỏi, viết câu trả lời/ đáp án vào bài thi. Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.
– Số điểm của câu tự luận được quy định trong hướng dẫn chấm nhưng phải tương ứng với tỉ lệ điểm được quy định trong ma trận.
B. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 – TOÁN 6 – CÁNH DIỀU Nội
Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá dung/ TNKQ Chủ đề/ Tự luận TT đơn vị Yêu cầu cần đạt Nhiều lựa chọn “Đúng – Sai” Trả lời ngắn Chương kiến Vận Vận Vận Vận Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu Biết Hiểu thức dụng dụng dụng dụng 1 Một số Thu Biết: Câu 1,
yếu tố thập, tổ – Nhận biết được Câu 2 thống chức,
tính hợp lí của dữ (GTTH) kê và phân liệu theo các tiêu
xác suất tích và chí đơn giản.
xử lí dữ ‒ Đọc được các liệu dữ liệu ở dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart). ‒ Nhận biết được mối liên hệ giữa thống kê với những kiến thức trong các môn học trong Chương trình lớp 6 (ví dụ: Lịch sử và Địa lí lớp 6, Khoa học tự nhiên lớp 6,. .) và trong thực tiễn (ví dụ: khí hậu, giá cả thị trường. .). Hiểu: Câu 15 – Thực hiện được (TD/ việc thu thập, GQVĐ) phân loại dữ liệu theo các tiêu chí cho trước từ những nguồn: bảng biểu, kiến thức trong các môn học khác. ‒ Mô tả được các dữ liệu ở dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh;