Chuyên đề Tập làm văn lớp 2 ( Sách mới)

VĂN MIÊU TẢ
TRỌNG TÂM KIẾN THỨC
 Nhận diện đoạn văn miêu tả
 Lập dàn ý cho đoạn văn miêu tả
 Một số đoạn văn miêu tả tham khảo
 Thực hành viết
I. Nhận diện đoạn văn miêu tả 1. Khái niệm
Văn miêu tả là những đoạn văn sử dụng ngôn từ để làm nổi bật lên vẻ đẹp,
tính chất, đặc điểm của một sự vật, sự việc hoặc một khung cảnh, nhằm gợi lên hình
ảnh trong tâm trí của người đọc.
2. Bố cục đoạn văn miêu tả Mở đầu
Giới thiệu về sự vật em muốn miêu tả. Đoạn văn miêu tả
Tả bao quát và tả những đặc thường gồm Triển khai
điểm nổi bật của sự vật (đặc điểm, công dụng). 3 phần: Kết thúc
Suy nghĩ của em về sự vật đó.
3. Những lưu ý khi viết đoạn văn miêu tả Cách lựa chọn chi tiết miêu Cần quan sát Đoạn văn phải tả: cần chọn sự vật được tả đảm bảo có đủ lựa các chi tiết Chọn từ tiêu biểu, khi thật kĩ: về ngữ miêu 3 phần: mở hình dáng, đầu, triển khai, miêu tả có thể màu sắc, chất tả thích kết thúc. làm rõ liên hợp. tưởng, hình liệu, công dung về sự vật dụng,… được tả. 1
II. Lập dàn ý cho đoạn văn miêu tả
Sự vật em miêu tả là gì? Chuẩn Hình dáng bị: Màu sắc
Sự vật đó có điểm gì nổi bật? Kích thước
1. Dàn ý đoạn văn miêu tả
2. Một số dàn ý đoạn văn miêu tả tham khảo
Dàn ý cho đoạn văn tả một đồ dùng học tập của em (Tiếng Việt 2, Kết nối tri thức).
- Mở đầu: Em chọn tả đồ dùng học tập nào? - Triển khai:
+ Nó có đặc điểm gì? (về hình dạng, màu sắc,…)
+ Nó giúp ích gì cho em trong học tập?
- Kết thúc: Em có nhận xét hay suy nghĩ gì về đồ dùng học tập đó?
Dàn ý cho đoạn văn tả một đồ chơi của em (Tiếng Việt 2, Kết nối tri thức).
- Mở đầu: Em chọn tả đồ chơi nào? - Triển khai:
+ Nó có đặc điểm gì? (về hình dạng, màu sắc, hoạt động…)
+ Em thường chơi đồ chơi đó vào những lúc nào?
- Kết thúc: Tình cảm của em với đồ chơi đó như thế nào? 2
Dàn ý cho đoạn văn tả một đồ vật em cần dùng để tránh nắng hoặc tránh
mưa (Tiếng Việt 2, Kết nối tri thức).
- Mở đầu: Em muốn tả đồ vật gì? - Triển khai:
+ Đồ vật đó có gì nổi bật về hình dạng, màu sắc,…?
+ Em thường dùng đồ vật đó vào lúc nào?
- Kết thúc: Tình cảm của em với đồ vật đó như thế nào?
Dàn ý cho đoạn văn tả một đồ dùng trong gia đình em (Tiếng Việt 2, Kết nối tri thức).
- Mở đầu: Tên đồ dùng là gì? - Triển khai:
+ Nó có gì nổi bật về hình dạng, kích thước, màu sắc,…?
+ Nó được dùng để làm gì?
- Kết thúc: Em có cảm nghĩ gì khi đồ dùng đó có trong nhà của mình?
Dàn ý cho đoạn văn tả một đồ dùng học tập của em (Tiếng Việt 2, Chân trời sáng tạo).
- Mở đầu: Tên đồ dùng học tập là gì? - Triển khai:
+ Nó có gì nổi bật về hình dạng, kích thước, màu sắc, chất liệu,…?
+ Nó được dùng để làm gì?
- Kết thúc: Tình cảm của em với đồ dùng học tập đó.
Dàn ý cho đoạn văn tả một đồ vật em yêu thích (Tiếng Việt 2, Cánh Diều).
- Mở đầu: Em muốn tả đồ vật nào (đồ vật ở trường, đồ vật ở nhà, đồ thủ công em
làm trong tiết Mĩ thuật)? - Triển khai:
+ Đặc điểm của đồ vật ấy.
+ Ích lợi của đồ vật ấy.
- Kết thúc: Tình cảm của em với đồ vật đó. 3
Dàn ý cho đoạn văn tả một đồ vật, đồ chơi hình một loài chim (hoặc tranh
ảnh loài chim) em yêu thích (Tiếng Việt 2, Cánh Diều).
- Mở đầu: Giới thiệu tên đồ vật, đồ chơi em muốn tả. - Triển khai:
+ Đặc điểm của đồ vật, đồ chơi ấy.
+ Ích lợi của đồ vật, đồ chơi ấy.
- Kết thúc: Tình cảm của em với đồ vật, đồ chơi đó.
Dàn ý cho đoạn văn tả một đồ vật, đồ chơi hình một loài vật (hoặc tranh ảnh
loài vật) em yêu thích (Tiếng Việt 2, Cánh Diều).
- Mở đầu: Giới thiệu tên đồ vật, đồ chơi em muốn tả. - Triển khai:
+ Đặc điểm của đồ vật, đồ chơi ấy.
+ Ích lợi của đồ vật, đồ chơi ấy.
- Kết thúc: Tình cảm của em với đồ vật, đồ chơi đó.
Dàn ý cho đoạn văn tả một mùa em yêu thích (Tiếng Việt 2, Cánh Diều).
- Mở đầu: Em thích mùa nào? - Triển khai:
+ Mùa đó có gì đặc biệt?
+ Em thích làm gì trong mùa đó.
- Kết thúc: Tình cảm của em với mùa đó.
Dàn ý cho đoạn văn tả tranh (ảnh) cảnh vật thiên nhiên (Tiếng Việt 2, Cánh Diều).
- Mở đầu: Tranh (ảnh) vẽ (chụp) cảnh gì?
- Triển khai: Cảnh vật trong tranh (ảnh) như thế nào?
- Kết thúc: Suy nghĩ của em về tranh (ảnh) đó. 4