Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức năm 2022 - 2023 (Đề 5)

ĐỀ 5
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II
Mức độ nhận thức Kĩ Nội Thông Vận Vận dụng TT Nhận biết Tổng năng dung hiểu dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL 1 Đọc Truyện 3 0 2 1 0 1 0 50 hiểu truyền thuyết 2 Viết Viết bài 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 50 văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm Tổng 15 5 10 20 0 40 0 10 100

Tỉ lệ % 20% 30% 40% 10% Tỉ lệ chung 50% 50%
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Truyền thuyết Trung Quốc kể rằng, thời Xuân Thu chiến quốc Tề Trang
Công đi săn, giữa đường gặp một con bọ ngựa, nghểnh đầu giơ càng ra để chặn xe
vua lại. Vua hỏi quần thần: “Con gì đấy?” một lính hộ giá thưa: “Một con bọ ngựa
không tự lựa sức mình!”. Câu này về sau cho đến nay thành thành ngữ “Bọ ngựa
không biết lượng sức”. Đúng là bọ ngựa cản xe, cũng hơi quá đáng, nhưng nó có
đôi tay lợi hại, con trùng thấy nó đều phải ngại.
Bọ ngựa có một đôi chân trước, co trước ngực, trên cái cổ dài là một cái đầu
nhỏ hình tam giác bẹt. Trên chiếc miệng nhỏ xíu có một cặp hàm đen tía xấu xí, cổ
nó rất mềm mại, có thể quay đầu đi mọi phía. Thần thái của nó rất nhu mì.
Lúc thường, bọ ngựa đậu trên cây, màu thân nó hòa vào với môi trường làm
một, nên rất khó phát hiện. Nó thường nghênh đầu, giơ chân, quan sát tình địch.
Khi phát hiện mục tiêu, như tên bắn, phóng đôi dao quắm ra vồ mồi, chẳng bao giờ vồ trượt.
Bọ ngựa là côn trùng ăn thịt. Nó ăn châu chấu, ruồi, nhặng, muỗi, bướm
ngài, đa số là côn trùng có hại. Một con bọ ngựa trong 2- 3 tháng, ăn hết 700 con
muỗi. Sở dĩ nó bắt mồi chính xác là vì cặp mắt kép của nó có hệ thống ngắm hoàn
chỉnh. Nhờ hệ thống ngắm này, quá trình vồ mồi chỉ mất 0.05 giây, trăm phát trăm trúng….
(Trích Bách khoa toàn thư tuổi trẻ, thiên nhiên và môi trường,
Nguyễn Văn Thi - Nguyễn Kim Đô dịch,


NXB Phụ nữ, lưu chiểu 2002, tr.511- 512 )
Câu 1 (0,5 điểm): Đoạn trích cung cấp cho người đọc thông tin chính nào ?
A. Đặc điểm của con bọ ngựa.
B. Một truyền thuyết Trung Quốc thời Xuân Thu chiến quốc.
C. Bọ ngựa cản xe Tề Trang Công, hơi quá đáng.
D. Con trùng thấy bọ ngựa đều ngại.
Câu 2 (0,5 điểm): Những từ nào sau đây là từ láy? A. bọ ngựa B. nhỏ xíu C. truyền thuyết D. mềm mại
Câu 3 (0,5 điểm): Chức năng của trạng ngữ trong câu: “Nhờ hệ thống ngắm này,
quá trình vồ mồi chỉ mất 0.05 giây, trăm phát trăm trúng.”? A. Chỉ thời gian B. Chỉ mục đích C. Chỉ phương tiện D. Chỉ địa điểm
Câu 4 (0,5 điểm): Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu văn:
“Thần thái của nó rất nhu mì.” ? A. So sánh B. Nhân hóa C. Ẩn dụ D. Hoán dụ
Câu 5 (0,5 điểm): Dòng nào nêu không đúng tác dụng của biện pháp tu từ được
xác định ở câu hỏi 4?
A. Gợi tả hình ảnh một con bọ ngựa hiền lành, nết na như người con gái.
B. Con bọ ngựa trở nên vô cùng sinh động, gần gũi và dễ thương.


C. Tạo ấn tượng sâu sắc, lôi cuốn cho người đọc.
D. Lý giải sự lợi hại của con bọ ngựa.
Câu 6 (0,5 điểm): Đặt một câu về ích lợi của con bọ ngựa. Trong đó có sử dụng ít
nhất một biện pháp tu từ em đã học.
Câu 7 (2,0 điểm): Đoạn trích đã đem đến cho em những hiểu biết và bài học gì?
(Trình bày một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu).
Phần 2: Viết (5 điểm)
Trường học là ngôi nhà thứ hai với biết bao điều đáng để các em quan tâm:
tình thầy trò, quan hệ bạn bè, bạo lực học đường, rác thải, gian lận trong kiểm tra,
… Em hãy viết một bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng mà em quan tâm
nhất trong nhà trường hiện nay. HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Câu Đáp án Điểm Câu 1
A. Đặc điểm của con bọ ngựa. 0,5 điểm Câu 2 D. mềm mại 0,5 điểm Câu 3 C. Chỉ phương tiện 0,5 điểm Câu 4 B. Nhân hóa 0,5 điểm Câu 5
D. Lý giải sự lợi hại của con bọ ngựa. 0,5 điểm
- Đảm bảo hình thức 1 câu văn có đủ CN-VN, có một biện Câu 6 pháp tu từ. 0,5 điểm
- Nội dung: Viết về ích lợi của con bọ ngựa.
Qua đoạn trích, trình bày những hiểu biết sâu sắc và bài học ý Câu 7
nghĩa của bản thân về con bọ ngựa, về thế giới côn trùng, thiên 2,0 điểm nhiên, cuộc sống,..
Phần 2: Viết (5 điểm)