Giáo án Bài 12 Địa lí 6 Chân trời sáng tạo (2024): Lớp vỏ khí. Khí áp và gió trên Trái Đất

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài 12 – LỚP VỎ KHÍ. KHỐI KHÍ. KHÍ ÁP VÀ GIÓ TRÊN TRÁI ĐẤT (2 TIẾT) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Hiểu đuợc vai trò của oxy, hơi nước và khí carbonic trong khí quyển.
- Mô tả được các tầng khi quyển, đặc điểm chính của tầng đổi lưu và tầng bình lưu.
- Kể được tên và nêu được đặc điểm về nhiệt độ, độ ẩm của một sổ khối khí.
- Trình bày được sự phàn bố các đai khi áp và các loại gió thổi thuờng xuyên trên Trái Đất.
- Biết cách sử dụng khi áp kế.
- Có ý thúc bảo vệ bầu khi quyển và lớp ô-dôn 2. Năng lực * Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao
nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm. * Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí:
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện tượng,
các vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu có
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên 3. Phẩm chất - Trách nhiệm:
- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học
- Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những vấn đề
liên quan đến nội dung bài học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên (Bám sát các phương tiện trong SGK, kể cả phần luyện tập và vận dụng) - Máy chiếu - Quả Địa Cầu
- Hình 1. Các tầng khí quyển


- Hình 2. Sét và cầu vồng
- Hình 5. Các đai khí áp và gió thổi thường xuyên
2. Chuẩn bị của học sinh - Sách giáo khoa - Vở ghi
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Khởi động a. Mục tiêu:
- Hình thành được tình huống có vấn đề để kết nối vào bài học.
- Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới. b. Nội dung:
- Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi. c. Sản phẩm:
- Sau khi quan sát HS tìm được đáp án cho câu hỏi.
d. Tổ chức hoạt động:
- Bước 1: GV nêu thể lệ trò chơi:
+ Người đoán sẽ phải đoán nhanh
+ Người gợi ý diễn giải khái niệm. Không lặp từ, tách từ có trong khái niệm. Có nhiều cách để thực hiện.
+ Chiếu từ khóa lên màn hình, gọi 2 HS quay lưng lại màn hình. Các thành viên dưới
lớp gợi ý cho 2 bạn thi nhau.
+ Viết các từ khóa ra giấy. Gọi đại diện nhóm gợi ý cho các thành viên dưới lớp.
Nhóm có thành viên gợi ý mà trả lời đúng thì +2; nhóm khác +1
- Bước 2: Tiến hành trò chơi Không khí Gió Ôxy Ô dôn


- Bước 3: Giáo viên từ kết quả của học sinh trả lời dẫn dắt vào bài. Yêu cầu các em
vắn tắt, kết nối thông tin để tạo thành một đoạn thông tin có ý nghĩa
2. Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Các tầng khí quyển và thành phần không khí gần bề mặt đất a. Mục tiêu:
- Trình bày được đặc điểm các tầng khí quyển
- HS kê tên được các thành phần và tỉ trọng cảu các thành phần đó trong PPDH/KTDH: Mảnh ghép
b. Nội dung: Thành phần không khí gần bề mặt đất
c. Sản phẩm: Bài thuyết trình và sản phẩm của HS
d. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1.
Các tầng khí quyển và
GV: Cho HS quan sát SGK, bằng hiểu biết của bản thành phần không khí gần bề thân hoàn thành PHT mặt đất GV chia lớp thành 4 nhóm * Các tầng khí quyển
Vòng 1: (3 phút) Gồm 3 tầng:
Nhóm 1 và 3 làm bài tập 1 + Đối lưu
Nhóm 2 và 4 làm bài tập 2 + Bình lưu
Vòng 2: (2 phút) + Tầng cao khí quyển.
GV trộn nhóm tạo thành nhóm mới đảm bảo 4 nhóm * Tầng đối lưu:


mới có đầy đủ học sinh đã làm việc ở cả 2 nội dung
- Nằm dưới cùng, độ dày từ 0-16
HS trộn nhóm và thảo luận hoàn thiện tiếp bài tập km. còn lại
- Tập trung 90% KHÔNG KHÍ,
KHÔNG KHÍ luôn chuyển động theo chiều thẳng đứng.
- Là nơi sinh ra các hiện tượng
khí tượng :mây, mưa, sấm chớp…
- Càng lên cao nhiệt độ không
khí càng giảm, lên cao100m nhiệt độ giảm 0,60C. * Tầng bình lưu:
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Nằm trên tầng đối lưu, độ dày
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ
từ 16 – 80 km, không khí chuyển
HS: SThảo luận, suy nghĩ, trả lời dộng theo chiều ngang.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Có lớp ô dôn có tác dụng hấp HS: Trình bày kết quả
thụ, ngăn các tia bức xạ có hại
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
của MT đối với sinh vật và con
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học người tập
GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng
* Thành phần của không khí gồm HS: Lắng nghe, ghi bài : - Khí ni tơ chiếm 78%. - Khí ôxi chiếm 21% .
- Hơi nước và các khí khác chiếm 1%
 Các khi này có vai trò rất quan
trọng đối với tự nhiên và đời sống.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Dựa vào hiểu biết của em và kiến thức SGK hoàn thành bài tập sau:
1. Không khí gồm những thành phần nào?
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................