Giáo án Bài 15: Biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng Công nghệ 10 Cánh diều

Trường: …………….
Họ và tên giáo viên: ………… Tổ: ……………….
Ngày soạn: ………………
Ngày dạy: …………….Lớp: ………….
Bài 15. BIỆN PHÁP PHÒNG TRỪ
SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG
Số tiết: 3 (tiết 43 + 44 + 45)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức
- Trình bày được một số biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng.
– Nêu được ứng dụng công nghệ vi sinh trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng.
- Lựa chọn được các biện pháp an toàn cho con người và môi trường trong phòng
trừ sâu, bệnh hại cây trồng.
2. Phát triển phẩm chất và năng lực
2.1. Phẩm chất
- Chăm chỉ: chăm học, ham học, có tinh thần tự học.
- Trách nhiệm: phối hợp với các thành viên trong nhóm để thực hiện nhiệm vụ của giáo viên.
2.2 . Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: tham khảo SGK và các tài liệu liên quan để thực hiện yêu cầu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm trao đổi, tranh luận để tìm hiểu bài học.
2.3 Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ: nêu được các ứng dụng công nghệ vi sinh


- Giao tiếp công nghệ: HS báo cáo kết quả học tập trước lớp.
- Sử dụng công nghệ: biết cách áp dụng các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU. 1. Thiết bị - Máy tính.
- Dụng cụ học tập: bút chì, tẩy, thước các loại. 2. Học liệu
- Sách giáo khoa, sách giáo viên và tài liệu liên quan. - Phiếu học tập.
- Tranh, ảnh về các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Sử dụng phương pháp hoạt động nhóm, giảng giải, đàm thoại
VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tiết 43: Biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng (tiết 1)
1. Ổn định lớp (2 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Câu 1: Trình bày nguyên nhân và triệu chứng bệnh do tuyến trùng hại rễ cây hồ tiêu? 3. Tiến trình
HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG) (5 phút)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi dẫn nhập ở
đầu bài: Quan sát Hình 15.1 và cho biết tên biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng.


- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS lắng nghe yêu cầu của GV và suy nghĩ câu trả lời.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi HS trả lời câu hỏi.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn
dắt HS vào bài học mới.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu về biện pháp canh tác (15 phút)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu HS hoạt
động nhóm, tham khảo SGK để thực hiện nhiệm vụ:
+ Nhóm 1: Tìm hiểu về nội dung biện pháp
+ Nhóm 2: Tìm hiểu về ưu điểm của biện pháp
+ Nhóm 3: Tìm hiểu về nhược điểm của biện pháp
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Học sinh nghiên cứu nội dung SGK, trao đổi nhóm để thực hiện nhiệm vụ trong 5 phút.
+ Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi cần.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc,
kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
1. Biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng 1.1. Biện pháp canh tác: - Nội dung:
+ Làm đất, vệ sinh đồng ruộng
+ Gieo trồng đúng thời vụ

+ Chăm sóc kịp thời + Bón phân hợp lí + Luân canh cây trồng - Ưu điểm:
+ Dễ áp dụng, hiệu quả lâu dài
+ Không gây ô nhiễm môi trường + An toàn cho sức khỏe
- Nhược điểm: Hiệu quả thấp
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về biện pháp cơ giới, vật lí (15 phút)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu HS hoạt
động nhóm hoàn thành nhiệm vụ:
+ Nhóm 1: Tìm hiểu về nội dung biện pháp
+ Nhóm 2: Tìm hiểu về ưu điểm của biện pháp
+ Nhóm 3: Tìm hiểu về nhược điểm của biện pháp
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Học sinh nghiên cứu nội dung SGK, trao đổi nhóm để thực hiện nhiệm vụ trong 5 phút.
+ Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi cần.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc,
kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
1.2. Biện pháp cơ giới, vật lí - Nội dung: + Dùng tay, vợt bắt sâu
+ Ngắt bỏ bộ phận bị bệnh + Dùng bẫy