Giáo án Bài 15: Công việc được thực hiện theo điều kiện Tin học 3 Kết nối tri thức

BÀI 15: CÔNG VIỆC ĐƯỢC THỰC HIỆN THEO ĐIỀU KIỆN (2 tiết )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng 
Trong bài học này học sinh sẽ được học về một việc có được thực hiện hay không
tuỳ thuộc vào điều kiện.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung
 Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
 Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù 
.Biết một việc có được thực hiện hay không tuỳ thuộc vào điều kiện. 
Sử dụng được cách nói “Nếu....thì....” để diễn đạt một việc có được thực hiện hay
không tuỳ thuộc vào điều kiện.
2.3. Phẩm chất
 Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
o Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học
tập của cá nhân và của nhóm khi tham học.
o Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác
hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá
đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Đồng thời
phải có trách nhiệm với sự an toàn, cẩn trọng khi làm việc với máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. 
Học sinh quan sát tình huống và trả lời được câu hỏi. - Năng lực

- Phẩm chất
Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động
Hoạt động của học sinh học tập
- GV đưa ra nội dung tình
- Học sinh lắng nghe, quan - Học sinh sẽ trả lời câu
huống yêu cầu HS trả lời. sát. hỏi GV yêu cầu.
1. Chuẩn bị đi học, em thấy - Học sinh trình bày các
+ chuẩn bị đi học, thấy
trời mưa, em sẽ chọn đồ vật
nội dung GV đưa ra trước trời mưa nên em mặc áo lớp nào trên móc treo?
mưa để không bị ướt. - Học sinh báo cáo kết
2. Đèn giao thông dành cho Như vậy, việc mặc áo
quả , nhận xét các nhóm
mưa tuỳ thuộc vào điều
người đi bộ màu gì thì em có khác. kiện trời có mưa hay thể sang đường? không.
- Kết thúc thảo luận, GV cho
+ Đang đi đến ngã tư có
các nhóm báo cáo kết quả và
đèn tín hiệu giao thông,
tổ chức nhận xét đánh giá.
em dừng lại hay đi tiếp - GV chốt dẫn vào bài phụ thuộc vào màu đèn giao thông dành cho người đi bộ.
Hoạt động 2: CÔNG VIỆC TUỲ THUỘC VÀO ĐIỀU KIỆN Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. 
Học sinh biết được công việc tuỳ thuộc vào điều kiện. - Năng lực 
Biết một việc có được thực hiện hay không tuỳ thuộc vào điều kiện. - Phẩm chất 
Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập
của cá nhân và của nhóm khi tham gia hoạt động học.


Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành
các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu
hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động
Hoạt động của học sinh học tập
- GV đưa ra nội dung tìm - Đọc yêu cầu
-Có những việc được thực
hiểu về công việc tuỳ
- Các nhóm nhận nhiệm hiện hay không
thuộc vào điều kiện SGK vụ
tuỳ thuộc vào một điều kiện Tr 67 + 68. - HS hoạt động nhóm,
nào đó có xảy ra hay không.
- GV tổ chức hoạt động
thảo luận để trả lời hai
- Học sinh làm bài tập củng nhóm.
câu hỏi và ghi kết quả cố SGK Tr 68. vào phiếu
- Tuyên duyên, khen ngợi - Học sinh trình bày các 1.Em hãy ghép mỗi mục ở
- GV chốt kiến thức (Phần nội dung GV đưa ra
cột A với một mục thích hợp
chốt kiến thức giáo viên sẽ trước lớp ở cột B.
ghi bảng hoặc chiếu slide) - HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến - Câu 1 – D - Câu hỏi củng cố: - Học sinh báo cáo kết - Câu 2 – C
quả , nhận xét các nhóm - Câu 3 – B khác. - Câu 4 – A
- HS ghi nhớ kiến thức 2. Khi gọi đến các số đó sẽ trong logo hộp kiến thức
có người đến giúp đỡ.
Hoạt động 3: SỬ DỤNG CÁCH NÓI “NẾU....THÌ....” Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. 
Học sinh biết được cách cách sử dụng cách nói “nếu....thì....”. - Năng lực 
Sử dụng được cách nói “Nếu....thì....” để diễn đạt một việc có được thực hiện hay
không tuỳ thuộc vào điều kiện. - Phẩm chất


Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành
các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu
hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động
Hoạt động của học sinh học tập - GV đưa ra tình huống - Đọc yêu cầu
-Nếu <điều kiện xảy ra> thì của bạn Khoa. Em hãy
- Các nhóm nhận nhiệm giúp Khoa chọn cách nói vụ
- Học sinh làm bài tập củng
“Nếu....thì...”, thông qua
nội dung SGK Tr 68 + 69. - HS hoạt động nhóm, thảo cố SGK Tr 69.
luận để trả lời hai câu hỏi - GV thu phiếu, cho một
1. Em hãy ghép mỗi mục ở
và ghi kết quả vào phiếu
số nhóm báo cáo kết quả
cột A với một mục thích thảo luận.
- Học sinh trình bày các nội
dung GV đưa ra trước lớp hợp ở cột B.
- GV chốt kiến thức (Phần - HS nhóm khác nhận xét và
chốt kiến thức giáo viên sẽ 1  d nêu ý kiến
ghi bảng hoặc chiếu slide) 2  a
- Học sinh báo cáo kết quả , 3  b - Câu hỏi củng cố: nhận xét các nhóm khác. 4  c - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp kiến thức
Hoạt động 4: LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. 
Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận dụng vào thực tiễn. - Năng lực - Phẩm chất
 Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân .