Giáo án Bài 2: Xử lý thông tin Tin học 3 Kết nối tri thức

Bài 3
BÀI 2: XỬ LÝ THÔNG TIN (2 tiết )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng 
Trong bài học này học sinh được học về việc quá trình con người và máy móc xử
lí thông tin như thế nào?
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung
 Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
 Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù 
Nhận biết được thông tin thu nhận và được xử lí, kết quả của sử lí là hành động hay ý nghĩa gì? 
Nêu được ví dụ minh họa cho thấy bộ não của con người là bộ phận xử lí thông tin. 
Nêu được ví dụ cho thấy máy móc cũng tiếp nhận thông tin và quyết định hành động. 
Nhận biết được máy móc đã xử lý thông tin gì và kết quả xử lý ra sao.
2.3. Phẩm chất
 Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
o Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập.
o Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác
hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá
đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG Mục tiêu:

- Yêu cầu cần đạt. 
Nhận biết được thông tin thu nhận và được xử lí, kết quả của sử lí là hành động hay ý nghĩa gì? - Năng lực - Phẩm chất
Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động
Hoạt động của học sinh học tập
- GV đưa ra yêu cầu: Con hãy - Học sinh lắng nghe, quan - HS sẽ hình dung ra
hình dung một người hát theo sát. được tai, mắt, bộ não
của người đó có nhiệm video - Học sinh trình bày các
nội dung GV đưa ra trước vụ gì khi hát theo video.
1. Tai và mắt của người đó lớp
làm nhiệm vụ gì trong lúc hát? - Học sinh báo cáo kết
2. Bộ não của người đó làm
quả , nhận xét các nhóm khác.
nhiệm vụ gì trong lúc hát
- Kết thúc thảo luận, GV cho
các nhóm báo cáo kết quả và
tổ chức nhận xét đánh giá. - GV chốt dẫn vào bài
Hoạt động 2: CON NGƯỜI XỬ LÍ THÔNG TIN Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. 
Học sinh biết được bộ não của con người xử lý thông tin như thế nào. - Năng lực 
Nhận biết được thông tin thu nhận và được xử lí, kết quả của sử lí là hành động hay ý nghĩa gì? 
Nêu được ví dụ minh họa cho thấy bộ não của con người là bộ phận xử lí thông tin. - Phẩm chất


Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập
của cá nhân và của nhóm khi tham gia hoạt động học.
 Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành
các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu
hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động
Hoạt động của học sinh học tập - GV đưa ra nội dung khi - Đọc yêu cầu
- Bộ não là nơi xử lí thông
tiếp nhận thông tin thì bộ
- Các nhóm nhận nhiệm tin, tạo ra quyết định, điều
não xử lý như thế nào. vụ
khiển các suy nghĩ và hành Thông qua việc quan sát hình 4 SGK Tr 9+10. - HS hoạt động nhóm, động của con người.
thảo luận để trả lời hai
- GV thu phiếu, cho một số câu hỏi và ghi kết quả
- HS làm bài tập củng cố
nhóm báo cáo kết quả thảo vào phiếu SGK Tr10. luận, - Học sinh trình bày các
- GV chốt kiến thức (Phần
1. Bộ phận nào của con nội dung GV đưa ra
chốt kiến thức giáo viên sẽ trước lớp
người làm nhiệm vụ xử lý
ghi bảng hoặc chiếu slide)
- HS nhóm khác nhận xét thông tin? C. Bộ não - Câu hỏi củng cố: và nêu ý kiến - Học sinh báo cáo kết
quả , nhận xét các nhóm khác.
2. Quan sát một người đang
- HS ghi nhớ kiến thức thả diều. Người đó đang cố trong logo hộp kiến thức
gắng làm cho cánh diều bay cao. 1  b 2  a
Hoạt động 3: MÁY XỬ LÍ THÔNG TIN Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt.


Học sinh biết được máy xử lí thông tin như thế nào? - Năng lực 
Nêu được ví dụ cho thấy máy móc cũng tiếp nhận thông tin và quyết định hành động. 
Nhận biết được máy móc đã xử lý thông tin gì và kết quả xử lý ra sao. - Phẩm chất 
Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập
của cá nhân và của nhóm khi tham gia hoạt động học.
 Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành
các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu
hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động
Hoạt động của học sinh học tập
- GV đưa ra nội dung kể - Đọc yêu cầu
- Có nhiều thiết bị điện điều
tên một số thiết bị điện - Các nhóm nhận nhiệm
khiển được như ti vi, máy
trong gia đình có thể điều vụ
giặt, điều hoà nhiệt độ,...
khiển được và thiết bị đó
được điều khiển như thế
- HS hoạt động nhóm, thảo
Con người điều khiển một
nào. Thông qua việc quan luận để trả lời hai câu hỏi
thiết bị bằng cách cung cấp sát hình 5 SGK Tr 11.
và ghi kết quả vào phiếu
thông tin cho nó. Từ thông - GV thu phiếu, cho một
- Học sinh trình bày các nội
số nhóm báo cáo kết quả
dung GV đưa ra trước lớp
tin nhận được thiết bị sẽ xử thảo luận,
- HS nhóm khác nhận xét và và thực hiện yêu cầu của
- GV chốt kiến thức (Phần nêu ý kiến người điều khiển.
chốt kiến thức giáo viên sẽ - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét các nhóm khác.
- Có nhiều thiết bị tiếp nhận
ghi bảng hoặc chiếu slide)
- HS ghi nhớ kiến thức thông tin để quyết định - Câu hỏi củng cố: trong logo hộp kiến thức hành động.
Hoạt động 4: LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt.