Giáo án Bài 24 Lịch sử 9: Cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945-1946)

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
Tiết: 30, Bài 24 CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN
CHỦ NHÂN DÂN ( 1945-1946 ) (tiếp theo) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
- Nắm diễn biến chính nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân pháp trở lại xâm lược.
- Biện pháp đối phó của ta đối với quân Tưởng và bọn tay sai.
- Hoàn cảnh, ý nghĩa của việc kí hệp định sơ bộ 6-3-1946 và tạm ước 14-9-1946. Ý
nghĩa của những kết quả bước đầu đã đạt được. 2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau Cách
mạng tháng tám và nhiệm vụ cấp bách trước mắt trong năm đầu của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. 3. Thái độ:
- Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước, tinh thần Cách mạng, niềm tin vào sự lãnh
đạo của Đảng, niềm tự hào dân tộc.
- Quân đội nước ngoài kéo vào nước ta với danh nghĩa quân Đồng minh giải giáp
quân đội Nhật đã đầu hàng.
4. Định hướng các năng lực hình thành:
- Năng lực chung: năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng
lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác… - Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực thực hành bộ môn, khai thác kênh hình, sưu tầm tư liệu, tranh ảnh,...
+ Phân tích, so sánh, liên hệ.
+ Vận dụng kiến thức vào giải quyết tình huống, sử dụng lược đồ. II. PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan, phát vấn, phân tích, kể chuyện, mô tả, làm việc nhóm, nêu và giải quyết vấn đề, ..... III. PHƯƠNG TIỆN:
Tranh ảnh, máy chiếu, tài liệu tham khảo …
IV. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án word và Powerpoint. - Tranh ảnh có liên quan.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Đọc trước sách giáo khoa.
- Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh....
V. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Mọi thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao nói “Tình hình nước ta sau Cách mạng tháng tám là “Ngàn cân treo sợi tóc” ? 3. Bài mới:
3.1. TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT 1. Mục tiêu:
- Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được đó là: Quá
trình xâm lược lần hai của thúc dân Pháp, Những biện pháp đối phó cảu ta đối phó
với quân Tưởng và bọn tay sai, ý nghĩa của việc kí hệp định sơ bộ 6-3-1946 và tạm ước 14-9-1946.
2. Phương thức: đặt vấn đề
- Trong việc giải quyết nạn đói, nạn dốt và khó khăn về tài chính chúng ta đạt
nhiều kết quả nhưng ngay sau đó chúng ta lại tiếp tục gặp những khó khăn nào ? 3. Dự kiến sản phẩm:
- Đó là quá trình trở lại xâm lược của Pháp, sự chống phá của Tưởng và bọn phản cách mạng.
HS trả lời câu hỏi, GV dẫn dắt vào bài mới.
3.2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG
HĐ 1: Nhân dân nam bộ kháng chiến chống thực IV. Nhân dân nam bộ kháng
dân pháp trở lại xâm lược
chiến chống thực dân pháp trở lại * Mục tiêu: xâm lược
- Nắm diễn biến chính nhân dân Nam Bộ kháng chiến - Thực dân Pháp đã có âm mưu trở
chống thực dân pháp trở lại xâm lược.
lại xâm lược nước ta từ khi phát xít
* Phương thức: Hoạt động nhóm
Nhật đầu hàng Đồng minh * Tổ chức hoạt động:
- Ngày “Tết độc lập” (2/9/1945),
- B1: GV chia cả lớp thành 4 nhóm thảo luận và giao Pháp xả súng vào dân thường ở Sài
nhiệm vụ thực hiện các yêu cầu sau:
Gòn - Chợ Lớn làm 47 người chết, - Nhóm lẻ: (1,3)
nhiều người bị thương.
Thực dân Pháp đã có âm mưu và hành động trở lại xâm → Đêm 22, rạng sáng 23/9/1945,
lược nước ta như thế nào ?
Pháp chính thức cho quân nổ súng, - Nhóm chẵn: (2,4)
mở đầu cuộc chiến tranh xâm lược
Vậy trước những âm mưu và hành động trở lại xâm Việt Nam lần thứ hai.
lược của thực dân Pháp, nhân dân ta đã đứng lên - Nhân dân Nam Bộ đã anh dũng
kháng chiến như thế nào ?
đánh trả bọn xâm lược bằng mọi hình
- B2: HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến thức và vũ khí trong tay, gây cho
khích học sinh hợp tác với nhau khi thực hiện nhiệm vụ Pháp nhiều khó khăn → Nhân dân ta
Mọi thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc anh dũng chống trả quân xâm lược ở
những nội dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở - Sài gòn, sau đó ở Nam Bộ và Nam linh hoạt). Trung Bộ.
- B3: HS: báo cáo, thảo luận
- Hưởng ứng lời kêu gọi của Đảng,
- B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của bạn Chính phủ và Chủ tịch Hồ Chí (theo kĩ thuật 3-2-1).
Minh, hàng vạn thanh niên miền
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết
Bắc hăng hái gia nhập đoàn quân
quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
“Nam tiến”, sát cánh cùng nhân dân miền Nam đánh Pháp.
→ Nhân dân miền Bắc tích cực chi
viện cho nhân dân miền Nam chiến đấu.
HĐ 2: Đấu tranh chống quân tưởng và bọn phản V. Đấu tranh chống quân tưởng cách mạng và bọn phản cách mạng * Mục tiêu:
- Quân Tưởng vào miền Bắc với 2
- Biện pháp đối phó của ta đối với quân Tưởng và bọn
vạn quân cùng bọn phản động tay sai.
chúng đưa ra nhiều yêu sách về * Phương thức: cá nhân chính trị và kinh tế. * Tổ chức hoạt động:
→ Ta chọn sách lược hòa hoãn,
- Ngay sau ngày “Tết độc lập”, Đảng và Chính phủ ta dùng ngoại giao khôn khéo để tránh
cùng một lúc phải đối phó với nhiều loại kẻ thù nguy xung đột quân sự, đồng thời kiên
hiểm: quân Anh, Pháp, phát xít Nhật ở miền Nam, quân quyết vạch mặt âm mưu phá hoại
Tưởng và bọn Việt Quốc, Việt Cách ở miền Bắc… của quân Tưởng và bọn phản cách
Trong đó, quân Anh và Tưởng vào nước ta là có pháp lí mạng.
quốc tế, làm nhiệm vụ giải giáp phát xít Nhật. - Cụ thể:
→ Vậy theo các em, chúng ta có nên dùng quân sự để + Nhường cho bọn Việt Quốc, Việt
đánh quân Tưởng lúc này không ?
Cách 70 ghế trong Quốc hội không
qua bầu cử và 4 ghế Bộ trưởng
trong Chính phủ liên hiệp.
- Để đối phó với quân Tưởng và bè lũ tay sai ta đã có + Nhân nhượng cho quân Tưởng biện pháp gì ?
một số quyền lợi về kinh tế (cung
cấp cho chúng một phần lương thực,
nhận tiêu tiền của Trung Quốc,…)
+ Đảng tuyên bố “tự giải tán”,
nhưng thực chất là rút vào hoạt động bí mật.
+ Ban hành một số sắc lệnh để trấn
áp các tổ chức phản cách mạng,
Mọi thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
trừng trị thẳng tay những hành động
- Em có nhận xét gì về những biện pháp đối phó của phá hoại của bọn tay sai … Đảng và chính phủ ta ?
→ Âm mưu lật đổ chính quyền
cách mạng của kẻ thù thất bại.
HĐ 3: Hiệp định sơ bộ (6/3/1946) và tạm ước Việt -
VI. Hiệp định sơ bộ (6/3/1946) và Pháp (14/9/1946)
tạm ước Việt - Pháp (14/9/1946) * Mục tiêu: 1. Hoàn cảnh
- Việc kí Hiệp định Sơ bộ và Tạm ước hòa hoãn với - Tưởng - Pháp ký hiệp ước Hoa -
Pháp nhưng giữ vững được độc lập.
Pháp (28/02/1946), chống phá cách
* Phương thức: Hoạt động nhóm mạng nước ta. * Tổ chức hoạt động:
- Nội dung: quân tưởng được Pháp
- B1: GV chia cả lớp thành 4 nhóm thảo luận và giao trả lại một số quyền lợi trên đất
nhiệm vụ thực hiện các yêu cầu sau:
Trung Quốc, được vận chuyển hàng - Nhóm 1:
hóa qua bến Hải Phòng vào Vân
+ Để đem quân ra Bắc nhằm thôn tính cả nước ta, thực Nam không phải nộp thuế. Pháp
dân Pháp đã đàm phán với Tưởng để cho Pháp ra thay Tưởng ra Bắc giải giáp quân
chiếm đóng miền Bắc thay quân Tưởng bằng sự kiện Nhật. nào ?
2. Nội dung Hiệp định sơ bộ
+ Vì sao thực dân Pháp và quân Tưởng lại kí với nhau 6/3/1946 Hiệp ước Hoa - Pháp ?
- Để tránh cùng một lúc phải đối - Nhóm 2:
phó với nhiều kẻ thù và có thêm
+ Nội dung Hiệp ước Hoa – Pháp ?
thời gian hòa hoãn và chuẩn bị lực - Nhóm 3:
lượng, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã
+ Em có nhận xét gì nội dung của Hiệp ước này ?
chọn giải pháp “hòa để tiến”: Kí với
+ Trước tình hình đó Chính Phủ của Hồ Chí Minh đã chính phủ Pháp Hiệp định Sơ bộ làm gì ? (6/3/1946). - Nhóm 4:
- Nội dung Hiệp định sơ bộ
+ Tình hình nước ta sau Hiệp định sơ bộ ? 6/3/1946: (SGK). + Chủ trương của ta ?
- Sau hiệp định sơ bộ 6/3/1946 thực
- B2: HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến dân Pháp liên tiếp gây xung đột vũ
khích học sinh hợp tác với nhau khi thực hiện nhiệm vụ trang.
học tập, GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS làm việc - Ngày 14/9/1946, ta kí với Pháp
những nội dung khó (bằng hệ thống câu hỏi gợi mở - Tạm ước nhượng bộ 1số quyền lợi linh hoạt). kinh tế, văn hoá.
- B3: HS: báo cáo, thảo luận
- B4: HS: phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của bạn (theo kĩ thuật 3-2-1).
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết
Mọi thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85