Giáo án Bài 26: Liên kết và thanh điều hướng Tin học 12 Kết nối tri thức

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 26: LIÊN KẾT VÀ THANH ĐIỀU HƯỚNG (2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết cách tạo liên kết và thiết lập bảng chọn trên thanh điều hướng với sự hỗ trợ của Google Sites. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu,
phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực
hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho
câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để
giải quyết vấn đề thường gặp.
Năng lực Tin học:
- Nhận biết được mô hình tổ chức các trang web, các trang web liên kết với
nhau theo cấu trúc hình cây. Phân tích được cách tổ chức một số trang web ví dụ.
- Thiết kế được cấu trúc tổ chức các trang web cho đề tài đang thực hiện.
- Tạo được các trang con trong trang chủ.
- Tạo được liên kết tới các trang.
- Thiết lập được thanh điều hướng, tuỳ chỉnh vị trí, cấp độ các trang trong
thanh điều hướng cho khoa học. 3. Phẩm chất
- Có ý thức chủ động tìm hiểu và cập nhật các kiến thức mới. 1
- Nâng cao nhận thức về tính tổ chức khoa học trong công việc và học tập.
- Có ý thức trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ cá nhân và tích cực, hợp tác khi làm việc nhóm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- GV: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Kết nối tri
thức, bài trình chiếu (Slide), phòng máy tính có kết nối Internet, máy chiếu,
trang web ví dụ cho phần Khởi động, một số liên kết trang web để tham
khảo cấu trúc, sản phẩm mẫu kết quả.
- HS: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Kết nối tri thức, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu: Giúp HS nhận thức được về việc cần thiết phải tổ chức các nội dung
trong trang web một cách khoa học.
b) Nội dung: HS dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi Khởi động tr.144 SGK.
c) Sản phẩm: Từ yêu cầu, HS vận dụng sự hiểu biết để trả lời câu hỏi Khởi động tr.144 SGK.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:
- GV chia lớp thành các nhóm 2 – 3 HS, sau đó nêu câu hỏi Khởi động SGK trang
144 cho các nhóm thảo luận:
Ở các bài học trước, em đã biết cách tạo ra các khối văn bản giới thiệu về các địa
danh (Thung Nham, Mù Cang Chải) trong trang web đầu tiên, thường được gọi là
trang chủ (home page). Nếu nội dung văn bản giới thiệu quá dài người dùng sẽ
không dễ dàng đọc tiếp những phần sau. Hơn nữa, độ dài hai bài viết cạnh nhau có
thể khác nhau, để lộ ra khoảng trống làm trang web không cân đối. Có giải pháp
nào để khắc phục vấn đề này không?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:
- Các nhóm HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát quá trình các nhóm thảo luận, giải đáp thắc mắc nếu HS chưa rõ.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: 2
- GV mời một số nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
Gợi ý trả lời: Có thể để bố cục trang web giống như kết quả của bài trước (ảnh và
giới thiệu ngắn hoặc tên bài), khi bấm vào tên bài viết, mở ra trang có nội dung đầy đủ.
- Các nhóm khác lắng nghe và góp ý.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:
GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt HS vào bài học mới: Khi xây dựng một
website, các em có thể tổ chức các trang web một cách khoa học bằng cách sử
dụng thanh điều hướng hoặc đường liên kết dẫn tới các nội dung khác. Vậy để giúp
các em thực hiện được những công việc này, chúng ta sẽ cùng nhau đến với Bài
26: Liên kết và thanh điều hướng.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách tổ chức các trang web theo cấu trúc hình cây
a) Mục tiêu: Giúp HS hiểu được mô hình tổ chức các trang web theo cấu trúc hình cây.
b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ; HS tìm hiểu mô hình tổ chức các trang web theo cấu trúc hình cây.
c) Sản phẩm: Mô hình ví dụ của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu mô hình
- GV yêu cầu HS đọc phần hướng dẫn Nhiệm vụ 1 các trang web liên kết với nhau
SGK tr.144, trình bày các khái niệm thông qua theo cấu trúc hình cây
phân tích ví dụ cụ thể:
- Liên kết (link): cụm từ mang
+ Liên kết (từ mang liên kết, cách sử dụng liên liên kết và thao tác nháy chuột kết).
vào cụm từ đó để đi đến trang + Trang chủ, trang con. liên kết.
- GV hướng dẫn HS trải nghiệm một số trang web
có liên kết các chuyện mục con, xác định cách tổ chức trang web.
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 4 người, phác - Trang chủ: trang web đầu tiên 3
thảo mô hình trang web “Việt Nam - vẻ đẹp tiềm chứa các khối văn bản giới thiệu. ẩn ra giấy”.
- Trang con: các trang web mở từ
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:
bảng chọn của trang chủ gọi là
- HS hoạt động cá nhân, đọc SGK và vận dụng trang con của trang chủ.
kiến thức đã có trả lời câu hỏi. Minh họa các khái
niệm thông qua ví dụ cụ thể.
- HS hoạt động cá nhân, thực hành trải nghiệm
một số trang web và trả lời câu hỏi.
- HS hoạt động nhóm, thảo luận, phác thảo mô
hình trang web “Việt Nam - vẻ đẹp tiềm ẩn” ra giấy.
- GV quan sát và trợ giúp HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:
- GV lần lượt mời các HS chia sẻ các câu trả lời cho mỗi câu hỏi.
- GV mời 2 nhóm trình bày thiết kế, các nhóm khác nhận xét.
Mô hình ví dụ (HS có thể thiết kế các mô hình khác nhau)
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:
- GV nêu nhận xét, chính xác hoá lại các nội dung trả lời của HS. 4