Giáo án Bài 4: Làm việc với máy tính Tin học 3 Kết nối tri thức

BÀI 4: LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (3 tiết )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng 
Trong bài học này học sinh sẽ được học về cách để làm việc với máy tính một cách hợp lý.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung
 Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
 Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù 
Biết và ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính, biết vị trí phù hợp của màn
hình. Nêu được tác hại của việc ngồi sai tư thế hoặc sử dụng máy tính quá thời
gian quy định cho lứa tuổi. 
Biết cầm chuột đúng cách và thực hiện được các thao tác cơ bản: di chuyển chuột,
nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột. 
Khởi động được máy tính. Kích hoạt được một phần mềm ứng dụng. Ra khỏi hệ
thống đang chạy theo đúng cách. 
Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách sẽ gây tổn hại cho thiết bị khi sử dụng.
2.3. Phẩm chất
 Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
o Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học
tập của cá nhân và của nhóm khi tham học.
o Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác
hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá
đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Đồng thời
phải có trách nhiệm với sự an toàn, cẩn trọng khi làm việc với máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập.


III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. 
Học sinh nhận biết được cách cầm chuột và tư thế ngồi trước máy tính thế nào là khoa học. - Năng lực - Phẩm chất
Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động
Hoạt động của học sinh học tập
- GV đưa ra nội dung tình
- Học sinh lắng nghe, quan - Thông qua cuộc thảo
huống: Lớp đang thảo luận rất sát.
luận, học sinh nhận biết
hào hứng về buổi học đầu tiên - Học sinh trình bày các
được cách cầm chuột và
với máy tính. Khoa có một
nội dung GV đưa ra trước
tư thế ngồi trước máy
thắc mắc về cách cầm chuột và lớp
tính thế nào là khoa học.
tư thế ngồi trước máy tính thế - Học sinh báo cáo kết
nào là khoa học. Các em giúp
quả , nhận xét các nhóm bạn Khoa nhé! khác.
- Kết thúc thảo luận, GV cho
các nhóm báo cáo kết quả và
tổ chức nhận xét đánh giá. - GV chốt dẫn vào bài
Hoạt động 2: TƯ THẾ NGỒI KHI SỬ DỤNG MÁY TÍNH Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. 
Học sinh biết được tư thế ngồi khi sử dụng máy tính thế nào cho hợp lý. - Năng lực


Biết và ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính, biết vị trí phù hợp của màn
hình. Nêu được tác hại của việc ngồi sai tư thế hoặc sử dụng máy tính quá thời
gian quy định cho lứa tuổi. - Phẩm chất 
Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập
của cá nhân và của nhóm khi tham gia hoạt động học. 
Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành
các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu
hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động
Hoạt động của học sinh học tập
- GV đưa ra nội dung tìm - Đọc yêu cầu
-Khi sử dụng máy tính cần
hiểu về tư thế ngồi khi sử - Các nhóm nhận nhiệm ngồi đúng tư thế và giữ đúng
dụng máy tính, thông qua vụ
khoảng cách để bảo vệ sức
hình 18, 19 SGK Tr 18 + - HS hoạt động nhóm, khoẻ. 19.
thảo luận để trả lời hai
-Khi sử dụng máy tính, em
- GV tổ chức hoạt động
câu hỏi và ghi kết quả vào phiếu
ngồi thẳng lưng, tư thế thoải nhóm. - Học sinh trình bày các
mái. Mắt hướng ngang tầm
- Tuyên duyên, khen ngợi nội dung GV đưa ra màn hình và cách xa màn
- GV chốt kiến thức (Phần trước lớp
hình khoảng 50 – 80 cm. Tay
chốt kiến thức giáo viên sẽ - HS nhóm khác nhận xét đặt ngang tầm với bàn phím.
ghi bảng hoặc chiếu slide) và nêu ý kiến
Hai chân để trên mặt sàn. - Học sinh báo cáo kết - Câu hỏi củng cố: Ngồi đúng tư thể giúp
quả , nhận xét các nhóm khác.
em tránh được các bệnh về
- HS ghi nhớ kiến thức cột sống và mắt. trong logo hộp kiến thức
- HS làm bài tập củng cố SGK Tr 19
1. Tư thế ngồi khi sử dụng
máy tính đúng sẽ giúp em tránh nguy cơ mắc những


Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động
Hoạt động của học sinh học tập bệnh nào sau đây? A. Vẹo cột sống.
2. Tư thế nào sau đây là đúng khi sử dụng máy tính? - C
Hoạt động 3: CHUỘT MÁY TÍNH Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt. 
Học sinh biết được cách cách sử dụng chuột sao cho đúng cách. - Năng lực 
Biết cầm chuột đúng cách và thực hiện được các thao tác cơ bản: di chuyển chuột,
nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột. - Phẩm chất 
Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành
các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu
hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
Kết quả/sản phẩm
GV tổ chức hoạt động
Hoạt động của học sinh học tập - GV đưa ra nội dung và - Đọc yêu cầu -Cách cầm chuột: Cầm
thực hành theo hướng dẫn - Các nhóm nhận nhiệm
chuột bằng tay phải, ngón
để giúp hs tìm hiểu về vụ
trỏ đặt vào nút trải chuột,
chuột máy tính có cấu tạo
như thế nào, các thao tác
- HS hoạt động nhóm, thảo
ngón giữa đặt vào nút phải
cơ bản với chuột máy tính, luận để trả lời hai câu hỏi
chuột, ngón cái và các ngón thông qua nội dung và
và ghi kết quả vào phiếu hình 20, 21, 22, 23 SGK
- Học sinh trình bày các nội còn lại giữ hai bên thân Tr 19+ 20.
dung GV đưa ra trước lớp chuột. - GV thu phiếu, cho một
- HS nhóm khác nhận xét và -Chuột máy tính thường có: