Giáo án Bài 5: Biện pháp cải tạo, sử dụng và bảo vệ đất trồng Công nghệ 10 Cánh diều

Trường: …………….
Họ và tên giáo viên: ………… Tổ: ……………….
Ngày soạn: ………………
Ngày dạy: …………….Lớp: ………….
Bài 5. Biện pháp cải tạo, sử dụng và bảo vệ đất trồng
Số tiết: 3 (tiết 9 + 10 + 11)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức
- Giải thích được cơ sở khoa học của các biện pháp cải tạo, sử dụng, bảo vệ đất trồng.
- Vận dụng được kiến thức về sử dụng, cải tạo đất trồng vào thực tiễn.
- Xác định được độ mặn, độ chua của đất.
2. Phát triển phẩm chất và năng lực
2.1. Phẩm chất
- Chăm chỉ: chăm học, ham học, có tinh thần tự học.
- Trách nhiệm: phối hợp với các thành viên trong nhóm để thực hiện nhiệm vụ của giáo viên.
2.2 . Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: tham khảo SGK và các tài liệu liên quan để thực hiện yêu cầu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm trao đổi, tranh luận để tìm hiểu bài học.
2.3 Năng lực công nghệ
- Sử dụng công nghệ: áp dụng kiến thức vào việc sử dụng, cải tạo đất trồng, xác
định được độ mặn, độ chua của đất.
- Giao tiếp công nghệ: HS báo cáo kết quả học tập trước lớp.


II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU. 1. Thiết bị - Máy tính.
- Dụng cụ học tập: bút chì, tẩy, thước các loại. 2. Học liệu
- Sách giáo khoa, sách giáo viên và tài liệu liên quan. - Phiếu học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Sử dụng phương pháp hoạt động nhóm, giảng giải, đàm thoại
VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tiết 9: Biện pháp cải tạo, sử dụng và bảo vệ đất trồng (tiết 1)
1. Ổn định lớp (2 phút)
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
Câu hỏi: Trình bày một số tính chất của đất trồng? 3. Tiến trình
HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG) (5 phút)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi dẫn nhập ở
đầu bài: Theo em, giữa đất phù sa và đất phèn, loại đất nào sử dụng tốt hơn trong trồng trọt? Vì sao?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS lắng nghe yêu cầu của GV và suy nghĩ câu trả lời.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi HS trả lời câu hỏi.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn
dắt HS vào bài học mới.


HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu về cải tạo, sử dụng đất xám bạc màu (12 phút)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 3 nhóm, cho học sinh hoạt
động nhóm, tham khảo SGK và thực hiện nhiệm vụ:
+ Nhóm 1: Tìm hiểu về nguyên nhân hình thành
+ Nhóm 2: Tìm hiểu về đặc điểm của đất xám bạc màu
+ Nhóm 3: Tìm hiểu về biện pháp cải tạo và hướng dẫn sử dụng
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Học sinh nghiên cứu nội dung SGK, trao đổi nhóm để thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 5 phút.
+ Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi cần.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc,
kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
1. Cải tạo, sử dụng đất xám bạc màu
1.1. Nguyên nhân hình thành
- Địa hình dốc thoải nên dễ xói mòn và rửa trôi
- Đá mẹ: đất trên đá mẹ có tính chua, rời, không có kết cấu.
- Khí hậu mưa nhiều, nhiệt độ cao
- Con người: tập quán canh tác lạc hậu
1.2. Đặc điểm của đất xám bạc màu
- Tầng đất mặt mỏng, lớp đất mặt có thành phần cơ giới nhẹ, màu xám trắng, đất thường bị khô hạn
- Hầu hết có tính chua, nghèo chất dinh dưỡng, nghèo mùn.


- Vi sinh vật trong đất ít, hoạt động yếu.
1.3. Biện pháp cải tạo và hướng sử dụng
* Biện pháp cải tạo: - Làm đất - Thủy lợi - Bón phân
- Bố trí cơ cấu cây trồng hợp lí
- Trồng cây cải tạo đất. * Hướng sử dụng
Thích hợp với loại cây trồng cạn: ngô, hoa, cây cảnh, ,..
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về cải tạo, sử dụng đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá (18 phút)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 3 nhóm, cho học sinh hoạt
động nhóm, tham khảo SGK và thực hiện nhiệm vụ:
+ Nhóm 1: Tìm hiểu về nguyên nhân hình thành
+ Nhóm 2: Tìm hiểu về đặc điểm của đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá
+ Nhóm 3: Tìm hiểu về biện pháp cải tạo và hướng dẫn sử dụng
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Các nhóm thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 5 phút.
+ GV quan sát, hỗ trợ khi cần.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm
việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
2. Cải tạo, sử dụng đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá
2.1. Nguyên nhân hình thành
- Khí hậu: lượng mưa, cường độ và thời gian mưa