Giáo án Bài 8 KTPL 10 Cánh diều: Tín dụng

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 5: TÍN DỤNG VÀ CÁCH SỬ DỤNG CÁC TÍN DỤNG BÀI 8: TÍN DỤNG I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được khái niệm, đặc điểm và vai trò của tín dụng.
- Nhận biết được sự chênh lệch giữa chi phí sử dụng tiền mặt và mua tín dụng. 2. Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác:
+ Biết tham gia các hình thức làm việc nhóm phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ để làm
rõ khái niệm, đặc điểm và vai trò của tín dụng; nhận biết được sự chênh lệch giữa chi
phi sử dụng tiền mặt và mua tín dụng.
+ Phân tích, thực hiện được công việc để hoàn thành nhiệm vụ của mình và nhiệm vụ chung của nhóm. - Năng lực riêng: Điều chỉnh hành vi:
+ Trình bày được khái niệm, đặc điểm và vai trò của tín dụng.
+ Nhận biết được sự chênh lệch giữa chi phí sử dụng tiền mặt và mua tín dụng.
Tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế – xã hội:
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
+ Giải thích được tín dụng là gì, đặc điểm, vai trò của tín dụng.
+ Nhận biết được sự chênh lệch giữa chi phi sử dụng tiền mặt và mua tín dụng.
+ Phân tích, đánh giá, xử lí được các hiện tượng, vấn đề, tỉnh huống về tin dụng trong
cuộc sống phù hợp với lứa tuổi ở gia đình và trong cộng đồng. 3. Phẩm chất Trách nhiệm:
+ Hiểu được tín dụng là gì, đặc điểm, vai trò của tín dụng.
+ Vận động mọi người có trách nhiệm trong việc sử dụng tín dụng trong cuộc sống.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên - SGK, SGV, Giáo án.
- Hình ảnh, video clip có liên quan đến bài học.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có). 2. Đối với học sinh - SGK.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, từng bước bước vào bài học. HS bước đầu nhận
biết về tín dụng và cho biết vai trò của tín dụng đối với sự phát triển của nền kinh tế.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
- GV tổ chức lớp thành các nhóm; quy định vị trí, thời gian làm việc; giao nhiệm vụ
cho các nhóm như sau: Em hãy chia sẻ hiểu biết của mình về tín dụng và cho vai trò
của tin dụng đối với sự phát triển của nền kinh tế.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động - HS trả lời:
+ HS chia sẻ hiểu biết của mình về tín dụng.
+ HS nêu vai trò của tín dụng đối với sự phát triển của nền kinh tế.
- GV ghi nhận các câu trả lời của HS, chưa vội kết luận đúng sai, sẽ để HS xác nhận
lại sau khi học xong bài học.
- GV dẫn dắt vào bài học:
Vậy, tín dụng là gì? Tín dụng có đặc điểm gì? Tín dụng có vai trò như thế nào đối với
sự phát triển của nền kinh tế?chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 8: Tín dụng.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm và đặc điểm của tín dụng
a. Mục tiêu: Trình bày được khái niệm và đặc điểm của tín dụng
b. Nội dung: HS đọc thông tin ở mục 1 trong SGK trang 50, HS trả lời 2 câu hỏi gắn
với thông tin trong SGK trang 50.
c. Sản phẩm học tập: khái niệm và đặc điểm của tín dụng
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
1. Khái niệm và đặc điểm của tín dụng
- GV tổ chức lớp thành các nhóm; quy định vị trí, thời gian làm - Tín dụng là quan hệ vay mượn giữa người cho
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
việc; giao nhiệm vụ cho các nhóm (chiếu nhiệm vụ của các vay vốn và người vay vốn dựa trên nguyên tắc nhóm lên bảng):
hoàn trả có kì hạn cả vốn và lãi suất.
+ HS đọc thông tin ở mục 1 trong SGK trang 50,
- Đặc điểm của tín dụng:
+ HS trả lời 2 câu hỏi gắn với thông tin trong SGK trang 50.
+ Người cho vay chỉ nhường quyền sử dụng vốn
- GV đặt thêm câu hỏi: Từ nội dung vừa thảo luận, em hãy cho cho người vay trong một khoảng thời gian nhất
biết tín dụng là gì. Tín dụng có đặc điểm gì? định.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ Có sự thoả thuận giữa người vay và người cho
- HS đọc SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi.
vay về thời hạn cho vay và lãi suất phải trả theo
quy định của pháp luật.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời.
+ Chủ thể cho vay: Ngân hàng X; chủ thể vay: cá nhân và doanh nghiệp.
+ Khách hàng doanh nghiệp, mức lãi suất cho vay kinh doanh
là 5%/năm; khách hàng cá nhân vay vốn kinh doanh, mức lãi
suất cho vay là 6%/năm. Ngoài ra, đối với các nhu cầu vay tiêu
dùng như mua nhà, xây sửa nhà, mua xe ô tô,. . khách hàng có
thể vay vốn với lãi suất ưu đãi cố định trong 12 tháng đầu tiên.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của tín dụng
a. Mục tiêu: Biết tham gia các hình thức làm việc nhóm phù hợp với yêu cầu, nhiệm
vụ để làm rõ vai trò của tín dụng.
b. Nội dung: HS đọc thông tin 1, 2 ở mục 2 trong SGK trang 51. HS trả lời câu hỏi
gắn với 2 thông tin trong SGK trang 51
c. Sản phẩm học tập: vai trò của tín dụng
d. Tổ chức hoạt động:
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85