Giáo án Bài E2: Tạo, hiệu chỉnh trang web và thiết kế thanh điều hướng Tin học 12 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI E2: TẠO, HIỆU CHỈNH TRANG WEB
VÀ THIẾT KẾ THANH ĐIỀU HƯỚNG (2 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Tạo thêm trang web và thiết kế được thanh điều hướng.
- Thực hiện được các thao tác trên trang web như: nhân bản trang web, đổi tên
trang web, tạo các trang web con, ẩn trang web, xoá trang web, thay đổi vị trí trang web. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự lực (Chủ động, tích cực thực hiện công việc của bản thân).
- Giao tiếp và hợp tác: Xác định trách nhiệm và hoạt động của bản thân (Phân
tích được các công việc cần thực hiện để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm trong các hoạt động nhóm).
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Hình thành và triển khai ý tưởng mới (Nêu được
nhiều ý tưởng mới trong học tập, suy nghĩ không theo lối mòn, tạo ra yếu tố
mới dựa trên những ý tưởng khác nhau).
Năng lực Tin học:
- NLc (Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông):
Sử dụng được phần mềm Google Sites để tạo một trang web. 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong việc học tập. 1
- Trách nhiệm: Tích cực, tự giác và nghiêm túc rèn luyện sử dụng thành thạo phần mềm Google Sites.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Chân trời sáng tạo,
bài trình chiếu (Slide), máy chiếu, phòng máy tính có kết nối Internet, phiếu học tập.
2. Đối với học sinh
- SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Chân trời sáng tạo, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu: Tạo động lực để HS muốn tìm hiểu về việc thiết kế thanh điều hướng trong trang web.
b) Nội dung: HS nghiên cứu nội dung hoạt động Khởi động SGK trang 57, suy nghĩ
trả lời câu hỏi theo kiến thức của mình.
c) Sản phẩm: Từ yêu cầu, HS vận dụng sự hiểu biết để trả lời câu hỏi Khởi động SGK trang 57.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, suy nghĩ trả lời câu hỏi Khởi động tr.57 SGK:
Theo em, khi thiết kế trang web có nên thiết kế thanh điều hướng không? Trong Hình
1, thanh điều hướng nằm ở vị trí nào? 2
Hình 1. Trang web mẫu
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:
- HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:
- GV mời một số HS xung phong trả lời câu hỏi Khởi động tr.57 SGK.
Gợi ý trả lời: Khi thiết kế trang web, có nên thiết kế thanh điều hướng. Trong Hình 1,
thanh điều hướng nằm ở vị trí đầu trang.
- HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:
GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt HS vào bài học mới: Khi thiết kế trang web, các
em nên thiết kế thanh điều hướng ở đầu mỗi trang để giúp người dùng điều hướng
đến các trang khác. Trong Google Sites, trang web mới sau khi tạo sẽ tự động hiển thị
trên thanh điều hướng. Do đó, việc tạo thêm các trang mới (chưa có dữ liệu) cũng là
thiết kế thanh điều hướng. Vậy để giúp các em biết cách thực hiện những thao tác
này, chúng ta sẽ cùng nhau đến với Bài E2: Tạo, hiệu chỉnh trang web và thiết kế
thanh điều hướng.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Tạo thêm trang mới
a) Mục tiêu: GV giới thiệu các bước tạo thêm trang web mới.
b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ; HS tìm hiểu nội dung mục 1. Tạo thêm trang mới để thực hiện nhiệm vụ.
c) Sản phẩm: HS biết cách tạo thêm trang web mới.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:
1. Tạo thêm trang mới
- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân và Các bước tạo thêm trang mới: trả lời câu hỏi:
- Bước 1: Nháy chọn thẻ Pages, di 3
+ Để tạo thêm trang mới trong Google chuyển con trỏ chuột đến biểu tượng
Sites, em thực hiện như thế nào?
ở giữa bên dưới thẻ Pages, xuất hiện 4 tuỳ
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học chọn (Hình 2). tập:
- HS tìm hiểu nội dung mục 1 SGK tr.58
và thực hiện nhiệm vụ.
- GV quan sát và trợ giúp HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:
- HS trả lời câu hỏi và nhận xét lẫn nhau.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:
- GV nêu nhận xét, chính xác hoá lại các
nội dung trả lời của HS.
Hình 2. Tạo thêm trang web
- Bước 2: Nháy chọn New page.
- Bước 3: Nhập tên trang mới vào hộp
thoại New page (Hình 3) và chọn Done.
Hình 3. Hộp thoại New page
Hoạt động 2: Hiệu chỉnh các trang
a) Mục tiêu: GV giới thiệu cho HS các tuỳ chọn để hiệu chỉnh trang chủ, trang web con. 4