Giáo án các số 17, 18, 19, 20 Toán lớp 1 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Môn h c: ọ Toán
Ngày dạy: ....../ ....../ ...... L p: ớ ......... TUẦN 19 3. CÁC S Ố TRONG PH M Ạ VI 100 CÁC S 17, 18, 19, 20 ( Ố TI T Ế 1) I. M C Ụ TIÊU 1. Ki n t ế h c ứ
- Đếm, đọc, viết các số từ 17 đến 20.
- Nhận biết thứ tự các số từ 17 đến 20. 2. Kĩ năng
- Thực hành vận dụng trong giải quyết các tình huống thực tế. 3. Phát tri n nă ể ng l c ự
- Phát triển các NL toán học: NL mô hình hoá toán học, NL giao tiếp toán học, NL giải quyết vấn đề toán học 4. Thái độ - H c ọ sinh tích c c, ự h ng ứ thú, chăm ch .ỉ Th c ự hi n ệ các yêu c u ầ c a ủ giáo viên nêu ra. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Giáo án. - Tranh khởi động.
- Các thanh (mỗi thanh gồm 10 khối lập phương rời ghép lại) và khối lập phương rời hoặc các thẻ chục
que tính và các que tính rời để đếm.
- Các thẻ số từ 10 đến 20 và các thẻ chữ: mười, hai mươi. - B ng ả nhóm: Dùng trong ho t ạ đ ng t ộ h c hành l ự uy n t ệ p. ậ 2. H c ọ sinh: - V , ở SGK M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ Hoạt đ ng c ộ a gi ủ áo viên Hoạt đ ng c ộ a h ủ c s ọ inh A. Hoạt đ ng k ộ h i ở đ ng. ộ - Quan sát tranh kh i ở đ ng, ộ đ m ế số lư ng ợ
- Chia sẻ trong nhóm học tập t ng ừ lo i ạ cây trong vư n ờ rau và nói, ch ng ẳ h n:
ạ “Có 18 cây su hào”, ... B. Hoạt đ ng hì ộ nh thành ki n t ế h c. ứ
Hình thành các số 17,18,19, 20 - Cho HS đ m
ế số cây xu hào, nói: “Có 18 cây - HS đ m ế số su hào”. HS đ m ế số kh i ố l p ậ phư ng, ơ nói: “Có 18 kh i ố l p ậ phư ng”. ơ GV g n ắ mô hình tư ng ơ ng ứ lên b ng, ả hư ng ớ d n ẫ HS: Có 18
cây su hào ta lấy tư ng ơ ng ứ 18 kh i ố l p ậ phư ng ơ (g m ồ 1 thanh và 8 kh i ố l p ậ phư ng ơ r i ờ ). GV đ c ọ “mư i ờ tám”, g n ắ thẻ chữ “mư i ờ tám”, vi t ế “18”. - Tư ng ơ tự như trên, HS ho t ạ đ ng ộ theo - HS ho t ạ đ ng t ộ heo nhóm bàn nhóm bàn hình thành l n ầ lư t ợ các số từ 17 đ n ế 20, ch ng ẳ h n: ạ HS lấy ra 17 kh i ố l p ậ phư ng ơ (g m ồ 1 thanh và 7 kh i ố l p ậ phư ng ơ r i ờ ), đ c ọ “mư i ờ b y”, ả g n
ắ thẻ chữ “mư i ờ b y”, ả vi t ế “17”; ... C. Hoạt đ ng t ộ h c hành l ự uy n t ệ p. ậ Bài 1. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - Đ m ế số lư ng ợ các kh i ố l p ậ phư ng, ơ đ t ặ các th s ẻ ố tư ng ơ ng vào ô ứ ?
- HS thực hiện các thao tác: - Đ c ọ cho b n ạ nghe các số từ 16 đ n 20. ế Bài 2. - Đ m ế số lư ng ợ các đ i ố tư ng, ợ đ t ặ thẻ số - HS th c ự hi n các ệ thao tác: tư ng ơ ng vào ô ? ứ
- Nói cho bạn nghe kết quả, chắng hạn: Có
17 quả bóng đá nên đặt thẻ số “17” vào ô ? bên cạnh. D. Củng c , ố d n dò ặ
- Bài học hôm nay, em biết thêm được điều gì? Em thích nhất hoạt động nào?
- Để đếm chính xác em nhắn bạn điều gì?
- Về nhà, em hãy quan sát xem trong cu c ộ sống các số 11 đ n ế 20 đư c ợ sử d ng ụ vào các tình huống nào. IV. ĐIỀU CH N Ỉ H SAU BÀI D Y Ạ : M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả )
..................................................................................................................................... ..
..................................................................................................................................... ..
..................................................................................................................................... .. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85