Giáo án Các số có hai chữ số (Từ 21 đến 40) Toán lớp 1 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Môn h c: ọ Toán
Ngày dạy: ....../ ....../ ...... L p: ớ ......... TUẦN 21 3. CÁC S Ố TRONG PH M Ạ VI 100 CÁC S C Ố Ó HAI CH S Ữ ( Ố T 21 Đ Ừ N Ế 40) I. M C Ụ TIÊU 1. Ki n t ế h c ứ
- Đếm, đọc, viết các số từ 21 đến 40. 2. Kĩ năng
- Thực hành vận dụng trong giải quyết các tình huống thực tế. 3. Phát tri n nă ể ng l c ự
- Phát triển các NL toán học:NL mô hình hoá toán học, NL giao tiếp toán học, NL giải quyết vấn đề toán học. 4. Thái độ - H c ọ sinh tích c c, ự h ng ứ thú, chăm ch .ỉ Th c ự hi n ệ các yêu c u ầ c a ủ giáo viên nêu ra. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Giáo án. - Tranh khởi động.
- Các thanh (mỗi thanh gồm 10 khối lập phương rời ghép lại) và khối lập phương rời hoặc các thẻ chục
que tính và que tính rời để đếm.
- Các thẻ số từ 21 đến 40 và các thẻ chữ: hai mươi mốt, hai mươi hai, ..., bốn mươi. - B ng ả nhóm: Dùng trong ho t ạ đ ng t ộ h c hành l ự uy n t ệ p. ậ 2. H c ọ sinh: - V , ở SGK III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Hoạt đ ng c ộ a gi ủ áo viên Hoạt đ ng c ộ a h ủ c s ọ inh A. Hoạt đ ng k ộ h i ở đ ng. ộ - Cho HS th c hi ự n các ệ ho t ạ đ ng s ộ au: - Quan sát tranh kh i ở đ ng, ộ đ m ế s ố lư ng ợ đồ - Chia s t ẻ rong nhóm h c t ọ p ậ ch i
ơ có trong tranh và nói, ch ng ẳ h n: ạ “Có 23 búp bê”, ... - Đ i ạ di n ệ HS nói k t ế quả trư c ớ l p, ớ nói cách đ m ế để các b n ạ nh n xét ậ . - GV đ t ặ câu h i ỏ đ ể HS nói cách đ m ế : Có thể đ m ế từ 1 đ n ế 23 và đ m ế như sau: mư i ờ , hai mư i ơ , hai mư i ơ m t ố , hai mư i ơ hai, hai mư i ơ ba. Có hai mư i ơ ba búp bê. B. Hoạt đ ng hì ộ nh thành ki n t ế h c. ứ
1. Hình thành các s t ố 21 đ ừ n 40 ế a) GV hư ng ớ d n H ẫ S thao tác m u ẫ : - GV l y ấ 23 kh i ố l p ậ phư ng ơ r i ờ , HS đ m ế và - Theo dõi nói: “Có 23 kh i ố l p ậ phư ng”, ơ GV thao tác cứ 10 kh i ố l p ậ phư ng ơ x p ế thành m t ộ “thanh mư i ờ ”. Đ m ế các thanh mư i ờ và kh i ố l p ậ phư ng ơ r i ờ : mư i ờ , hai mư i ơ , hai mư i ơ m t ố , hai mư i ơ hai, hai mư i ơ ba. Có t t ấ cả hai M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) mư i ơ ba kh i ố l p ậ phư ng; ơ hai mư i ơ ba vi t ế là “23 ”. - Tư ng t ơ t ự h c h ự i n v ệ i
ớ số 21, 32, 37. b) - Cho HS thao tác, đ m ế đ c ọ vi t
ế các số từ - HS thao tác, đ m ế đ c ọ vi t ế các 21 đ n 40. ế số - Cho HS th c ự hi n ệ theo nhóm bàn. Tư ng ơ tự HS th c hi ự n t ệ heo nhóm bàn. như trên, HS đ m ế số kh i ố l p ậ phư ng, ơ đ c ọ số. vi t ế s . ố GV phân công nhi m ệ vụ cho các nhóm sao cho m i ỗ nhóm th c ự hi n ệ v i ớ 5 s . ố Cả l p ớ th c ự hi n
ệ đủ các số từ 21 đ n ế 40. Ch ng ẳ h n, ạ đ m ế số kh i ố l p ậ phư ng ơ sau, đ c ọ và vi t ế số thích h p. ợ C. Hoạt đ ng t ộ h c hành l ự uy n t ệ p ậ Bài 1. HS th c hi ự n các t ệ hao tác: - Đ c ọ cho b n ạ nghe các số v a ừ đ t ặ . - Đ m ế số lư ng ợ các kh i ố l p ậ phư ng, ơ đ t ặ các th s ẻ ố tư ng ơ ng vào ô ? ứ . Bài 2. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - Vi t ế các số vào v . Đ ở c ọ các số v a ừ vi t ế . - HS th c ự hi n các ệ thao tác: - Đổi v ở để ki m ể tra, tìm l i ỗ sai và cùng nhau sửa l i ạ n u ế có. Bài 3 - Cho HS đ m ế , tìm số còn thi u ế trong t ổ ong r i ồ nói cho b n nghe k ạ t ế qu . ả - Cho HS đ c ọ các số từ 1 đ n ế 40. GV đánh - HS đ c ọ các số t 1 đ ừ n ế 40. dấu m t ộ số b t
ấ kì trong các số từ 1 đ n ế 40, yêu c u ầ HS đ m ế từ 1 đ n ế s ố đó ho c ặ t ừ m t ộ số bất kì đ n s ế ố đó - GV che đi m t ộ vài số r i ồ yêu c u ầ HS chỉ đ c
ọ các số đã bị che, ch ng ẳ h n: ạ che các số 10, 20, 30, 40 ho c ặ 11,21, 31 ho c ặ 5, 10, 15, 20,25, 30, 35,40 ho c ặ 4,14,24, 34. Từ đó, nh c ắ HS chú ý cách đ c ọ “mư i ờ ” hay “mư i ơ ”; “m t ộ ” hay “m t
ố ”, “năm” hay “lăm”; “b n” ố hay “t ”. ư D. Hoạt đ ng v ộ n d ậ ng ụ Bài 4 - HS quan sát tranh, đ m ế và nói cho b n ạ nghe Chia sẻ trư c ớ l p. ớ - HS l ng ắ nghe và nh n ậ xét cách đ m ế c a b ủ n. ạ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85