Giáo án Công nghệ 10 (Kết nối tri thức) Bài 3: Giới thiệu về đất trồng

Trường: …………….
Họ và tên giáo viên: ………… Tổ: ……………….
Ngày soạn: ………………
Ngày dạy: …………….Lớp: ………….
Bài 3. GIỚI THIỆU VỀ ĐẤT TRỒNG
Số tiết: 2 (tiết 6 + 7)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức
– Trình bày được khái niệm, thành phần, tính chất của đất trồng.
- Trình bày được tính chất của đất trồng (tính chua, tính kiềm và trung tính của đất).
2. Phát triển phẩm chất và năng lực
2.1 Phẩm chất
- Chăm chỉ: chăm học, ham học, có tinh thần tự học.
- Trách nhiệm: phối hợp với các thành viên trong nhóm để thực hiện nhiệm vụ của giáo viên.
2.2 Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: tham khảo SGK và các tài liệu liên quan để thực hiện yêu cầu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm trao đổi, tranh luận để tìm hiểu bài học.
2.3 Năng lực công nghệ
- Giao tiếp công nghệ: HS báo cáo kết quả học tập trước lớp.
- Đánh giá công nghệ: phân tích được tính chất của đất trồng.
- Sử dụng công nghệ: ứng dụng sử dụng đất trồng phù hợp.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU. 1. Thiết bị - Máy tính.


- Dụng cụ học tập: bút chì, tẩy, thước các loại. 2. Học liệu
- Sách giáo khoa, sách giáo viên và tài liệu liên quan. - Phiếu học tập.
- Tranh ảnh về đất trồng, keo âm, keo dương.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Sử dụng phương pháp hoạt động nhóm, giảng giải, đàm thoại
VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tiết 6: Giới thiệu về đất trồng (tiết 1)
1.Ổn định lớp (2 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Câu hỏi: Kể tên các yếu tố chính trong trồng trọt? 3. Tiến trình
HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG) (5 phút)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi dẫn nhập ở
đầu bài: Đất trồng là gì? Đất trồng gồm những thành phần nào? Thế nào là đất
chua, đất kiềm, đất trung tính?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS lắng nghe yêu cầu của GV và suy nghĩ câu trả lời.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi HS trả lời câu hỏi.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn
dắt HS vào bài học mới.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu khái niệm về đất trồng (15 phút)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV cho học sinh tham khảo SGK và trả lời câu
hỏi phần Kết nối năng lực và Khám phá:
+ Tìm hiểu về các loại đất trồng phổ biến ở Việt Nam?


+ Theo em, sỏi và đá có phải đất trồng không? Vì sao?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Học sinh nghiên cứu nội dung SGK, trao đổi cặp đôi để hoàn thành câu hỏi trong 5 phút.
+ Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi cần.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Học sinh trình bày kết quả.
+ Học sinh khác nhận xét, bổ sung
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc,
kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
I. Khái niệm về đất trồng
- Là lớp bề mặt tơi xốp của vỏ trái đất mà trên đó thực vật có thể sinh sống, phát
triển và sản xuất ra sản phẩm
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về các thành phần và vai trò cơ bản của đất trồng (15 phút)
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:GV yêu cầu HS tìm hiểu SGK, trao đổi với bạn
cùng bàn để trả lời câu hỏi phần Khám phá trang 20 SGK
Câu hỏi: Quan sát Hình 3.2 và nêu các thành phần cơ bản của đất trồng, vai trò của
từng thành phần đối với cây trồng?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Các cá nhân trao đổi với bạn cùng bàn thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 5 phút.
+ GV quan sát, hỗ trợ khi cần.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV yêu cầu đại diện các bàn báo cáo kết quả.
+ Các bàn khác nhận xét, bổ sung.


- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm
việc, kết quả hoạt động và chốt kiến thức.
II. Các thành phần và vai trò cơ bản của đất trồng 1. Phần lỏng:
- Thành phẩn chủ yếu là nước: nước mưa, nước ngầm và nước tưới. - Vai trò: + Cung cấp nước cho cây + Duy trì độ ẩm
+ Hòa tan các chất dinh dưỡng. 2. Phần rắn - Thành phần:
+ Chất vô cơ: chiếm 95% khối lượng phần rắn
+ Chất hữu cơ: chiếm 5% khối lượng phần rắn - Vai trò:
+ Cung cấp chất dinh dưỡng cho cây
+ Giúp bộ rễ cắm vào đất làm cây đứng vững. 3. Phần khí - Thành phần: + oxygen + nitrogen + carbon dioxide + hơi nước + một số loại khí khác - Vai trò:
+ Vai trò trong quá trình hô hấp của rễ
+ Vai trò trong hoạt động của vi sinh vật đất.