Giáo án Đạo đức 1 Chân trời sáng tạo Phòng, tránh tai nạn trong sinh hoạt

PHÒNG, TRÁNH TAI NẠN TRONG SINH HOẠT (Tiết 1) A. Mục tiêu:
- Nêu được các tai nạn thương tích có thể xảy ra trong sinh hoạt hằng ngày như:
cầm vật nhọn, sắc, chọc phá thú vật, ném đá, trèo cây,…
- Nhận biết được sự cần thiết của việc phòng, tránh tai nạn trong sinh hoạt.
- Biết và thực hành được một số kĩ năng cơ bản, cần thiết đề phòng, tránh tai nạn,
thương tích trong sinh hoạt.
- Đồng tình với thái độ, hành vi đúng để phòng, tránh tai nạn trong sinh hoạt;
không đồng tình với thái độ, hành vi không phòng, tránh tai nạn trong sinh hoạt. B. Chuẩn bị: - Các hình trong SGK. - VBT Đạo đức 1.
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực cho HS và dẫn dắt HS vào bài học. * Cách tiến hành:
- GV cho HS đọc bài thơ “Nước sôi”. - HS đọc.
- GV cho HS xem hình ấm nước đang sôi. - HS quan sát. + Tranh vẽ gì? + Ấm nước đang sôi.
+ Bài thơ nhắc nhở chúng ta điều gì?
+ Bài thơ nhắc nhở chúng ta
không chạm tay vào ấm nước
+ Ngoài ấm đun nước sôi, trong nhà còn có những đang sôi. vật dụng nào khác?
+ HS kể các vật dụng trong nhà.
 Có rất nhiều vật dụng hữu ích phục vụ cho cuộc - HS nghe.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ: 084 283 45 85

sống của chúng ta. Tuy nhiên, nếu chúng ta không
cẩn thận, chúng ta có thể gặp tai nạn thương tích.
Vậy đó là những tai nạn thương tích gì và phòng,
tránh ra sao, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài học
“Phòng, tránh tai nạn trong sinh hoạt”. - GV ghi tựa bài. - HS nhắc lại tựa bài.
2. Hoạt động 1: Xem hình và trả lời câu hỏi.
* Mục tiêu: Nêu được các tai nạn thương tích có thể
xảy ra trong sinh hoạt hằng ngày ở nhà. * Cách tiến hành:
- GV cho HS xem các vật dụng (bàn ủi, cưa, dao, ổ - HS nêu tên vật dụng.
cắm điện, bộ đồ dùng làm móng, xích đu).
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 và trả lời câu hỏi:
- HS thảo luận nhóm 4 và trả lời câu hỏi.
+ Những vật dụng này có thể gây tai nạn, thương tích gì?
+ Cần làm gì để phòng, tránh tai nạn, thương tích
khi sử dụng những vật dụng đó?
- Gọi các nhóm trình bày.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Nhận xét, tuyên dương.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
 Các em còn nhỏ, chưa thể tự mình sử dụng các - HS nghe.
dụng cụ trên. Nếu có nhu cầu sử dụng phải có sự
giúp đỡ, hướng dẫn, quan sát chặt chẽ của người
lớn. Tuyệt đối không tự sử dụng các vật dụng trên theo ý mình.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ: 084 283 45 85

3. Hoạt động 2: Thảo luận. * Mục tiêu:
- Nêu được cách phòng tránh tai nạn thương tích
khi sử dụng cầu thang, bậc thềm, thang cuốn.
- Nêu được nguy cơ và cách phòng tránh tai nạn,
thương tích trong một số tình huống cụ thể. * Cách tiến hành:
- GV cho HS xem hình cầu thang, bậc thềm, thang - HS quan sát. cuốn.
+ Em đã thấy cầu thang, bậc thềm, thang cuốn ở + HS trả lời. những đâu?
- GV chia lớp thành 3 tổ. Mỗi tổ thảo luận 01 bức - Lớp thành 3 tổ. Mỗi tổ thảo tranh trong SGK/tr.54: luận 01 bức tranh trong
+ Cần làm gì để phòng, tránh tai nạn, thương tích SGK/tr.54.
khi sử dụng cầu thang/ bậc thềm/ thang cuốn?
- Gọi các nhóm trình bày.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Nhận xét, tuyên dương.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, xem hình 1, 2, 3, - HS thảo luận nhóm đôi, xem
4 trang 55 SGK và trả lời câu hỏi:
hình 1, 2, 3, 4 trang 55 SGK và
+ Việc làm của các bạn có thể gây tai nạn thương trả lời câu hỏi. tích gì?
+ Hình 1: Bạn gái đứng trên ghế
+ Cần làm gì để phòng tránh tai nạn, thương tích với ra ngoài lan can. đó?
+ Hình 2: Bạn trai trèo cây hái quả.
+ Hình 3: Bé trai cầm phích cắm
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ: 084 283 45 85
để cắm vào ổ điện.
+ Hình 4: Bạn nam kéo xích đu
về phía sau, phía trước là em bé.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Nhận xét, tuyên dương.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
 Phải cẩn thận khi sử dụng cầu thang, bậc thềm, - HS nghe.
thang cuốn và các vật dụng trong sinh hoạt để
phòng, tránh tai nạn, thương tích.
4. Hoạt động nối tiếp:
+ Hôm nay mình học bài gì?
+ Phòng, tránh tai nạn trong sinh hoạt.
 Trong sinh hoạt hằng ngày, có rất nhiều tình - HS nghe.
huống có thể dẫn đến tai nạn, thương tích. Vì vậy,
các em cần lưu ý để phòng, tránh tai nạn thương tích cho bản thân mình.
- Dặn dò: Về nhà các em tìm hiểu một số cách đơn - HS nghe.
giản và phù hợp để phòng, tránh tai nạn trong sinh
hoạt. Chuẩn bị phần tiếp theo của bài: Phòng, tránh
tai nạn trong sinh hoạt (tiết 2). - Nhận xét tiết học.
NHẬN XÉT – BỔ SUNG:
PHÒNG, TRÁNH TAI NẠN TRONG SINH HOẠT (Tiết 2) A. Mục tiêu:
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ: 084 283 45 85