Giáo án Đạo đức lớp 2 Cánh diều | Giáo án Đạo đức lớp 2 mới, chuẩn nhất

Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/…
CHỦ ĐỀ: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN
BÀI 1: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
Học xong bài này, em sẽ:
- Nêu được một số biểu hiện của quý trọng thời gian
- Nêu được vì sao phải quý trọng thời gian
- Thực hiện được việc sử dụng thời gian hợp lí.
* Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
* Năng lực riêng: Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi
3. Phẩm chất: Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
- SGK, SGV, Vở bài tập đạo đức 2 1


- Bộ tranh đức tính chăm chỉ theo thông tư 43/2020/TT-BGDĐT
- Máy tính, máy chiếu….(nếu có)
2. Đối với học sinh:
- SGK. Vở bài tập Đạo đức 2.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học
và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới. Cách tiến hành:
- GV chiếu hình ảnh lên bảng và tổ chức cho
HS chơi trò chơi “Tìm đồ vật chỉ thời gian”. - Cả lớp quan sát tranh
- HS xung phong trả lời đồ vật chỉ
- GV cho HS suy nghĩ nhanh trong 1 phút
thời gian: đồng hồ để bàn, đồng hồ
và xung phong đứng dậy trả lời, mỗi bạn chỉ
đeo tay, lịch để bàn, đồng hồ cát.
được nói một đồ vật. HS tìm cho đến khi hết
các đồ vật chỉ thời gian.
- GV dẫn dắt: Như các em đã tìm thấy có 2


rất nhiều đồ vật chỉ thời gian. Đó là những
- HS lắng nghe GV trình bày
đồ vật nhắc nhở chúng ta phải biết quý
trọng thời gian, bởi từng giây từng phút nó
quý hơn vàng bạc, các em có biết không.
Vậy chú ta quý trọng thời gian như thế nào,
chúng ta cùng đến với bài học hôm nay, bài
1: Qúy trọng thời gian. B. KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi
Mục tiêu: HS hiểu biết được ý nghĩa của
việc quý trọng thời gian. Cách tiến hành:
- GV treo tranh trong sgk lên bảng - HS quan sát tranh
- GV kể câu chuyện “Chuyện bạn Bi”
- Gv mời một vài bạn HS vừa chỉ tranh, vừa - HS chăm chú nghe GV kể chuyện
kể tóm tắt nội dung câu chuyện.
- HS đứng lên bảng chỉ tranh kể tóm tắt câu chuyện.
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi với
bạn bên cạnh, trả lời câu hỏi: 3


+ Khi làm mọi việc, bạn Bi có thói quen gì?
- HS thảo luận cặp đôi, tìm ra các
+ Thói quen đó đã dẫn đến điều gì? câu trả lời.
+ Em rút ra điều gì từ câu chuyện trên?
- GV khuyến khích HS chia sẻ kết quả thảo luận với cả lớp.
- HS xung phong chia sẻ kết quả
- GV khen ngợi những cặp đôi có câu trả lời thảo luận trước lớp
đúng, bổ sung nhưng câu trả lời còn thiếu và
kết luận: Khi đã làm việc gì, chúng ta cần
- HS lắng nghe GV nhận xét, bổ
đề ra kế hoạch, dành thời gian, tập trung sung.
vào công việc không nên chậm trễ như bạn
Bi trong câu chuyện. Qúy trọng thời gian
giúp chúng ta hoàn thành công việc với kết quả tốt nhất.
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số biểu hiện
của việc quý trọng thời gian
Mục tiêu: HS hiểu biết được những biểu
hiện của việc quý trọng thời gian. Cách tiến hành:
- GV treo tranh trong sgk lên bảng - HS quan sát tranh
- GV chia nhóm (4 -6 học sinh), giao nhiệm - HS hoạt động nhóm, trả lời câu 4